检索结果-内蒙古大学图书馆

教学月刊（小学版）（数学） 2024年第10期 24-27页

作者：周婧林燕浙江省台州市双语学校浙江省台州市椒江区第二实验小学

生肖文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的数学知识。教师在数学游戏“芳龄几何”的教学中,将生肖文化融入数学游戏,展现中华优秀传统文化与数学相结合的独特魅力与教育价值。“芳龄几何”游戏结合生肖顺序与数学运算,使... 详细信息

生肖文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的数学知识。教师在数学游戏“芳龄几何”的教学中,将生肖文化融入数学游戏,展现中华优秀传统文化与数学相结合的独特魅力与教育价值。“芳龄几何”游戏结合生肖顺序与数学运算,使学生在游戏中学习数学知识,同时感受生肖文化的魅力,有效促进学生数学思维能力与文化认同感的双重提升。

关键词：数学游戏生肖文化推理能力中华优秀传统文化

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对话教学例谈

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小学教学参考（语文版） 2006年第7期 39-40页

作者：丁为群浙江台州市椒江区实验小学 317700

请看《只拣儿童多处行》的教学片段。

关键词：对话教学《只拣儿童多处行》教学片段描写同学

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精细化管理推进校园建设

精细化管理推进校园建设

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作者：陈灵荣浙江省台州市椒江区实验小学

落实之所以重要,源于落实是我们解决问题、推动工作的关键所在,再好的思路、再高的目标,如果不抓执行,也只是纸上谈兵。布置工作、下达任务,如果得不到落实,结果也等于零。说到底,这涉及一个抓落实、抓执行的问题。而要抓落实,势必要从... 详细信息

落实之所以重要,源于落实是我们解决问题、推动工作的关键所在,再好的思路、再高的目标,如果不抓执行,也只是纸上谈兵。布置工作、下达任务,如果得不到落实,结果也等于零。说到底,这涉及一个抓落实、抓执行的问题。而要抓落实,势必要从细节做起,从细节人手。我就结合自身思考和工作经历,谈点认识体会。一、精细化管理要注重实效我们从"抓起点、抓重点、抓薄弱点"入手,切实加强学校的精细化管理,提高学校的管理效能。1.抓起点良好的开端是成功的一半,我校高度重视起始阶段的工作,并积极做好准备工作,以确保各项活动的

关键词：精细化管理校园建设执行力

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以游戏为介探推理之妙——以五年级数学游戏“寻找聪明的猴王”为例

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教学月刊（小学版）（数学） 2024年第10期 28-31页

作者：吴梦媛蒋开林浙江省台州市椒江区洪家中心小学浙江省台州市椒江区中山小学

数学游戏的外在形式表现为感性,其数学内涵体现为理性。以数学游戏“寻找聪明的猴王”的教学为例,在游戏设计过程中借助主题式的情境,对游戏元素和数学规律进行结构化整合。该游戏属于探究型游戏,其组织方式遵循“理解规则,大胆猜想—... 详细信息

数学游戏的外在形式表现为感性,其数学内涵体现为理性。以数学游戏“寻找聪明的猴王”的教学为例,在游戏设计过程中借助主题式的情境,对游戏元素和数学规律进行结构化整合。该游戏属于探究型游戏,其组织方式遵循“理解规则,大胆猜想—举例验证,概括结论—迁移应用,逆向思考”的原则。教学中,教师引导学生运用画图呈现、列表归纳、符号表征规律等方法,促进学生思维能力的进阶。

关键词：探究型游戏探索规律推理意识

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部编本小学语文教材插图中的“传统文化”研究

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课外语文 2019年第16期 89+91页

作者：余阿红浙江省台州市椒江区实验小学下陈校区

中华传统文化积淀了深厚的民族文化底蕴,是培养学生思维品质和人文素养的宝贵资源,其中不仅凝聚了民族的传统美德,还承载着民族的精神和情感。教师在小学语文教学中弘扬传统文化,可以有效增强学生的文化自信,促进学生健康人格发展。因此... 详细信息

中华传统文化积淀了深厚的民族文化底蕴,是培养学生思维品质和人文素养的宝贵资源,其中不仅凝聚了民族的传统美德,还承载着民族的精神和情感。教师在小学语文教学中弘扬传统文化,可以有效增强学生的文化自信,促进学生健康人格发展。因此,本文从传统文化层面出发,对部编本小学语文教材插图中的传统文化进行了分析探讨,并提出了相应的策略。

关键词：小学语文插图传统文化

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精细化管理推进校园建设

精细化管理推进校园建设

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作者：陈灵荣浙江省台州市椒江区实验小学

落实之所以重要,源于落实是我们解决问题、推动工作的关键所在,再好的思路、再高的目标,如果不抓执行,也只是纸上谈兵。布置工作、下达任务,如果得不到落实,结果也等于零。说到底,这涉及一个抓落实、抓执行的问题。而要抓落实,势必要从细节做起,从细节人手。我就结合自身思考和工作经历,

关键词：精细化管理校园建设执行力

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小学数学新手教师与专家教师课堂理答探微

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小学数学教育 2016年第3期 12-14页

作者：叶爱萍陆蒙野浙江省台州市椒江区中山小学浙江省台州市椒江区桔园小学栅浦校区

理答是教师在课堂教学中对学生回答作出的即时评价，对课堂教学有着至关重要的作用。课堂理答不仅与教师的教学设计有关，也与学生的回答有关，这是一个比较复杂的课堂教学行为。教师课堂理答能力的高低将直接影响整节课的教学效果。教... 详细信息

理答是教师在课堂教学中对学生回答作出的即时评价，对课堂教学有着至关重要的作用。课堂理答不仅与教师的教学设计有关，也与学生的回答有关，这是一个比较复杂的课堂教学行为。教师课堂理答能力的高低将直接影响整节课的教学效果。教师恰当的理答对学生有积极作用，不恰当的理答则有消极作用。

关键词：课堂教学行为专家教师新手教师小学数学即时评价教学设计教学效果学生

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当愤怒来临时

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中小学心理健康教育 2018年第17期 29-34页

作者：王晓娇浙江省台州市椒江区云健小学台州318000

【活动理念】愤怒是由于外界干扰使个体的愿望实现受到压抑,目的受到阻碍,从而逐渐积累紧张性而产生的情绪体验。它是一种比较激烈的情绪表现,其大小取决于外界干扰愿望实现的压抑程度,干扰的次数以及个体对外界干扰的认识情况。当个体... 详细信息

【活动理念】愤怒是由于外界干扰使个体的愿望实现受到压抑,目的受到阻碍,从而逐渐积累紧张性而产生的情绪体验。它是一种比较激烈的情绪表现,其大小取决于外界干扰愿望实现的压抑程度,干扰的次数以及个体对外界干扰的认识情况。当个体觉得这种干扰是不合理的,甚至认为是故意的时候,就很容易引起强烈的愤怒表现。

关键词：情绪管理小学高年级愤怒活动设计

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例谈人教版《英语》Story Time板块的有效教学

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学苑教育 2019年第12期 62-63页

作者：董美芳浙江省台州市椒江区海门小学

本文聚焦当前小学英语故事教学中的热点话题,结合教材中Story Time板块的教学实例,探讨了有效实施该板块教学的五个环节:兴趣导入,进入故事主题;以图促思,感知故事背景;设疑追问,促进故事理解;巧设任务,演绎故事情境;情感渗透,深化故事... 详细信息

本文聚焦当前小学英语故事教学中的热点话题,结合教材中Story Time板块的教学实例,探讨了有效实施该板块教学的五个环节:兴趣导入,进入故事主题;以图促思,感知故事背景;设疑追问,促进故事理解;巧设任务,演绎故事情境;情感渗透,深化故事内涵。旨在优化故事教学,提升故事教学实效,激发学生学习兴趣,培养学习习惯,发展学生思维,提高学生语言能力,提升学生文化意识。

关键词： Story Time 故事教学兴趣思维语用文化

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小学生个性化作文的思考和探索

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新课程 2010年第6期 50-51页

作者：陈锦芬浙江省台州市椒江区人民小学

"注重个性发展,培养创新精神"是《语文课程标准》关于"写作"课程的重要理念。在学段目标的制定上,始终贯彻着这样一种思想:提供广阔写作空间,卸除种种写作束缚,释放学生自由心灵,尊重学生独特体验,减少老师过多干预... 详细信息

"注重个性发展,培养创新精神"是《语文课程标准》关于"写作"课程的重要理念。在学段目标的制定上,始终贯彻着这样一种思想:提供广阔写作空间,卸除种种写作束缚,释放学生自由心灵,尊重学生独特体验,减少老师过多干预,放宽作文评定尺

关键词：小学生个性化作文作文个性化

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