检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学数学(初中版) 2025年第1期 73-77页

作者：刘震浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053

笔者在一次校级期中考试中发现试卷的填空压轴题得分率很低,然而,该题考查的知识点和方法却是学生非常熟悉的背景和模型--轴对称变换和“将军饮马”事后调查发现,多数同学感觉无从下手,了解到学生的主要困难有:一是无法将轴对称条件与... 详细信息

笔者在一次校级期中考试中发现试卷的填空压轴题得分率很低,然而,该题考查的知识点和方法却是学生非常熟悉的背景和模型--轴对称变换和“将军饮马”事后调查发现,多数同学感觉无从下手,了解到学生的主要困难有:一是无法将轴对称条件与所求问题联系起来,二是不知道如何将未知线段最值问题转化为已知线段最值问题解决。

关键词：期中考试轴对称变换得分率压轴题事后调查追本溯源瓦尔兹线段最值

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基于项目化学习的初中语文整本书阅读教学

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中小学班主任 2024年第10期 83-84页

作者：陈艳燕浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

新课标注重学生阅读素养的培养。教师在教学中可以将项目化学习与整本书阅读相结合,从阅读准备、阅读指导、成果演示、阅读评价四大环节优化教学过程,提升整本书阅读效果。本文以《朝花夕拾》作为实施项目化学习的案例,探讨初中语文整... 详细信息

新课标注重学生阅读素养的培养。教师在教学中可以将项目化学习与整本书阅读相结合,从阅读准备、阅读指导、成果演示、阅读评价四大环节优化教学过程,提升整本书阅读效果。本文以《朝花夕拾》作为实施项目化学习的案例,探讨初中语文整本书阅读教学的项目化学习策略,以期发挥项目化学习在整本书阅读教学中的价值,助力学生阅读素养的培育。

关键词：阅读素养初中语文整本书阅读项目化学习

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当对称点遇上角平分线

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中小学数学（初中版） 2024年第1期 83-86页

作者：刘震浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053

一、预备知识“当对称点遇上角平分线”如图1,若点P,P关于直线AB对称,由轴对称性质易证AB平分∠PAP'.反之,若直线AB平分ZPAP',则直线AP上关于直线AB对称的点都落在直线AP'上.

关键词：角平分线对称点预备知识直线 AP 平分轴对称性质

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由表及里挖掘本质——当对称点遇上角平分线

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初中数学教与学 2024年第2期 39-42页

作者：刘震浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053

本文挖掘对称点与角平分线的关系,将几何问题代数化,实现此类问题的巧妙解决,以飨广大读者.一、预备知识如图1,若点P,P′关于直线AB对称,则由轴对称性质易证AB平分∠PAP′.反之,若直线AB平分∠PAP′,则直线AP上关于直线AB对称的点都落... 详细信息

本文挖掘对称点与角平分线的关系,将几何问题代数化,实现此类问题的巧妙解决,以飨广大读者.一、预备知识如图1,若点P,P′关于直线AB对称,则由轴对称性质易证AB平分∠PAP′.反之,若直线AB平分∠PAP′,则直线AP上关于直线AB对称的点都落在直线AP′上.

关键词：角平分线对称点代数化挖掘本质预备知识由表及里直线平分

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旋转搭桥化零为整——对角互余(互补)四边形中的线段数量关系探究

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初中数学教与学 2024年第7期 11-13,33页

作者：刘震浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053

在最近的中考复习期间,一道中考数学模拟题引发了笔者的思考.细细品味后,不难发现它与广州市2018年中考数学第25题,广州市2016年第25题和武汉市2014年第16题存在共性,即研究有一对对角互余的四边形的一条对角线与其两邻边的数量关系.本... 详细信息

在最近的中考复习期间,一道中考数学模拟题引发了笔者的思考.细细品味后,不难发现它与广州市2018年中考数学第25题,广州市2016年第25题和武汉市2014年第16题存在共性,即研究有一对对角互余的四边形的一条对角线与其两邻边的数量关系.本文利用旋转搭桥,化零为整来探究这类问题的一般结论及其应用,并运用相同方法给出对角互补四边形的类似结论.

关键词：中考复习中考数学互余化零为整搭桥模拟题关系探究对角线

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基于教学评一致性，小学语文阅读能力的强化措施

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第二课堂(D) 2023年第1期 26-27页

作者：谢仪雯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

在小学教学体系中，语文是重要的教学内容。教师需要根据教育发展方向，优化语文教学措施，将语文教学活动落到实处，提高语文教学质量。针对语文阅读教学中存在的问题，教师应转变教学方法，基于教学评一致性教学帮助学生提高语文阅读...

在小学教学体系中，语文是重要的教学内容。教师需要根据教育发展方向，优化语文教学措施，将语文教学活动落到实处，提高语文教学质量。针对语文阅读教学中存在的问题，教师应转变教学方法，基于教学评一致性教学帮助学生提高语文阅读能力，使语文阅读教学活动真正发挥作用。教师要充分运用教学评一致性教学技巧，妥善处理教、学、评之间的关系，有效提升课堂教学效率，保证阅读课堂高效开展。小学语文阅读活动中应用教学评一致性教学方法教学评一致性主要包括教学活动、学习活动、评价活动三个内容，其中，

关键词：

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初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究——以《西游记》整本书阅读教学设计为例

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语文世界(教师之窗) 2023年第7期 10-11页

作者：王婧浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中，语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目，让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中，语文教师应当做好顶层设计、顶层规划，秉承递进...

在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中，语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目，让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中，语文教师应当做好顶层设计、顶层规划，秉承递进化的教学原则，在教学活动中实现对学生更加高效的价值引导、思想指导，从而提高学生的学习效率。本文对初中语文整本书阅读中项目化学习的策略进行分析探讨，旨在提高学生的整本书阅读学习水平。

关键词：

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从“将军饮马”到“施瓦尔兹三角形”——解密一道填空压轴题的“前世今生”

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初中数学教与学 2024年第6期 20-22,49页

作者：刘震郭恒浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053 浙江省杭州银湖实验中学 311422

近日,笔者在校级考试阅卷过程中发现一道填空压轴题的得分率极低.该题考查学生通过轴对称解决线段最值问题,属于一类比较经典的几何模型.然而,对于这道几何填空压轴题,多数同学感觉无从下手.后来与一些同学作了交流,了解到学生的主要困... 详细信息

近日,笔者在校级考试阅卷过程中发现一道填空压轴题的得分率极低.该题考查学生通过轴对称解决线段最值问题,属于一类比较经典的几何模型.然而,对于这道几何填空压轴题,多数同学感觉无从下手.后来与一些同学作了交流,了解到学生的主要困难有两个方面:一是无法将轴对称条件与MN联系起来,二是不知道如何将MN的最值问题转化为AP的最值问题解决.为此,笔者进行了深入反思,通过抽丝剥茧,提炼基本图形和模型,进而追本溯源,解密它的题源并进行变式拓展,旨在归纳掌握这一类题型的通法通解。

关键词：基本图形压轴题得分率最值问题阅卷追本溯源瓦尔兹几何模型

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人机协同视域下的写作教学杂谈

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语文教学与研究 2022年第24期 99-101页

作者：谢仪雯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

人工智能成为社会发展的趋势和主流,在强大的科技背景中,人工智能应用于生活的方方面面,其中人工智能与教育的融合开创了新的教育局面。小学语文写作历来是教学的重点和难点,人工智能的应用突破了传统小学语文教学的困境,带来新的教学... 详细信息

人工智能成为社会发展的趋势和主流,在强大的科技背景中,人工智能应用于生活的方方面面,其中人工智能与教育的融合开创了新的教育局面。小学语文写作历来是教学的重点和难点,人工智能的应用突破了传统小学语文教学的困境,带来新的教学方法和模式,让小学写作变得更加生动有趣,激发学生学习和写作的激情,获得写作能力的提升。

关键词：小学写作人工智能小学语文写作人机协同小学语文教学写作教学生动有趣发展的趋势

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新课标背景下小学语文的思辨性阅读与表达

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天津教育 2022年第31期 39-40页

作者：谢仪雯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,... 详细信息

新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,“思辨性阅读与表达”任务群第一次整体集中出现在国家义务教育语文课程标准架构中。作为新课标修订的创新点之一,对语文课程的实施与目标提出了新要求,也带来了新挑战。语言与思维,从来便是相辅相成的关系。

关键词：小学语文阅读与表达学习任务群新课标背景下语文课程课标修订课程目标课程内容

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