检索结果-内蒙古大学图书馆

合理活化生活素材有效追求德育张力——“同心战‘疫’”德育微课程开发的反思

教学月刊（小学版）（综合） 2020年第3期 7-10页

作者：胡耿民彭喜盈浙江省杭州市滨江区教师进修学校浙江省杭州江南实验学校 310000

在教育部"停课不停学"的号召下,杭州市滨江区道德与法治学科教师团队以"同心战‘疫’"为主题,活化生活素材,开发了德育微课程,并以此为实践样本,从"课程内容上的系统性及科学性""课程形式上的多样... 详细信息

在教育部"停课不停学"的号召下,杭州市滨江区道德与法治学科教师团队以"同心战‘疫’"为主题,活化生活素材,开发了德育微课程,并以此为实践样本,从"课程内容上的系统性及科学性""课程形式上的多样性及适切性""课程价值上的‘翻转性’及研究性"三个维度进行反思,有效追求德育张力。

关键词：德育微课程课程开发课程内容课程形式课程价值

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每个孩子都应该被看到

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教师博览（中旬刊） 2021年第11期 3-3页

作者：王飞浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

麦克走进教室时,老师正在跟一位家长说话,麦克眼睛发光,他有东西急于跟老师分享。老师太忙了,没有注意到这些。麦克走进去,忙着脱掉自己的外套。其他孩子同麦克一样,要么径直从老师身边走过,要么在老师身边停下,但没有得到回应,于是不... 详细信息

麦克走进教室时,老师正在跟一位家长说话,麦克眼睛发光,他有东西急于跟老师分享。老师太忙了,没有注意到这些。麦克走进去,忙着脱掉自己的外套。其他孩子同麦克一样,要么径直从老师身边走过,要么在老师身边停下,但没有得到回应,于是不再尝试得到注意。

关键词：老师麦克分享孩子

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小学略读课文教学处理策略例谈

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语文天地 2019年第6期 7-9页

作者：谢丽浙江省杭州市滨江区杭州江南实验学校

【审问之】原态再现——二月山城未见花略读课文教学是小学语文阅读教学的重要组成部分,随着略读课文在教材中的频繁出现,教师们开始重视略读课文的教学。很多教师也看到了这片广阔的阅读教学资源,把它们作为各级各类评比课、观摩课、... 详细信息

【审问之】原态再现——二月山城未见花略读课文教学是小学语文阅读教学的重要组成部分,随着略读课文在教材中的频繁出现,教师们开始重视略读课文的教学。很多教师也看到了这片广阔的阅读教学资源,把它们作为各级各类评比课、观摩课、示范课等的教学内容。但是笔者对近几年听课活动中所展示的略读课文教学进行整理、分析,发现了一些不尽人意的地方,如下表所示:

关键词：略读课文教学目标单元主题精读课文课文导读

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封闭式与开放式运动技能教学的情境创设策略

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中国学校体育 2019年第10期 57-58页

作者：金森浙江省杭州市滨江区杭州江南实验学校

一、封闭式运动技能情境创设多求变课例呈现:初中一年级《健美操——基本步伐》一课中,执教教师从健美操的基本步伐开始,为了提高学生学习兴趣,将基本步伐串联成简单的动作组合,请学生展示。热身准备部分进行基本姿态的组合——站立姿... 详细信息

一、封闭式运动技能情境创设多求变课例呈现:初中一年级《健美操——基本步伐》一课中,执教教师从健美操的基本步伐开始,为了提高学生学习兴趣,将基本步伐串联成简单的动作组合,请学生展示。热身准备部分进行基本姿态的组合——站立姿态—手位—足尖步—足尖步+手位等练习。在主教材部分,执教教师从基本步伐的踏步—走步—并步—交叉步—"V"字形步—"一"字步,到拳、掌

关键词：单手肩上投篮开放式运动技能情境创设初中一年级封闭式运动技能健美操模拟比赛对抗性折返跑改进策略

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关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考

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中学课程辅导（教学研究） 2020年第30期14卷 103-103页

作者：王淑玲浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 310053

现如今的初中英语教学课堂上的提问存在许多问题,教师如何把握时机,将问题分类诱导学生回答,让提问方式多变,以学生为主导进行发问,这些都是提高课堂有效性的关键.本文将对初中英语课堂中的有效提问进行思考.

关键词：初中英语有效提问

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问题化教学在初中科学教学中的运用探析

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南北桥 2020年第12期 102页

作者：夏群华浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校浙江杭州310051

在教育不断改革和发展的过程中,初中科学课教学出现了很大的改变,教师的教学方式有了很多创新.现阶段问题教学的方式已经变成初中科学教学的主要形式,利用这样的教学方式进行教学,不仅能提升教师教学的效率,还能让学生更好地学习,从而... 详细信息

在教育不断改革和发展的过程中,初中科学课教学出现了很大的改变,教师的教学方式有了很多创新.现阶段问题教学的方式已经变成初中科学教学的主要形式,利用这样的教学方式进行教学,不仅能提升教师教学的效率,还能让学生更好地学习,从而提高教师的教学质量.本文针对问题化教学在初中科学教学中的重要作用以及实施措施进行分析,希望可以促进问题化教学的应用.

关键词：问题化教学初中科学教学实施措施

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浅谈情境教学法在初中数学教学中的应用

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百科论坛电子杂志 2019年第16期 532页

作者：陈聪杭州市滨江区滨兰实验学校浙江杭州 310000

在初中数学教学过程中,数学的逻辑性思维是学生在学习数学过程中主要面对的难点问题.教师可以将数学的逻辑性思维利用情景教学的方法更为直观的表达出来.根据相关数据统计,情景教学法能够有效降低学生学习数学的难度,对学生学习数学知... 详细信息

在初中数学教学过程中,数学的逻辑性思维是学生在学习数学过程中主要面对的难点问题.教师可以将数学的逻辑性思维利用情景教学的方法更为直观的表达出来.根据相关数据统计,情景教学法能够有效降低学生学习数学的难度,对学生学习数学知识起到很大的帮助,学生在情景教学法中找到学习数学的乐趣,学生的数学成绩得到有效提高.

关键词：情境教学法初中数学教学创新

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空手道运动在小学低段艺体拓展课中有效开展的实践研究