检索结果-内蒙古大学图书馆

初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究——以《西游记》整本书阅读教学设计为例

语文世界(教师之窗) 2023年第7期 10-11页

作者：王婧浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中，语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目，让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中，语文教师应当做好顶层设计、顶层规划，秉承递进...

在初中语文整本书阅读教学“项目化”实施过程中，语文教师需要在不同阶段、不同环节设置不同的学习项目，让学生在整本书阅读学习期间能够实现能力、思想、情感的发展提升。在此过程中，语文教师应当做好顶层设计、顶层规划，秉承递进化的教学原则，在教学活动中实现对学生更加高效的价值引导、思想指导，从而提高学生的学习效率。本文对初中语文整本书阅读中项目化学习的策略进行分析探讨，旨在提高学生的整本书阅读学习水平。

关键词：

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人机协同视域下的写作教学杂谈

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语文教学与研究 2022年第24期 99-101页

作者：谢仪雯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

人工智能成为社会发展的趋势和主流,在强大的科技背景中,人工智能应用于生活的方方面面,其中人工智能与教育的融合开创了新的教育局面。小学语文写作历来是教学的重点和难点,人工智能的应用突破了传统小学语文教学的困境,带来新的教学... 详细信息

人工智能成为社会发展的趋势和主流,在强大的科技背景中,人工智能应用于生活的方方面面,其中人工智能与教育的融合开创了新的教育局面。小学语文写作历来是教学的重点和难点,人工智能的应用突破了传统小学语文教学的困境,带来新的教学方法和模式,让小学写作变得更加生动有趣,激发学生学习和写作的激情,获得写作能力的提升。

关键词：小学写作人工智能小学语文写作人机协同小学语文教学写作教学生动有趣发展的趋势

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新课标背景下小学语文的思辨性阅读与表达

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天津教育 2022年第31期 39-40页

作者：谢仪雯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,... 详细信息

新课标的改革与突破,改变了原有的课程目标,以“语文学习任务群”的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程内容。学习任务群是课程内容的组织与呈现,学习任务群的出现使得语文课程内容在教师与学生面前以结构性的方式立体展现。其中,“思辨性阅读与表达”任务群第一次整体集中出现在国家义务教育语文课程标准架构中。作为新课标修订的创新点之一,对语文课程的实施与目标提出了新要求,也带来了新挑战。语言与思维,从来便是相辅相成的关系。

关键词：小学语文阅读与表达学习任务群新课标背景下语文课程课标修订课程目标课程内容

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“做音乐”:发展学生音乐能力的有效手段

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中小学音乐教育 2021年第6期9卷 10-13页

作者：吴丽媛浙江省杭州滨江区江南实验学校

国际著名音乐家、学者戴维·埃利奥特把正在进行的音乐创造称为"做音乐"。笔者认为"做音乐"有着多方面的含义,并不只限于创作。还包括在音乐教学中是指当个体参与到歌唱、演奏、律动、即兴创编等音乐活动过程... 详细信息

国际著名音乐家、学者戴维·埃利奥特把正在进行的音乐创造称为"做音乐"。笔者认为"做音乐"有着多方面的含义,并不只限于创作。还包括在音乐教学中是指当个体参与到歌唱、演奏、律动、即兴创编等音乐活动过程中受到教师启发,同伴影响,接连不断地创造出富有美感音乐效果的过程。在"做音乐"过程中应遵循由统一至自由、由引导至放手等原则。如此充满音乐体验、想象和创造的教学,使学生"做"出丰富多样、极富个性的音乐作品,学习其乐无穷,同时,发展学生的音乐能力也能真正落到实处。

关键词：做音乐音乐活动音乐能力

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巧用平面标志碟提升小学体育课堂教学效果——以水平二（三年级）《单跳双落》教学为例

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中国学校体育 2021年第7期 70-71页

作者：戚丹丹浙江省杭州市滨江区杭州江南实验学校

提升体育教学效能就是要提高课堂教学质量,使教学的有效性达到最大化。在开发体育器材的多种功能时,教师要以提升教学效能为目标,做到器材的合理精用。笔者以小学《单跳双落》一课为例,阐释通过对平面标志碟的"一物多用、一用到底&...

提升体育教学效能就是要提高课堂教学质量,使教学的有效性达到最大化。在开发体育器材的多种功能时,教师要以提升教学效能为目标,做到器材的合理精用。笔者以小学《单跳双落》一课为例,阐释通过对平面标志碟的"一物多用、一用到底",提升小学体育课堂教学效能的方法。

关键词：

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初中语文作文教学之有效策略

初中语文作文教学之有效策略

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：樊梦春浙江省杭州市滨江区江南实验学校

初中是学生成长发展的重要阶段,这一时段的学生学习也具有承上启下的作用。作文教学是初中语文教学的重要组成部分,是奠定学生良好写作能力的基础。教师在初中作文教学中必须从培养学生的写作兴趣,增强学生写作信心的教学目的入手,结合... 详细信息

初中是学生成长发展的重要阶段,这一时段的学生学习也具有承上启下的作用。作文教学是初中语文教学的重要组成部分,是奠定学生良好写作能力的基础。教师在初中作文教学中必须从培养学生的写作兴趣,增强学生写作信心的教学目的入手,结合语文教学实践,在阅读教学中紧扣教材,渗透作文教学,引导学生以读促写,由仿到创。教师还要引导学生放眼课外,广泛阅读课外名家名篇,丰富文学底蕴;采取有效的作文批改方式,拓宽学生行文思路,促进学生思维创新,在提高学生写作能力的同时提升学生的语文核心素养。

关键词：作文教学培养兴趣初中语文

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舒张教学环节优化教学过程

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科普童话·新课堂（上） 2021年第11期 84-85页

作者：谢纯纯浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

案例背景统编版小学语文教材采取"双线"来组织编排单元内容,不仅将"语文要素"的各种基本要素分布在每一个单元、每一课中,而且编者依据学生的认知规律、语文知识体现和体现国家意志等理念,把每册教材按照单元划分...

案例背景统编版小学语文教材采取"双线"来组织编排单元内容,不仅将"语文要素"的各种基本要素分布在每一个单元、每一课中,而且编者依据学生的认知规律、语文知识体现和体现国家意志等理念,把每册教材按照单元划分了人文主题.为展开有效的课堂教学,在进行单元教学备课时,我关注人文主题,紧扣单元语文要素,力求帮助学生抓住重点,突破难点.

关键词：

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基于生本理念的小学语文阅读讲评课的开展

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文理导航·教育研究与实践 2021年第11期 69-70页

作者：贺文颜浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

随着社会的不断发展,社会上的人们逐渐开始关注学生自主学习的养成,并且让学生通过自主学习来提升自身的思维品质.而我校为响应这一教学理念的提出,将此教学理念逐步融入到各个学科当中,其中语文教学也不例外,教师在小学语文教学过程中... 详细信息

随着社会的不断发展,社会上的人们逐渐开始关注学生自主学习的养成,并且让学生通过自主学习来提升自身的思维品质.而我校为响应这一教学理念的提出,将此教学理念逐步融入到各个学科当中,其中语文教学也不例外,教师在小学语文教学过程中,应重视学生的学习主体地位,并且根据学生的学习成果来为学生开展讲评课.以此来巩固学生的知识记忆,也让学生的语文思维,得到有效的拓展.所以,本文将探讨基于生本理念的小学语文阅读讲评课开展重要性以及基于生本理念的小学语文阅读讲评课开展的具体策略.

关键词：生本理念小学语文阅读讲评课

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基于文化意识培养的小学英语微课运用研究

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英语教师 2021年第6期21卷 144-146页

作者：马囡浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校浙江杭州310000

提出在小学英语教学中培养学生文化意识的问题。概述微课的内涵。结合实例,通过探讨不同类型的微课在英语教学中的运用,研究如何有效地提供并拓宽学生体验中西方语言文化、感受文化差异的渠道,从而培养其跨文化交际的能力。认为微课以... 详细信息

提出在小学英语教学中培养学生文化意识的问题。概述微课的内涵。结合实例,通过探讨不同类型的微课在英语教学中的运用,研究如何有效地提供并拓宽学生体验中西方语言文化、感受文化差异的渠道,从而培养其跨文化交际的能力。认为微课以其简短精致、灵活高效的特点,在英语文化意识培养方面独具优势。

关键词：小学英语文化意识跨文化交际微课

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思维导图在小学语文中段习作教学中的应用

思维导图在小学语文中段习作教学中的应用

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2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）

作者：陈涛浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校

作文在小学语文教学中,是一个重要的组成部分,在小学语文中段作文的实践活动中运用思维导图,可以帮助学生加强重点的理清,对提高文字的理解能力和写作技巧的提升,对于学生未来的发展尤为重要.根据现有教学案例的分析,小学中段的作文教... 详细信息

作文在小学语文教学中,是一个重要的组成部分,在小学语文中段作文的实践活动中运用思维导图,可以帮助学生加强重点的理清,对提高文字的理解能力和写作技巧的提升,对于学生未来的发展尤为重要.根据现有教学案例的分析,小学中段的作文教学问题一直使教师伤脑筋,在这里,有必要在实践中进一步促进思维导图的使用,并在确立实践应用意义的基础上,为提高学生的写作能力打下良好的基础.

关键词：小学语文写作教学思维导图写作能力

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