检索结果-内蒙古大学图书馆

快乐作文 2022年第22期 10-11页

作者：崔善宁浙江省衢州市柯城区新华小学

“哗哗哗……”水流声营造出紧张的气氛。我身披战袍——围裙，手握武器——右手抹布、左手洗洁精，犹如威风凛凛的将军！我将挑战一支强劲的军队——碗筷大军！这是我第一次与之对阵，不免有些紧张，幸好我的军师——妈妈，她经验丰富...

“哗哗哗……”水流声营造出紧张的气氛。我身披战袍——围裙，手握武器——右手抹布、左手洗洁精，犹如威风凛凛的将军！我将挑战一支强劲的军队——碗筷大军！这是我第一次与之对阵，不免有些紧张，幸好我的军师——妈妈，她经验丰富，会在一旁指点，助我一臂之力。战斗打响了！敌方首先派出了长腿筷子兵，我以迅雷不及掩耳之势抓住了它们，

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聚焦对话以书为侣——人教版五年级上册《走遍天下书为侣》第一课时教学实录与点评

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小学语文 2014年第7期 98-101页

作者：陈红梅余鹂浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学浙江省衢州市柯城区教学研究室

【教材简说】本文是英国作家尤安·艾肯在1974年世界儿童图书节上的一篇精彩献辞，告诉我们以书为侣，其乐无穷；善于读书，常读常新。文中灵活运用了设问、反问、比喻等方法，具有很强的感染力和说服力。因此，阅读此文，会产生一... 详细信息

【教材简说】本文是英国作家尤安·艾肯在1974年世界儿童图书节上的一篇精彩献辞，告诉我们以书为侣，其乐无穷；善于读书，常读常新。文中灵活运用了设问、反问、比喻等方法，具有很强的感染力和说服力。因此，阅读此文，会产生一种强烈的对话感，我们仿佛能感受到作者与现场听众的对话交流；同时，也仿佛在与作者进行着心灵的沟通与对话。我们能深刻体会到作者爱书如友、爱书似家的美好情怀，并激励着我们像作者所倡导的那样，也爱上读书，更好地学会读书，从而美美地享受读书。

关键词：对话交流教学实录五年级人教版聚焦课时上册儿童图书

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精彩评价成就美丽课堂——以《从现在开始》为例谈课堂教学评价语言的改进

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吉林教育 2016年第9期 114-114页

作者：夏骏浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学

《从现在开始》是人教版第三册第五单元的一篇童话故事,讲述了狮王老了,想重新选一名"万兽之王",猫头鹰、袋鼠、小猴子轮流当"万兽之王",最终小猴子当选的故事。全文脉络清晰,生动有趣,尽管情节简单,却有着深刻的... 详细信息

《从现在开始》是人教版第三册第五单元的一篇童话故事,讲述了狮王老了,想重新选一名"万兽之王",猫头鹰、袋鼠、小猴子轮流当"万兽之王",最终小猴子当选的故事。全文脉络清晰,生动有趣,尽管情节简单,却有着深刻的内涵。我校一教师在《从现在开始》的磨课历程中,颠覆了我心中"评价"二字的界定,让我懂得:评价,不仅仅是一句表扬,一个否定。恰当的教学评价语言,在激发学生积极性的同时,能使课堂教学有效推进,能使课堂过渡趋于无痕,能提升课堂教学的

关键词：评价语言课堂教学评价

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小学高段学生课堂发言不积极类型分析及建议

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青年与社会·中外教育研究 2009年第5期 111-112页

作者：黄欣浙江省衢州市柯城区新华小学

小学高段学生发言不积极是个普遍的教育现象.其类型大致有含羞内向型、内心游离型、漠不关心型、爱出风头型、无话可说型等.教师应针对性地让孩子感到表达的乐趣,为他们营造宽松的学习氛围、正确看待学生发言的差距,把握好学生发言的度.

关键词：课堂发言类型对策

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《给予是快乐的》教学设计

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小学教学设计 2007年第Z1期 32-33页

作者：祝云姣浙江省衢州市柯城区新华小学

教材:人教版课标本四年级上册。设计意图教育家吕型伟先生曾指出,教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培

关键词：心理感受略读课文读书方法教学设计

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例谈乘法口诀教学中数学思想方法的渗透

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中小学数学（小学版） 2011年第1期 15-17页

作者：刘素平浙江省衢州市柯城区大成小学

“数学是思维的体操。”让学生掌握基本的数学思想和方法，培养和发展学生的思维能力是数学教学的一个重要任务，也是规范教学，减轻学生学业负担，提高教学质量的有效途径。问题是数学的心脏，方法是数学的行为，思想是数学的灵魂。不... 详细信息

“数学是思维的体操。”让学生掌握基本的数学思想和方法，培养和发展学生的思维能力是数学教学的一个重要任务，也是规范教学，减轻学生学业负担，提高教学质量的有效途径。问题是数学的心脏，方法是数学的行为，思想是数学的灵魂。不管是数学概念的建立，数学规律的发现，还是数学问题的解决，

关键词：数学思想方法口诀教学乘法思维能力数学教学学业负担教学质量数学概念

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多人趣味跳绳

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体育教学 2008年第8期28卷 80-81页

作者：江月蓉汪志清浙江省衢州市柯城区新华小学

自从“全国亿万学生阳光体育运动”开展以来，我校的课内外体育活动丰富多彩，活动内容不断创新。现把我校师生自创的“多人趣味跳绳”介绍如下：

关键词：跳绳趣味体育运动体育活动活动内容课内外学生师生

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对数学自主作业设计的几点思考

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新课程 2011年第6期 51-52页

作者：郑秀芳浙江省衢州市柯城区石梁小学

作业,一项古老而令人困惑的话题;作业,一个教师苦苦寻觅却无法求解的难题;作业,一道学生必须也值得永远做下去的"长作业"。不同的学生作业能力存在差异性,对作业的需要就自然有所不同。如何设计好数学自主作业,给学生提供富... 详细信息

作业,一项古老而令人困惑的话题;作业,一个教师苦苦寻觅却无法求解的难题;作业,一道学生必须也值得永远做下去的"长作业"。不同的学生作业能力存在差异性,对作业的需要就自然有所不同。如何设计好数学自主作业,给学生提供富于实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料,提供自主活动、自主探索的机

关键词：自主作业开放性数学游戏几点思考

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让学生在玩中学好数学——巧用橡皮泥教学长方体与立方体的认识

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小学语文 2002年第13期 17-18页

作者：郑献春浙江省衢州市柯城区花园小学

兴趣是学习成功的动力,为了使学生学好数学知识,必须培养学生学习数学知识的兴趣。现在的橡皮泥五颜六色,色彩鲜艳,而且不断散发香味,学生在美术课上爱不释手。于是,我就把橡皮泥带到数学课堂,让学生借助橡皮泥来学习长方体和立方体的... 详细信息

兴趣是学习成功的动力,为了使学生学好数学知识,必须培养学生学习数学知识的兴趣。现在的橡皮泥五颜六色,色彩鲜艳,而且不断散发香味,学生在美术课上爱不释手。于是,我就把橡皮泥带到数学课堂,让学生借助橡皮泥来学习长方体和立方体的认识。下面谈谈我在教学中是如何利用橡皮泥进行小学五年制第二册的“图形的认识(二)”教学的。

关键词：橡皮泥长方体数学知识立方体学生学习教学效果立体图形认识平面图形五年制

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目标相异·情境相连·学法相通——连续课教学的几点思考

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湖南教育(D版) 2016年第5期 38-39页

作者：陈新福郑献春浙江省衢州市柯城区教学研究室浙江省衢州市柯城区花园小学

老师的教学都是环环相扣,具有连续性的。上好连续性课,非常重要且必要。那么,教师如何把握连续课中各课时的课时目标、学习内容、学习情境、学习方式等之间的联系与区别呢?一、各课时目标相异,界限清晰课时目标是课时教学的根本。一节... 详细信息

老师的教学都是环环相扣,具有连续性的。上好连续性课,非常重要且必要。那么,教师如何把握连续课中各课时的课时目标、学习内容、学习情境、学习方式等之间的联系与区别呢?一、各课时目标相异,界限清晰课时目标是课时教学的根本。一节课的教学目标要制定明确,描述清晰,并保持相对的独立性;同时,也要与下一节课的教学目标有一定的粘合

关键词：几点思考

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