检索结果-内蒙古大学图书馆

基于大型仿真项目的高职课程综合实践设计——以浙江经济职业技术学院工商企业管理专业为例

职业技术教育 2009年第29期30卷 71-73,78页

作者：张星浙江经济职业技术学院管理教研室

浙江经济职业技术学院在工商企业管理专业实施基于大型仿真项目的课程综合实践设计方案,在学期末专门安排一个为期两周的课程综合实践项目——行业高峰论坛筹办,综合较多与该专业职业岗位工作相关的实践环节,充分体现"过程导向、... 详细信息

浙江经济职业技术学院在工商企业管理专业实施基于大型仿真项目的课程综合实践设计方案,在学期末专门安排一个为期两周的课程综合实践项目——行业高峰论坛筹办,综合较多与该专业职业岗位工作相关的实践环节,充分体现"过程导向、任务驱动、学生主体、能力本位"的教学理念。其运作流程包括论坛运作资金拨发、承办权竞标、冠名权和广告位拍卖、会场布置和前期准备、召开、承办总结等。

关键词：仿真项目课程综合实践工商企业管理高等职业教育

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高职院校物流管理专业实践教学改革——以浙江经济职业技术学院为例

引用

物流技术 2014年第5期33卷 490-492页

作者：余名宪浙江经济职业技术学院浙江杭州310018

分析了实践教学对物流管理专业人才培养的重要性,总结了高职院校物流管理专业实践教学的主要问题,以浙江经济职业技术学院为例,从实践教学体系建设、师资队伍建设以及实践教学条件等方面,阐述了物流管理专业实践教学的改革措施及取得的... 详细信息

分析了实践教学对物流管理专业人才培养的重要性,总结了高职院校物流管理专业实践教学的主要问题,以浙江经济职业技术学院为例,从实践教学体系建设、师资队伍建设以及实践教学条件等方面,阐述了物流管理专业实践教学的改革措施及取得的成效。

关键词：高职院校物流管理实践教学改革成效

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基于项目管理的骨干高职院校建设实践和启示——以浙江经济职业技术学院为例

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职业技术教育 2014年第2期35卷 70-74页

作者：谢永良郑楼英浙江经济职业技术学院浙江杭州310018

骨干高职院校建设计划是一个具有投入大、建设周期长、建设内容广、参与人多、时效性强、成果多等特征的大型综合建设项目。浙江经济职业技术学院在国家骨干高职院校建设中引入现代项目管理理论与方法,其实施教育项目管理主要取决于项... 详细信息

骨干高职院校建设计划是一个具有投入大、建设周期长、建设内容广、参与人多、时效性强、成果多等特征的大型综合建设项目。浙江经济职业技术学院在国家骨干高职院校建设中引入现代项目管理理论与方法,其实施教育项目管理主要取决于项目工作的准确定义和分解、矩阵式组织的高效运作及项目管理信息化平台支持。

关键词：骨干高职院校项目管理信息系统

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高端技能型物流管理人才培养研究——以浙江经济职业技术学院为例

引用

物流技术 2012年第7期31卷 430-433页

作者：余名宪浙江经济职业技术学院浙江杭州310018

结合浙江经济职业技术学院物流管理人才培养方案进行总结,指出工学结合方式下高端技能型物流人才培养方案,旨在突出高职院校教育的特色,全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会的需求。

关键词：高端技能型物流管理人才培养

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高职工商企业管理专业培养目标及达成路径之调查研究——以浙江经济职业技术学院为例

引用

科技信息 2010年第25期 I0276-I0277页

作者：卢兰万浙江经济职业技术学院管理技术学院浙江杭州310018

培养适应社会需求并能体现自身可持续发展的人才是高职教育面临的一大难题,本文运用市场营销STP战略原理,调查分析工商企业管理专业人才培养,研究如何进行高职工商企业管理专业学生的在校培养,为其进入社会后能迅速成长为企业所需的经... 详细信息

培养适应社会需求并能体现自身可持续发展的人才是高职教育面临的一大难题,本文运用市场营销STP战略原理,调查分析工商企业管理专业人才培养,研究如何进行高职工商企业管理专业学生的在校培养,为其进入社会后能迅速成长为企业所需的经营管理人才提供一定的借鉴。

关键词：高职工商企业管理专业人才培养调查研究

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基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设——以浙江经济职业技术学院物流管理专业为例

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物流技术 2019年第6期38卷 155-160页

作者：万航浙江经济职业技术学院

基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设,充分考虑了物流行业发展与应用动向,校企深度合作,从高素质技能型人才培养模式、专业服务产业能力、学生综合能力的培养、学徒学习质量评价体系、职业技能大赛校企合作新平台、校内生产... 详细信息

基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设,充分考虑了物流行业发展与应用动向,校企深度合作,从高素质技能型人才培养模式、专业服务产业能力、学生综合能力的培养、学徒学习质量评价体系、职业技能大赛校企合作新平台、校内生产性实训基地建设等方面进行构建,全力将物流实训基地打造成一个资源共享、高效运作,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体,具有鲜明职业技术教育特色和良好职场环境的示范性高职培训基地。

关键词：企业新型学徒制产教融合物流实训基地校企深度合作

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区域经济与高职院校创业教育生态的互动机制——浙江经济职业技术学院的实践与探索

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创新创业理论研究与实践 2025年第2期8卷 190-192页

作者：徐奕静浙江经济职业技术学院

高职院校作为技术技能人才的重要培养基地，承担着培养学生创新精神和创业能力的使命。高职院校需要面向行业，构建开放、多元的创新创业教育生态系统，着力打造服务区域经济高质量发展的技术技能人才培养高地。该文通过探讨区域经济的... 详细信息

高职院校作为技术技能人才的重要培养基地，承担着培养学生创新精神和创业能力的使命。高职院校需要面向行业，构建开放、多元的创新创业教育生态系统，着力打造服务区域经济高质量发展的技术技能人才培养高地。该文通过探讨区域经济的发展趋势及高职院校创业教育在其中的角色定位，深入研究高职院校创业教育的运行机制，最后提出了针对性的改进建议与发展策略。

关键词：区域经济高职院校创业教育生态系统运行机制效果评估

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基于职业素养的高职学生管理模式创新--以浙江经济职业技术学院五位一体班级管理为例

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读写算（教研版） 2014年第11期 18-19页

作者：黄鸣柳浙江经济职业技术学院浙江杭州 310018

基于职业素养的高职“五位一体”班级管理模式是对传统班级管理的改革与创新，主要包括大一特色晚自修、大二主题班会、大三视频会议、班主任助理标准化建设、班级综合考核评价。这是针对目前高职院校班级概念单薄、班级凝聚力不强、班... 详细信息

基于职业素养的高职“五位一体”班级管理模式是对传统班级管理的改革与创新，主要包括大一特色晚自修、大二主题班会、大三视频会议、班主任助理标准化建设、班级综合考核评价。这是针对目前高职院校班级概念单薄、班级凝聚力不强、班级管理不到位等问题，大一以班风促自学能力，大二以班风促职业能力，大三以班风促就业能力，班助以班风促自我管理能力，班级综合考核评价以班风促发展能力，从优化班级管理入手带动学生管理创新，从而加快形成符合社会发展需求的高职人才职业素养。

关键词：职业素养班级管理特色晚自修班会考核

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数字经济背景下工商管理专业群转型发展实践探索——以浙江经济职业技术学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第8期 34-36页

作者：周建荣张星浙江经济职业技术学院浙江杭州310018

随着数字经济时代的到来,大数据、区块链、人工智能、云计算、ARVR、物联网等技术加速产业模式发生重大变革与创新。传统商业进入到互联网商业经济时代,其经营方式、组织结构和市场规则等都发生了重大变化。由于商业企业数字化转型与产... 详细信息

随着数字经济时代的到来,大数据、区块链、人工智能、云计算、ARVR、物联网等技术加速产业模式发生重大变革与创新。传统商业进入到互联网商业经济时代,其经营方式、组织结构和市场规则等都发生了重大变化。由于商业企业数字化转型与产业生态重构,必然要求学校的人才培养定位要对接产业链或岗位群需求,将数字化培养理念渗透入专业群人才培养全过程。浙江经济职业技术学院工商管理学院对专业群培养数字经济时代新商科人才进行了实践与探索。

关键词：数字经济专业群转型发展

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高职院校纸质期刊管理创新的实践探索——以浙江经济职业技术学院期刊阅览室为例

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中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2021年第6期 24-26页

作者：赵敏浙江经济职业技术学院图书馆浙江杭州310018

数字化时代的到来,对高职院校纸质期刊阅览室的功能和作用带来了明显挑战。文章以浙江经济职业技术学院纸质期刊阅览室为例,就如何发挥纸质期刊阅览室功能优势,开展管理服务创新有效服务师生学习、科研的方法和经验进行了总结。

关键词：高职院校纸质期刊阅览室管理服务创新实践

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