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经济人假说的理论机理与利己一致性行为模式
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社会科学战线 2006年 第4期142卷 51-58页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所
本文通过对经济人假说内涵的五个层次与五次修正的阐述,力求展示经济人假说的系统结构与假说修正、演化的概貌。通过对基于趋乐避苦原则的经济人个人效用函数分析,力图探索并构建一个符合一致性假说的经济人行为模式新框架,以求得对人... 详细信息
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“以人为本”发展观的几个基本理论分析
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学术月刊 2005年 第3期37卷 35-43,66页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所
在当今社会,我国全面提倡人本主义的统筹发展观,把经济社会发展全面统一到“以人为本”的轨道上来。然而,为什么要“以人为本”?“人”又以什么为“本”?怎样才能真正做到以人为本的发展?这些基础理论问题在以往我国学术界并没有引起足... 详细信息
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共产主义理论与在全球范围内的实践
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世界经济与政治 2001年 第7期 11-15页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所
共产主义是一种重要的产权制度和社会形态 ,也是一种重要的人类信念。2 0世纪以来 ,尽管共产主义遇到挫折 ,但共产主义运动事实上一直在前进之中。对于当代社会特别是对于今天的中国共产党人来说 ,科学、全面地认识与掌握共产主义理论 ... 详细信息
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追索经济学之真的心路历程——《人本经济学原理》述要
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管理世界 2004年 第8期20卷 151-153页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所
今天，人们一般把基于社会本位思想的经济学称之为人本主义经济学，而把基于个人本位思想的经济学称为新古典经济学或主流经济学在哲学与价值观层面上，人本经济学与新古典经济学的这种差别性无庸置疑。1999年，上海财经大学出版社出版... 详细信息
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知识经济:世界进入开发人类自身资源的新时代
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世界经济与政治 2001年 第9期 51-55页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所
文章认为 ,资源具有动态性 ,随着社会生产力进步 ,主导性资源实现着动态更替 ,并使得人类在相继经过使用天然、地面、地下、空间四大客观资源后 ,进入主要依靠开发人类自身资源发展经济的时代 ,即知识经济时代。在知识经济时代 ,人力资... 详细信息
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汽车、私人消费与公共选择:怎样折中最大快乐和人与自然的和谐发展——与黄有光、叶航教授的讨论
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管理世界 2004年 第4期20卷 151-153页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所
我和黄有光、叶航教授都是朋友，有一些观点和思维路径相近。为了解决我的一些理论困惑，黄有光在《效率、公平与公共政策》一书未付印前半年就把第四章发给了我。寒假期间，我把此书一气读完。但朋友归朋友，学见归学见，不同的见解还... 详细信息
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市场经济与浙江的和谐乡村社会模式
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农业经济问题 2003年 第3期24卷 62-67页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所 杭州310012
市场经济与“三农”问题之间究竟有着怎样的密切联系 ?浙江“三农”发展为此提供了最好的答案。浙江农民紧跟市场发展经济 ,已经有一半农民离开土地 ,一半土地离开了单纯粮食生产 ,使得浙江农民的就业观、生产观、环境观都发生了重大的... 详细信息
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中国区域发展梯度约束与和谐社会战略构局
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中国工业经济 2006年 第9期 5-13页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所 浙江杭州310018
中国的区域经济格局呈现梯度约束型。理论而言,不同的约束状态应当选择不同的发展战略,才能够达到国家与区域发展共赢的最大化战略目标。本文力求说明我国区域发展存在的这种约束差异与成因,并在揭示经济发展的终极目的的基础上,力求说... 详细信息
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浙江高校教师苦乐源调查与分析
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高等教育研究 2005年 第8期26卷 73-78页
作者： 陈惠雄 吴丽民 浙江财经学院人本经济研究所 浙江杭州310012
本文通过对浙江省高校教师与其他职业人群苦乐源的调查分析,发现了一些以往鲜为人关注的“矛盾”现象:一是工作同为高校教师快乐与痛苦的主要来源,显示出目前高校体制转型中不同教师对职业适应状况的较大差异;二是看似自由支配时间多并... 详细信息
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社会不和谐现象的本质特征、根源与社会转型的理论界点
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中国工业经济 2006年 第1期 5-15页
作者： 陈惠雄 浙江财经学院人本经济研究所 浙江杭州310012
和谐与不和谐是两种基本的社会现象,认识社会不和谐现象的本质特征并解释其根源,对于构建和谐社会具有前提性的理论意义。论文认为,由狭义利益行为导向引起的广义贫困现象,是所有不和谐社会的本质特征,而强势主体对弱势群体和其他弱要... 详细信息
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