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在士官院校构建“数学实验室”的设想
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科技信息 2011年 第4期 102-102页
作者： 张敏 闵先雄 袁田 武汉军械士官学校基础部数学教研室
本文依据数学实验室的特点阐述了在士官院校构建"数学实验室"的重要性及可行性,并提供了构建"数学实验室"的实施方法。
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分部积分法的优先法则
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理科爱好者（教育教学版） 2011年 第1期3卷 4-4页
作者： 张敏 廖毕文 武汉军械士官学校基础部数学教研室 湖北武汉430075
本文给出了分部积分法的优先法则,并通过例题表明该法则方便、快捷、易理解.
来源： 评论
三重积分换元公式的一个新证法
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淮北煤炭师范学院学报（自然科学版） 2010年 第4期31卷 20-24页
作者： 袁俊华 李海军 黄辉 海军蚌埠士官学校基础部数学教研室 安徽蚌埠233012
利用在线性空间上推广混合积的思想,建立微分线性空间、引入广义向量外积,给出三重积分换元公式的一个简单证法.
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讨论平面图形的形心与其绕坐标轴旋转的旋转体体积的关系
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科技信息 2010年 第28期 I0127-I0128页
作者： 杨振 窦龚伟 海军蚌埠士官学校数学教研室
本文通过对一些实际问题的分析、研究、证明,得到平面图形的形心与其绕坐标轴旋转的旋转体体积之间所存在的关系,利用两者之间的这种关系,在一些情况下我们就可以较为便捷的求得平面图形绕坐标轴旋转的旋转体体积。
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关于“目标函数中含有y'的条件极值问题”的研究
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科技信息 2010年 第26期 151-152页
作者： 杨振 盖丽 海军蚌埠士官学校数学教研室
本文主要研究了在目标函数中含有y'的条件极值的问题。全面分析了各种情形,特别是对y解不出来也不能参数化的情况进行了认真的推理、证明,并得到了一个定理,从而把所有这类求极值的问题,转化成通常的条件极值来解决。
来源： 评论
数学课堂教学中的“美”——浅谈如何提高学生数学学习的主动性和积极性
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数学学习与研究 2010年 第9期 7-7,9页
作者： 姚松峰 廖毕文 代会邦 武汉军械士官学校基础部数学教研室
教师只是学生学习的指导者和伴奏者，是学生知识结构的帮助者和促进者，而不是知识的提供者和灌输者．在课堂教学中，应尽力创设问题的发现情景，让学生感受到数学的魅力所在，激发学生的学习热情，变“要我学”为“我要学”，充分调动... 详细信息
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如何在高职数学教育模式下融入数学史教育
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新课程研究(中旬刊) 2010年 第6期 46-47页
作者： 姚松峰 毛玉蓉 齐梅芬 武汉军械士官学校基础部数学教研室
过去的数学教学只重视形式化的逻辑演绎及数学思维的培养,而忽视了数学作为一门科学更内在的东西。在高职数学教育模式下,让学生体会到数学对人类文明发展的作用,提高学习数学的兴趣,加深对数学的理解,感受数学家的严谨态度和锲而不舍... 详细信息
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基于MTF的资源卫星图像恢复
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电脑知识与技术（过刊） 2010年 第17期16卷 4750-4751页
作者： 平平 高维维 王博 安徽省蚌埠市海军士官学校电子基础教研室
该文从基于MTF(modulation transfer function)理论的图像恢复方法入手,探讨如何有效提高卫星图像的伪分辨力和细节能量等。
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论《薄膜干涉》的实践性教学
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黑龙江科技信息 2010年 第30期 183-183页
作者： 窦恭伟 海军蚌埠士官学校基础部物理教研室 安徽蚌埠233000
在以往的物理课教学中,有相当一部分学员感觉到物理课程太过抽象,内容偏难,对物理没有兴趣。所以,根据课程改革要求,改进物理课的教学方法和手段,把物理学知识和实际运用结合起来,成了当务之急。下面,就以《薄膜干涉》一课为例,来探讨... 详细信息
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论<薄膜干涉>的实践性教学
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黑龙江科技信息 2010年 第30期 183-183页
作者： 窦恭伟 海军蚌埠士官学校基础部物理教研室 安徽蚌埠233000
在以往的物理课教学中,有相当一部分学员感觉到物理课程太过抽象,内容偏难,对物理没有兴趣.所以,根据课程改革要求,改进物理课的教学方法和手段,把物理学知识和实际运用结合走来,成了当务之急.下面,就以一课为例,来探讨物理课的实践性教学.
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