检索结果-内蒙古大学图书馆

中国热带医学 2024年第1期24卷 111-114页

作者：常巧呈孟繁邨曹子成刘卫东左培军李丽萍陆家海汕头大学公共卫生学院预防医学教研室广东汕头515041 海南医学院One Health研究中心海南海口571199 中山大学公共卫生学院One Health研究中心广东广州510080

传染病是威胁人类健康和社会发展的重大公共卫生问题,传染病教学是公共卫生教育的重要组成部分。然而,传统的传染病教学存在着内容过于理论化和碎片化、方法过于传统和单一、视野过于局限和孤立等问题,难以适应当前复杂多变的传染病防... 详细信息

传染病是威胁人类健康和社会发展的重大公共卫生问题,传染病教学是公共卫生教育的重要组成部分。然而,传统的传染病教学存在着内容过于理论化和碎片化、方法过于传统和单一、视野过于局限和孤立等问题,难以适应当前复杂多变的传染病防控形势。“同一健康”(One Health)理念强调跨学科、跨部门、跨地区交流与合作,实现人类健康、动物健康和环境健康的和谐统一,在传染病的防控中具有重要意义。本文提出了基于One Health理念的《传染病学》教学改革思路,旨在通过认识到人类健康、动物健康和环境健康之间的紧密联系,提高该课的教学质量和效果。具体而言,建议从引入One Health的基本概念、原则和实践,增加One Health相关的传染病内容,采用多样化和互动化的教学方法,建立跨学科的教学合作等4个方面进行改革,并给出了具体的建议。基于One Health理念的《传染病学》教学改革有利于培养具有全球视野、系统思维和跨界协作能力的公共卫生人才,为应对新发、再发和地方性的传染病威胁提供有力的人才支撑。

关键词：同一健康传染病学教学

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线上线下混合式教学模式在《临床毒理学》CBL教学中的应用研究

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医学教育研究与实践 2021年第1期29卷 109-112页

作者：肖莎张静吴彪刘云儒于德娥蒋洁海南医学院公共卫生学院环境卫生与职业医学教研室海南海口571199 海南医学院附属海南医院感染科海南海口570311

目的探索线上线下混合式教学模式在CBL授课中的教学效果。方法选择2020年3月-6月某校《临床毒理学》授课对象中的236名临床医学五年制本科生,随机分为试验组(152名)和对照组(142名),分别开展线上线下混合式CBL教学和LBL教学。通过理论... 详细信息

目的探索线上线下混合式教学模式在CBL授课中的教学效果。方法选择2020年3月-6月某校《临床毒理学》授课对象中的236名临床医学五年制本科生,随机分为试验组(152名)和对照组(142名),分别开展线上线下混合式CBL教学和LBL教学。通过理论知识测试和课程满意度的问卷调查评价教学效果。结果线上线下混合式CBL教学组理论知识测试成绩明显高于LBL教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。学生对线上线下混合式CBL教学法在激发学习兴趣、锻炼分析和思考问题的能力、提高创新能力、加深对知识的理解、提高学习的主动性和积极性、培养沟通交流协作能力、提高信息资料管理能力方面评价较好。结论与LBL教学模式相比,线上线下混合式CBL教学模式可激发学生的学习兴趣和提高主观能动性,更能提高学生知识的掌握及应用能力,有利于提高临床毒理学的理论教学质量。

关键词：线上线下混合式教学 CBL 临床毒理学

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宫颈解脲脲原体感染与先兆流产关联的队列研究

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中国预防医学杂志 2016年第6期17卷 424-426页

作者：黄海溶李梦雪孙文枫谭蓉段招财李晓珍温圆圆黄元华海南医学院公共卫生学院流行病学教研室海南海口571199 海南医学院临床学院妇产科教研室海南医学院附属医院生殖医学中心海南医学院附属医院检验科基因诊断室

目的了解孕妇宫颈解脲脲原体感染与先兆流产是否存在因果关联。方法用荧光定量PCR对成功临床妊娠的孕妇宫颈分泌物进行检测,随访妊娠结局。应用SPSS 16.0统计软件,运用χ2检验分析解脲脲原体阳性暴露组和解脲脲原体阴性非暴露组先兆流... 详细信息

目的了解孕妇宫颈解脲脲原体感染与先兆流产是否存在因果关联。方法用荧光定量PCR对成功临床妊娠的孕妇宫颈分泌物进行检测,随访妊娠结局。应用SPSS 16.0统计软件,运用χ2检验分析解脲脲原体阳性暴露组和解脲脲原体阴性非暴露组先兆流产发生率的差异,P〈0.05为差异有统计学意义。结果解脲脲原体阳性暴露组先兆流产发生率为25.00%;解脲脲原体阴性非暴露组先兆流产发生率为26.19%,两组发生率差异无统计学意义（RR=0.95,95%CI：0.39~2.24,P=0.89]。结论孕妇早期宫颈解脲脲原体感染与先兆流产之间无关联,该结果可能受样本量小影响,需大样本研究进一步证实。

关键词：队列研究宫颈分泌物解脲脲原体先兆流产

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用人单位对预防医学专业人才岗位胜任力要素重要性的评价

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中华医学教育探索杂志 2017年第9期16卷 957-961页

作者：于德娥王基鸿王倩杨建军周静海南医学院公共卫生学院环境卫生与职业医学教研室海口571199 海南医学院公共卫生学院预防医学实验室海口571199 海南医学院临床医学专业海口571199

目的了解海南省用人单位对预防医学专业人才岗位胜任力要素重要性的判定情况，为构建预防医学专业岗位胜任力模型提供参考依据，并对我省预防医学人才培养提出相应建议。方法采用随机抽样方法，以电话访问、函调和现场调查三种方式，对... 详细信息

目的了解海南省用人单位对预防医学专业人才岗位胜任力要素重要性的判定情况，为构建预防医学专业岗位胜任力模型提供参考依据，并对我省预防医学人才培养提出相应建议。方法采用随机抽样方法，以电话访问、函调和现场调查三种方式，对海南省lO个市县的疾病预防控制中心和卫生监督所相关人员开展问卷调查，对调查数据采用SPSS20．0软件进行统计分析。结果用人单位较为注重预防医学专业人才的团队合作能力、责任心、预防医学知识、疾病预防能力、接受新方法与新技术的能力；评价上述能力要素为“非常重要”的比例分别为94．4％、100％、72．2％、77．8％、72．2％。用人单位对计算机综合应用能力、英语能力、科研课题申报和创新能力重要性的评价较低，“非常重要”判定比例分别为5．6％、5．6％、33．3％和38．9％。结论在预防医学专业人才的岗位胜任力要素中，用人单位较重视人际关系、职业情操、知识与应用实践以及摄取新知识等。高校应结合用人单位的实际需求，改进预防医学专业人才培养工作。

关键词：预防医学岗位胜任力要素用人单位海南

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实施沟通制改善医患关系及对患者病情恢复的影响

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当代医学 2013年第3期19卷 12-13页

作者：王武钢张娇海南医学院管理学院卫生管理教研室 571199 海南医学院附属医院麻醉科 570102

目的探讨实施沟通制改善医患关系及对患者病情恢复的影响。方法选取2008年5月至2009年5月所收治的80名需要进行前置胎盘剖宫术的患者作为研究对象。将这80名患者随机分为A、B两组,每组40人。A组为未实施沟通制组,B组为实施沟通制组。两... 详细信息

目的探讨实施沟通制改善医患关系及对患者病情恢复的影响。方法选取2008年5月至2009年5月所收治的80名需要进行前置胎盘剖宫术的患者作为研究对象。将这80名患者随机分为A、B两组,每组40人。A组为未实施沟通制组,B组为实施沟通制组。两组患者均给予对症治疗。A组仅进行治疗,不采取沟通的方法。B组则在治疗的基础上实行医患沟通制。比较两组医患关系及患者病情的恢复情况,判断实施沟通制对改善医患关系及患者病情的影响。结果两组患者经过医学治疗后,其病情均有一定的恢复。实施沟通制组医患关系明显比未实施沟通制组融洽,P<0.05,具有统计学意义。两组患者的病情恢复情况比较,实施沟通制组也明显较未实施沟通制组恢复得快,P<0.05,具有统计学意义。结论实施沟通制与未实施相比,明显改善了医患关系和患者病情的恢复。

关键词：实施沟通制未实施沟通制医患关系病情恢复

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公共卫生专硕与临床预防医学住培联合培养方案的探讨与实践

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当代医学 2022年第1期28卷 186-191页

作者：欧阳范献刘海珍闫建慧黄海溶杨建军王会琴海南医学院第二附属医院医院感染管理和疾病预防控制科海南海口571199 海南医学院公共卫生学院流行病学教研室海南海口571199 海南医学院公共卫生学院环境卫生与职业医学教研室海南海口571199 海南医学院医学教育研究所海南海口571199

临床预防医学专科住院医师规范化培训的第三条途径是住院医师进入公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)培训基地进行联合培养。在实践中因缺乏细节与标准,遇到了不少问题。因此,有必要依据教育部、人力资源部下发的《关于深入推... 详细信息

临床预防医学专科住院医师规范化培训的第三条途径是住院医师进入公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)培训基地进行联合培养。在实践中因缺乏细节与标准,遇到了不少问题。因此,有必要依据教育部、人力资源部下发的《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》要求,开展联合培养方案探索。方案以临床专硕培养模式、学分和预防医学住培目标、公共卫生专硕培训内容为基础,结合临床预防医师需肩负的"预防+诊疗+健康促进+全程管理"任务进行构建,凸出职业需求和岗位能力培养,教学方法灵活多样。学位论文强调解决实际问题和应用价值,考核评估注重过程和能力。方案论证时得到了专家的一致认可,试用效果得到了学员与用人单位的好评。

关键词：临床预防医学硕士研究生培养专业学位住院医师规范化培训

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知行合一促进卫生技能人才培养

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中国继续医学教育 2019年第28期11卷 63-65页

作者：洪彬董战玲海南省卫生学校生理教研室海南海口570311 海南医学院生理教研室海南海口571199

海南省卫生校示范校建设项目学生就业创业孵化基地建设过程中,使人才孵化基地的“孵化功能”进一步加强,更好服务于教学,将医院、企业家的专家智慧以多种形式引入教学过程,借助校企双向兼职和畅通教师到医院、企业实践途径,打造“双师... 详细信息

海南省卫生校示范校建设项目学生就业创业孵化基地建设过程中,使人才孵化基地的“孵化功能”进一步加强,更好服务于教学,将医院、企业家的专家智慧以多种形式引入教学过程,借助校企双向兼职和畅通教师到医院、企业实践途径,打造“双师型”教师队伍,通过实情实景、实练实训,延伸了学生的专业理论知识学习与实践操作内容,培养学生全心全意为人民服务意识和奉献社会的高尚情操。培养高素质劳动者和技术技能人才,出尽就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合,校企合作,坚持工学结合,知行合一,努力让每个人都有人生出彩的机会。

关键词：知行合一工学结合孵化基地职业教育就业卫生学校

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混合线性模型在临床试验中的应用

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中国热带医学 2007年第8期7卷 1475-1476页

作者：王小丹高允锁郭敏海南医学院卫生统计教研室海南海口571101 海南省人民医院生物医学统计室海南海口570311 海南省人民医院科教处海南海口570311

混合线性模型是医学统计的知识前沿,过去临床试验资料的统计分析多采用t检验、方差分析或普通的多因素分析,而现在越来越多的人使用混合线性模型进行分析,取得了较好的效果.

关键词：混合线性模型应用临床试验

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海口市三级甲等医院医护人员压力成瘾现状及影响因素研究

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职业与健康 2022年第24期38卷 3376-3380页

作者：赵微韦海婷周淑萍王小丹海南医学院公共卫生学院卫生统计学教研室海南海口571192 海南省人民医院护理部海南海口571192

目的了解海口市三级甲等医院(三甲医院)医护人员的压力成瘾现状及其影响因素,为促进医护人员心身健康提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法随机抽取海口市三甲医院1 543名医护人员为调查对象,2020年11月1日开始进行为期1个月的问卷调... 详细信息

目的了解海口市三级甲等医院(三甲医院)医护人员的压力成瘾现状及其影响因素,为促进医护人员心身健康提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法随机抽取海口市三甲医院1 543名医护人员为调查对象,2020年11月1日开始进行为期1个月的问卷调查,了解医护人员的压力成瘾现状,并分析医护人员压力成瘾的影响因素。结果调查的医护人员中有压力成瘾的人数为543名(35.19%)。医护人员的不同性别、婚配情况、是否独生子女、是否有编制、职业、工作单位、是否加班、工作环境是否满意、工作时间和身体状况组间压力成瘾比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。单因素logistic回归分析显示,医疗事故、工作负荷、医患关系、同事关系、职业声望、职称晋升与聘任、角色责任、职业发展、领导与管理因素、工作与家庭冲突均与压力成瘾呈正相关(均P<0.05)。多因素logistic分析结果显示,性别、是否独生子女、是否加班、身体状况、同事关系、职业声望均是医护人员压力成瘾的影响因素(均P<0.05)。结论医护人员压力成瘾率较高,影响因素主要是职业声望、同事关系、是否加班。医院管理者可根据医护人员压力成瘾的现状及其影响因素,采取相应的措施帮助医护人员以积极、健康的状态应对工作与生活。

关键词：三甲医院医护人员压力成瘾现状影响因素

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142例不可切除胰腺癌患者预后因素分析

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世界最新医学信息文摘 2021年第76期21卷 24-26页

作者：谢嘉怡黄海溶王太成林云珠峰金旺海南医学院公共卫生学院流行病学教研室，海南海口 570100 南方医科大学公共卫生学院，广东广州 510000 海南医学院公共卫生学院流行病学教研室，海南海口 570100 海南医学院第二附属医院肝胆外科，海南海口 570100 海南医学院公共卫生学院流行病学教研室，海南海口 570100 海南医学院公共卫生学院流行病学教研室，海南海口 570100

摘要：目的了解不可切除胰腺癌患者生存情况及其预后因素，制定有效的防治措施，提高生活质量，延长患者生存期。方法基于电子病历收集出院诊断为胰腺癌且满足不可切除胰腺癌标准的患者的临床资料，并电话随访患者的生存情况。采用K... 详细信息

摘要：目的了解不可切除胰腺癌患者生存情况及其预后因素，制定有效的防治措施，提高生活质量，延长患者生存期。方法基于电子病历收集出院诊断为胰腺癌且满足不可切除胰腺癌标准的患者的临床资料，并电话随访患者的生存情况。采用Kaplan-Meier和log-rank检验分析生存率，运用COX回归模型进行因素分析。结果共纳入142例患者。Kaplan-Meier结果显示，患者0.5、1、2、3、5年总体生存率分别为41.20%、20.5%、8.1%、2.2%和0.0%，总体中位生存期为5.0个月。Log-rank检验结果显示是否化疗、肝或肺转移，中性粒细胞绝对数、中性粒细胞百分比、淋巴细胞百分比正常与否及NLR值是否低于4.325的生存率差异有统计学意义（P<0.05）。化疗比未化疗者HR=0.440（95%CI：0.278~0.698）;有肝或肺转移的患者HR=1.636（95%CI：1.158~2.026）;NLR值高的HR=1.427（95%CI：1.058~2.231）。结论有肝或肺转移和高NLR值为不可切除胰腺癌患者预后的独立危险因素，化疗是不可切除胰腺癌患者预后的独立保护因素。

关键词：关键词不可切除胰腺癌随访预后因素生存率

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