检索结果-内蒙古大学图书馆

海南开放大学学报 2022年第2期23卷 68-74页

作者：曾宇海南开放大学开放教育部海南海口570208

信息化服务能力是海南开放大学信息化发展水平的重要体现,是学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承高质量发展的有力支撑。信息化服务能力水平取决于信息化的建设水平和信息化人才队伍的能力水平。当前,海南开放大学在提升信息化... 详细信息

信息化服务能力是海南开放大学信息化发展水平的重要体现,是学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承高质量发展的有力支撑。信息化服务能力水平取决于信息化的建设水平和信息化人才队伍的能力水平。当前,海南开放大学在提升信息化服务能力方面还存在一些问题,如信息化基础设施建设有待加强、信息化应用水平有待提升、信息化人才队伍的能力培养体系有待完善等。因此,为了更好地促进海南开放大学转型发展,立足于学校办学特色,从加强学校信息化建设以及信息化人才队伍的能力培养等两大方面探讨提升信息化服务能力的对策。

关键词：信息化服务能力信息化建设能力培养

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基于情感领域目标分类模型的英语口语在线课程建设和教学研究分析报告——以海南开放大学为例

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校园英语 2023年第46期 34-36页

作者：潘国军海南开放大学

在全球化加速推进和海南自贸港建设背景下，英语口语能力的提升对学生英语综合能力的增强有重要意义。海南开放大学英语口语在线课程建设和教学研究中，相关教师将布卢姆情感分类目标和英语口语课程教学进行深入融合，挖掘二者的融合点... 详细信息

在全球化加速推进和海南自贸港建设背景下，英语口语能力的提升对学生英语综合能力的增强有重要意义。海南开放大学英语口语在线课程建设和教学研究中，相关教师将布卢姆情感分类目标和英语口语课程教学进行深入融合，挖掘二者的融合点，进行相应的教学效果分析，在不断的教学反思中进行资源整合。依据布卢姆教育目标分类学中的情感、态度和价值观的关系，不断夯实学生的学习基础，同时在微信群英语口语教学过程中监督学生的课堂课后行为，逐渐规范学生的课堂课后行为，设计出适合学生的零基础英语口语教学内容，不断优化课程设置，提升学生的英语综合能力。

关键词：布卢姆情感分类目标英语口语在线课程微信群教学

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基于直播间加微信群互动的英语口语在线课程建设与应用实践探究对教学的启示——以海南开放大学为例

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校园英语 2023年第47期 112-114页

作者：潘国军海南开放大学

在新时代信息技术背景下，线上直播加英语口语微信群纠音的教学模式对于英语口语在线课程建设而言具有十分重要的推动作用。利用微信群进行英语口语纠音，根据课程表进行英语口语线上教学，并以抖音互动作为辅助手段，可以不断提升学生... 详细信息

在新时代信息技术背景下，线上直播加英语口语微信群纠音的教学模式对于英语口语在线课程建设而言具有十分重要的推动作用。利用微信群进行英语口语纠音，根据课程表进行英语口语线上教学，并以抖音互动作为辅助手段，可以不断提升学生的英语口语水平。通过英语口语在线课程建设实践探究可知，在英语口语课程建设中可通过微信群纠音及抖音互动等新媒体手段在教学过程中监督规范学生的课堂和课后行为。同时，通过提升英语口语考核比重不断提升学生对英语口语课程的参与度，在口语课程中，促使学生将学习动机由获得英语课程学分转为提升英语能力。在收集学生的英语口语课课后评价的基础上，不断优化课程内容，提升教学质量。同时，将语境学习互动和任务型教学有机融合，提升学生的学习体验。

关键词：英语口语在线课程微信群纠音抖音互动启示

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基于OBE理念的《信息技术应用》混合式教学改革——以海南开放大学为例

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才智 2024年第5期 81-84页

作者：王兰潘娜黄少珍海南开放大学

随着信息技术的快速发展，教育领域也面临着巨大的变革压力。本文以海南开放大学双学历双轮训项目大专学历生作为主要分析对象，对海南开放大学双学历双轮训项目大专学生课程《信息技术应用》进行探析。通过分析课程的背景和问题，提出... 详细信息

随着信息技术的快速发展，教育领域也面临着巨大的变革压力。本文以海南开放大学双学历双轮训项目大专学历生作为主要分析对象，对海南开放大学双学历双轮训项目大专学生课程《信息技术应用》进行探析。通过分析课程的背景和问题，提出了一系列解决措施，包括明确学习目标、更新课程内容以及引入项目驱动教学。希望这些成果能够为其他教育机构的教学改革提供参考。

关键词：海南开放大学混合式教学信息技术应用 OBE理念教学改革

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乡村振兴背景下海南开放大学发展农村社区教育的路径选择

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第1期 201-204页

作者：黄静海南开放大学

发展农村社区教育不仅是实施乡村振兴战略重要任务之一，也是农村教育又快又好发展的趋势和必然要求。实施乡村振兴战略，既是开放大学加快开展农村教育活动，发展农村社区教育的重大历史机遇，又为转型时期开放大学办学与发展提供了重... 详细信息

发展农村社区教育不仅是实施乡村振兴战略重要任务之一，也是农村教育又快又好发展的趋势和必然要求。实施乡村振兴战略，既是开放大学加快开展农村教育活动，发展农村社区教育的重大历史机遇，又为转型时期开放大学办学与发展提供了重要契机。海南开放大学发挥其开展农村教育活动的优势，按照乡村振兴战略的总要求，从构建以服务农民为核心的农村社区教育课程、服务体系以及强化内涵建设，制定标准化方案等方面探索乡村振兴背景下发展农村社区教育的路径。

关键词：乡村振兴战略农村社区教育路径

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海南开放大学农民中等职业学历继续教育学习成果认证的实现路径

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海南开放大学学报 2023年第4期24卷 138-145+153页

作者：孙铁玉海南开放大学海南乡村发展与基层治理研究院

学习型社会以促进人的全面发展和全体人民共同富裕为出发点。全民终身学习的提出及普及，为广大农民挖掘自身潜能、发挥自身才能创造了机会。继续教育是农民获得终身教育的重要方式。立足海南自由贸易港建设对高素质农民需求的实际，在... 详细信息

学习型社会以促进人的全面发展和全体人民共同富裕为出发点。全民终身学习的提出及普及，为广大农民挖掘自身潜能、发挥自身才能创造了机会。继续教育是农民获得终身教育的重要方式。立足海南自由贸易港建设对高素质农民需求的实际，在构建海南“培训-中职-高职-本科”贯通培养的农民终身教育体系、“校本模式”农民学分银行“立交桥”、电视夜校“线上+线下”农民中等职业学历继续教育教学模式路径下，开展农民中等职业学历继续教育正规学习成果、非正规学习成果和非正式学习成果认证，实现“看电视夜校、得学历学分、拿中专文凭”，推动农民生产实践性成果、职业培训、技能培训等非学历继续教育与学历继续教育衔接，为海南建设学习型乡村、培育“学习型”农民提供借鉴。

关键词：海南自由贸易港中等职业学历继续教育学习成果认证农民学分银行学习型乡村

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基于布鲁姆情感理论的辅导员国际视野培养研究——以海南开放大学为例

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湖北成人教育学院学报 2024年第5期30卷 95-101,116页

作者：王启珊潘国军梁符妹海南开放大学海南海口570203

当前自贸港的发展不仅推动了海南国际化教育发展,同时也给各高校提出了更高要求。国际视野培养在高校辅导员培训体系中至关重要。布鲁姆的情感领域目标分类模型可有效提升辅导员对于国际视野的兴趣,优化国际视野的课程提升知识结构。在... 详细信息

当前自贸港的发展不仅推动了海南国际化教育发展,同时也给各高校提出了更高要求。国际视野培养在高校辅导员培训体系中至关重要。布鲁姆的情感领域目标分类模型可有效提升辅导员对于国际视野的兴趣,优化国际视野的课程提升知识结构。在辅导员国际视野培养中,可将布鲁姆情感领域目标分类模型与辅导员国际素养培训进行有机结合,提高辅导员培训效益,增强培训质量,以助力自贸港建设发展。

关键词：国际化教育情感领域目标分类模型国际视野培养

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思政元素融入经济学课程的路径研究——以海南开放大学为例

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学园 2024年第29期17卷 20-22页

作者：邓春于保霞海南开放大学海南海口570208

海南自由贸易港建设需要一批拥有正确“三观”和社会责任感的高素质财经类人才。高校肩负着培养合格财经类人才的重任,在此背景下教师探讨将思政元素融入经济学课程的路径,具有重要的现实意义。然而,在将思政元素融入经济学课程的过程中... 详细信息

海南自由贸易港建设需要一批拥有正确“三观”和社会责任感的高素质财经类人才。高校肩负着培养合格财经类人才的重任,在此背景下教师探讨将思政元素融入经济学课程的路径,具有重要的现实意义。然而,在将思政元素融入经济学课程的过程中,不同程度地出现了教学理念有待协调统一、教材和资源有待完善、教师综合素养有待提升、教学时间受限和评价机制有待完善等问题。应从教学内容设计、教材选择和编写、教学方法创新、跨学科合作和学生实践能力的培养等方面入手,将思政元素科学、合理地融入经济学课程教学,落实立德树人根本任务。

关键词：课程思政经济学课程海南自由贸易港建设

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海南成人高等学历教育人才培养质量评价体系改革探究——以海南开放大学为例

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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第8期 173-176页

作者：喻琳玲邓春海南开放大学教务处海南开放大学继续教育学院

为了满足海南区域经济发展对高素质人才的需求，提高海南成人高等学历教育人才培养质量，构建科学合理的人才培养质量评价体系尤为重要。通过调研分析海南开放大学成人高等学历教育人才培养质量评价普遍存在的问题，结合成人教育教学评... 详细信息

为了满足海南区域经济发展对高素质人才的需求，提高海南成人高等学历教育人才培养质量，构建科学合理的人才培养质量评价体系尤为重要。通过调研分析海南开放大学成人高等学历教育人才培养质量评价普遍存在的问题，结合成人教育教学评价改革工作重点，提出基于差异化评价视角、以能力素质评价为核心、需求和成果为导向的人才培养评价构建思路，探索出“政、企、社、校、家”多元主体联动参与，建立完善评价机制，创新评价方法和工具，从而构建纵向与横向、知识与能力全过程交叉融合，全面且个性化评价指标体系等改革建议，为后期海南成人高等学历教育人才培养评价具体指标构建和改进提供思路。

关键词：成人教育人才培养评价体系改革

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英语口语在线课程建设与应用实践研究——以海南开放大学为例

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海外英语 2023年第22期 141-143页

作者：潘国军海南开放大学海南海口570228

本论文旨在研究在新时代信息技术背景下,通过线上直播间加英语口语微信群纠音的教学模式,加入音标实用口语的零基础起点内容,在英语教学实践研究中逐步进行课程优化,最终建立完善的零基础英语口语在线课程。微信作为当前国内用户数最多... 详细信息

本论文旨在研究在新时代信息技术背景下,通过线上直播间加英语口语微信群纠音的教学模式,加入音标实用口语的零基础起点内容,在英语教学实践研究中逐步进行课程优化,最终建立完善的零基础英语口语在线课程。微信作为当前国内用户数最多的一款手机软件,其功能强大,互动性高。采用微信群进行英语口语纠音并伴有课程表进行线上教学,可行度高。通过新媒体技术营造人人可学,处处可学的英语口语学习环境,可不断巩固海南开大成人学生英语口语学习成果,深化学生的英语口语语音面貌,助力自贸港建设。

关键词：在线课程微信群纠音英语口语

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