检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学管理 2025年第4期 5-8页

作者：赵檀木海南省海口市第二十五小学

杜威说，教育即生活。一方面，理想的学校生活应当是美好的；另一方面，教育应该为未来的美好生活做准备。从教31年来，我从一名普通教师、大队辅导员，逐渐成长为副校长、校长，走过不同岗位，看过不同风景，但这份情怀与信念始终未曾...

杜威说，教育即生活。一方面，理想的学校生活应当是美好的；另一方面，教育应该为未来的美好生活做准备。从教31年来，我从一名普通教师、大队辅导员，逐渐成长为副校长、校长，走过不同岗位，看过不同风景，但这份情怀与信念始终未曾改变。入选“教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）”后，我更是有幸与一群优秀的校长同向同行。随着认知的提升、视野的拓宽，我和我的伙伴们带领学校一路前行，以美为核推动五育融合，致力于让学校成为温馨美好的教育场，让师生在这里幸福生长。在此过程中，我也愈加感悟到教育的魅力，体会到作为一名小学校长、一名教育人的幸福感与成就感。

关键词：

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多维度视角下思辨性阅读问题设计的实践与研究

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小学语文教学 2025年第14期 30-31页

作者：王欣海南海口市第二十五小学

阅读教学长期注重知识的积累与记忆,却忽视了对学生思维能力的培养。随着信息时代的到来,社会对人才的要求已转变为强调思辨意识与思辨能力。思辨性阅读问题设计成为培养学生思辨性阅读和表达能力的关键。笔者将探讨多维度视角下的思辨... 详细信息

阅读教学长期注重知识的积累与记忆,却忽视了对学生思维能力的培养。随着信息时代的到来,社会对人才的要求已转变为强调思辨意识与思辨能力。思辨性阅读问题设计成为培养学生思辨性阅读和表达能力的关键。笔者将探讨多维度视角下的思辨性阅读问题设计,以提升学生的思维能力。

关键词：阅读教学思辨性阅读思维能力信息时代

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以“卓越校长工作室”推动区域教育协同发展

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中小学管理 2020年第7期 24-25页

作者：赵擅木海南省海口市第二十五小学

在实现了“人人有学上”的目标后,我国基础教育的主要矛盾已经从"有学上"转变为“上好学”。促进教育均衡协调发展,办更加公平有质量的教育,成为全国各地教育政策的首要目标。面对优质教育资源区域分布不均衡、城乡教育和区... 详细信息

在实现了“人人有学上”的目标后,我国基础教育的主要矛盾已经从"有学上"转变为“上好学”。促进教育均衡协调发展,办更加公平有质量的教育,成为全国各地教育政策的首要目标。面对优质教育资源区域分布不均衡、城乡教育和区域办学条件差距较大等义务教育均衡发展存在的诸多问题,海南省海口市借助“卓越校长工作室”建设,通过城乡协同、大小协同、强弱协同和新老协同等方式,探索区域教育协同发展新模式,构建起协调和谐发展的地方教育生态。

关键词：优质教育资源义务教育均衡发展均衡协调发展教育协同发展城乡教育基础教育海南省海口市校长工作室

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如何有效开展小学语文阅读教学

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百科论坛电子杂志 2020年第7期 1149-1150页

作者：罗金瑶海南省海口市第二十五小学

阅读教学是小学语文中的不可或缺的部分,同时也是教学的难点.本文通过分析语文阅读教学中存在的问题及其形成原因,针对性的提出了有效开展小学语文阅读教学策略.

关键词：小学语文阅读教学有效开展

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布置分层作业,提高学生学习兴趣

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新教育（海南） 2023年第25期 16-18页

作者：杨海英海南省海口市第二十五小学

“双减”政策下,教师要布置符合学情的分层作业,加强学科阅读,运用正面评价,肯定学生的付出,激发学生的学习动机,培养学生数学核心素养,提高数学学习实效。

关键词：分层作业学情视野肯定评价素养发展学习兴趣

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让阅读之花开放在学生的心田——浅谈小学语文低学段课外阅读指导

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新教育（海南） 2019年第35期 81-82页

作者：宋春芳海南省海口市第二十五小学

小学语文低学段课外阅读运用"读""编""讲"和"演"四条策略,并有层次地进行指导,使学生爱上阅读,让阅读之花开放在学生的心田。

关键词：小学语文低学段课外阅读指导

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小学数学课堂中“问题导学”的思考

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新教育（海南） 2021年第28期 25-26页

作者：赵檀木海南省海口市第二十五小学

教师"一言堂"的数学课很难充分激发学生的思考,也会限制学生自主探究能力的提升。新课程改革重点强调学生能力与素养的培养,正是基于对这个问题的思考。与传统课堂教学模式相比,"问题导学"新课堂教学模式突出了学... 详细信息

教师"一言堂"的数学课很难充分激发学生的思考,也会限制学生自主探究能力的提升。新课程改革重点强调学生能力与素养的培养,正是基于对这个问题的思考。与传统课堂教学模式相比,"问题导学"新课堂教学模式突出了学生学习的主体地位,破解了大班教学的部分难题,有助于学生各项综合素质的提升。小学数学课堂改革也应当鼓励教师利用问题导学的方式来激发学生学习的兴趣,让学生学会动脑思考,主动参与到学习中来,从而促进小学数学课堂教学质量的提升。然而,关于问题导学.

关键词：问题导学自主探究能力小学数学课堂传统课堂教学模式主动参与新课堂教学模式大班教学能力与素养

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小学英语阅读教学生本课堂的构建策略

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新教育（海南） 2017年第29期 58-60页

作者：蒙雪芹海南省海口市第二十五小学

小学英语阅读材料类型多样,大多是一个简单的故事,且与生活实际相贴近,能激发学生的兴趣,也能让学生积累更多的英语素材,从中懂得一些生活道理。国家《英语课程标准》提倡教学要以学生为主体,尊重学生的个体差异,因材施教,在课堂教学中... 详细信息

小学英语阅读材料类型多样,大多是一个简单的故事,且与生活实际相贴近,能激发学生的兴趣,也能让学生积累更多的英语素材,从中懂得一些生活道理。国家《英语课程标准》提倡教学要以学生为主体,尊重学生的个体差异,因材施教,在课堂教学中给予学生充足的时间来展现自我,培养他们的自主学习能力,提高其综合素质。英语阅读学习虽对小学生来说有些困难,但若教师能采取先进的教学方法,让学生感受到阅读的乐趣,并通过设计丰富多彩的教学活动来培养学生的阅读能力和阅读习惯,就能让学生逐步提高。本文分析了当前小学英语阅读教学的现状,并提出生本课堂的构建策略。

关键词：小学英语阅读教学生本课堂构建策略

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教练式教学引领小学生有效阅读

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新教育（海南） 2020年第22期 33-34页

作者：杨海英海南省海口市第二十五小学

每个人都有被肯定和被尊重的心理需求,当学生内在的心理需求得到满足,他的内在动力就会启动。罗森塔尔效应告诉我们,老师的期待直接影响学生的发展,它不但能促进学生健康发展,也能促进老师的专业成长。

关键词：有效阅读罗森塔尔效应学生的发展小学生老师学生健康发展心理需求教练式教学

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海南省中小学书法教育的现状、问题及对策研究

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新教育（海南） 2018年第14期 57-59页

作者：王薇海南省海口市第二十五小学

尽管近年来省市级别的中小学书法比赛产生一定的社会效应,对书法教育也产生了积极的促进作用,但是海南省中小学生书法水平现状仍不容乐观。课程定位模糊、教材陈旧、师资水平参差不齐等问题是制约我省中小学书法教育发展的核心问题。要... 详细信息

尽管近年来省市级别的中小学书法比赛产生一定的社会效应,对书法教育也产生了积极的促进作用,但是海南省中小学生书法水平现状仍不容乐观。课程定位模糊、教材陈旧、师资水平参差不齐等问题是制约我省中小学书法教育发展的核心问题。要破解这些问题,必须充分认识中小学书法课程的意义,明确书法课程定位,加强师资培训,营造积极的社会氛围。

关键词：书法教育现状中小学问题对策

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