检索结果-内蒙古大学图书馆

职业 2019年第35期 32-33页

作者：鲁清海包荣宽涿州市技师学院

技工院校作为中等职业教育的重要组成部分,其毕业生85%以上要直接走向工作岗位。因此,技工院校要在遵循教育规律的同时培养出企业需要的技能型人才,办出自己的特色。进一步深化校企合作、产教融合,有助于提升技工院校学生的培养质量,缓... 详细信息

技工院校作为中等职业教育的重要组成部分,其毕业生85%以上要直接走向工作岗位。因此,技工院校要在遵循教育规律的同时培养出企业需要的技能型人才,办出自己的特色。进一步深化校企合作、产教融合,有助于提升技工院校学生的培养质量,缓解社会技能型人才紧缺的矛盾。为推动河北省涿州市技师学院办学理念的更新,进一步深化"校企合作、产教融合"模式的

关键词：校企合作用人单位培养质量产教融合技工院校学生技师学院涿州市

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以订单培养为核心的工学结合人才培养模式初探——以涿州市技师学院为例

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职业 2020年第9期 42-43页

作者：李艳玲涿州市技师学院

"订单式"人才培养模式是校企之间最有效的合作方式,可以实现用人单位、学校与学生的"三赢",大大增强人才培养的针对性和适用性。本文介绍了涿州市技师学院以订单培养为核心的工学结合人才培养模式的实践过程,创立... 详细信息

"订单式"人才培养模式是校企之间最有效的合作方式,可以实现用人单位、学校与学生的"三赢",大大增强人才培养的针对性和适用性。本文介绍了涿州市技师学院以订单培养为核心的工学结合人才培养模式的实践过程,创立了一种开放式办学的新格局。

关键词：校企合作订单培养工学结合

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模具专业企业新型学徒制人才培养与探究——以涿州市技师学院“鸿准模具班”为例

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中国培训 2021年第11期 12-13页

作者：曹旭雷河北省涿州市技师学院

近年来,河北省涿州市技师学院(以下简称"学院")引企入校,建立双螺旋导师体制的师资构成模式,引教入厂,采取工学轮替式人才培养模式,构建人才多元化评价体系,同时,强化线上线下双路径人才培养评价机制,实施弹性培训学分制,强...

近年来,河北省涿州市技师学院(以下简称"学院")引企入校,建立双螺旋导师体制的师资构成模式,引教入厂,采取工学轮替式人才培养模式,构建人才多元化评价体系,同时,强化线上线下双路径人才培养评价机制,实施弹性培训学分制,强化课程体系,探索出模具专业新型学徒制人才培养及精准就业的可行之路。一、企业新型学徒制的人才培养模式我国经济体系不断健全和完善,加强经济治理体系建设,不断向全球化发展,携手推进"一带一路"建设,对企业来说既是机遇也是挑战。

关键词：

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基于企业新型学徒制的模具高技能人才培养模式探究——以涿州市技师学院“鸿准模具班”为例

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职业 2021年第15期 57-58页

作者：姚建辉曹旭雷河北省涿州市技师学院

本文以涿州市技师学院"鸿准模具班"为例,通过校企合作、产教融合积极探索企业新型学徒制下的模具高技能人才培养模式,总结了从2012年至2019年企业新型学徒制实施中的部分典型经验,以求探寻出促进学生精准就业的可行之路。

关键词：模具高技能人才新型学徒制 “鸿准模具班”

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中华人民共和国第一届职业技能大赛河北省选拔赛在涿州市技师学院举行

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职业 2020年第28期 6-6页

9月23日,由河北省人力资源和社会保障厅主办的中华人民共和国第一届职业技能大赛河北省选拔赛开幕式在涿州市技师学院举行,河北省人力资源和社会保障厅副厅长赵爱平,保定市副市长曹海波,河北省人力资源和社会保障厅职业技能鉴定指导中...

9月23日,由河北省人力资源和社会保障厅主办的中华人民共和国第一届职业技能大赛河北省选拔赛开幕式在涿州市技师学院举行,河北省人力资源和社会保障厅副厅长赵爱平,保定市副市长曹海波,河北省人力资源和社会保障厅职业技能鉴定指导中心主任巩世剑等领导出席了活动。

关键词：

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技工院校班主任科研能力提升策略研究

技工院校班主任科研能力提升策略研究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：高圣佳涿州市技师学院

技工院校承载着为社会经济腾飞培育精英技能人才的重任，其教育目标在于塑造既精通专业知识、又掌握精湛技能，并兼备卓越综合职业素养的未来工匠。在此过程中，班主任的角色举足轻重，是引领学生成长的关键力量。为此，亟需构建一套促... 详细信息

技工院校承载着为社会经济腾飞培育精英技能人才的重任，其教育目标在于塑造既精通专业知识、又掌握精湛技能，并兼备卓越综合职业素养的未来工匠。在此过程中，班主任的角色举足轻重，是引领学生成长的关键力量。为此，亟需构建一套促进班主任专业化成长的体系，同时，班主任亦需自我革新，秉持专业成长的理念，通过持续学习、系统培训、实践锻炼与深刻反思，逐步成长为集职业道德、专业知识与专业技能于一身的专家型教育工作者，以更加坚实的步伐担当起培养时代新人的历史使命。

关键词：技工院校科研能力提升策略

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数智化时代技工教育关于物联网专业(智能家居方向)的课程体系研究与创新

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微型计算机 2025年第4期 211-213页

作者：张昆涿州市技师学院河北涿州072750

在数智化时代的背景下,物联网(IoT)技术逐渐渗透至智能家居领域,显著提升了家居生活的便利度与安全防护能力。为应对这一科技发展趋势,技术教育领域亟须探索课程体系的革新路径,培养学生掌握智能家居相关专业技能及创新思维。本项研究... 详细信息

在数智化时代的背景下,物联网(IoT)技术逐渐渗透至智能家居领域,显著提升了家居生活的便利度与安全防护能力。为应对这一科技发展趋势,技术教育领域亟须探索课程体系的革新路径,培养学生掌握智能家居相关专业技能及创新思维。本项研究依托于当前智能家居市场的实际需求,细致剖析了现行技工教育课程设置在物联网专业方向上的缺陷,进而设计出改良方案,并系统性地评估了其实践成效。

关键词：数智化时代技工教育物联网智能家居课程体系

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案例教学法在技师学院会计专业教学中的有效运用

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第4期 212-214页

作者：李男涿州市技师学院河北保定 072750

会计是技师学院的重要人才培养专业,为社会培养高素质会计专业的人才起着重要作用。案例教学法作为帮助会计专业学生,提高专业素养的一种教学策略,可以极大提高学生的学习兴趣,全方位培养其会计职业素养和专业技能。案例教学法主要是以... 详细信息

会计是技师学院的重要人才培养专业,为社会培养高素质会计专业的人才起着重要作用。案例教学法作为帮助会计专业学生,提高专业素养的一种教学策略,可以极大提高学生的学习兴趣,全方位培养其会计职业素养和专业技能。案例教学法主要是以企业管理经验和课程内容为基础,并进行资料收集和整理,来剖析案例的理论知识,从而引导学生将理论知识应用到实践当中,实现理论和实践的结合,并通过案例来引导学生独立思考。本文针对案例教学法在技师学院会计专业教学中的运用展开研究,分析案例教学法的概述与意义,并针对学生在学习过程中出现的困难提出了运用策略,并提出了注意事项,以此确保教学的顺利进行。

关键词：案例教学法技师学院会计教学策略

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基于教学评一体化的技工院校机械实训课程设计与成效分析

基于教学评一体化的技工院校机械实训课程设计与成效分析

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：刘静河北省保定市涿州市技师学院 072750

本文旨在探讨基于教学评一体化的技工院校机械实训课程设计与成效分析，强调了教学评一体化在提高技工院校机械实训课程质量中的重要性。文章分析了课程设计的原则和方法，并对其成效进行了评估，旨在为技工院校机械实训课程的改革与发... 详细信息

本文旨在探讨基于教学评一体化的技工院校机械实训课程设计与成效分析，强调了教学评一体化在提高技工院校机械实训课程质量中的重要性。文章分析了课程设计的原则和方法，并对其成效进行了评估，旨在为技工院校机械实训课程的改革与发展提供参考。

关键词：教学评一体化技工院校机械实训课程设计成效分析

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技工院校培养工匠精神的路径研究——以公共美术课程的教学实践为例

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艺术品鉴 2019年第4Z期 307-308页

作者：唐明吴琼刘恩甲涿州市技师学院

公共美术作为技工院校学生必修的一门公共基础课程,具有其他学科不可代替的地位,其独特的教育功能是培养高素质技术技能人才的重要途径。如何在技工院校的公共美术课程中'弘扬工匠精神',实现职业专业发展与工匠精神的结合,既是... 详细信息

公共美术作为技工院校学生必修的一门公共基础课程,具有其他学科不可代替的地位,其独特的教育功能是培养高素质技术技能人才的重要途径。如何在技工院校的公共美术课程中'弘扬工匠精神',实现职业专业发展与工匠精神的结合,既是技工院校公共美术课程的改革,也是职业教育转型升级的必要探索。本文通过对河北省某技工院校2016级电商班的公共美术教学实践的整理与分析,以质的研究方法,进行了公共美术课程中培养工匠精神的路径探索。

关键词：公共美术课程工匠精神融合路径质的研究

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