检索结果-内蒙古大学图书馆

江西医药 2017年第5期52卷 469-470页

作者：白耀霞杨思迪徐杰重庆渝东卫生学校微生物教研室重庆408300 江苏省苏州大学附属第一医院临床检测中心苏州215006

肺炎克雷伯菌（Klebsiella pneumoniae）为院内感染的重要条件致病菌。当机体抵抗力降低时,存在于人体上呼吸道和肠道的肺炎克雷伯菌,便由呼吸道到达肺内,从而引起肺大叶或者肺小叶的融合性病变,导致肺炎。此外,肺炎克雷伯菌还会造成泌... 详细信息

肺炎克雷伯菌（Klebsiella pneumoniae）为院内感染的重要条件致病菌。当机体抵抗力降低时,存在于人体上呼吸道和肠道的肺炎克雷伯菌,便由呼吸道到达肺内,从而引起肺大叶或者肺小叶的融合性病变,导致肺炎。此外,肺炎克雷伯菌还会造成泌尿道、血液系统、消化道以及皮肤软组织等多个部位的感染。近年来,由于广谱抗生素的大量不规范使用,

关键词：肺炎克雷伯菌耐药性毒力

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中德合作以神经内科急症紧急救护的实训教学体验

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中国实用神经疾病杂志 2017年第2期20卷 40-41页

作者：李艳红李红哲李珍珍胡玲郑州市卫生学校内科教研室郑州450005 郑州大学第二附属医院郑州450014 河南义煤集团总医院义马472300

目的探讨中德合作紧急救护以神经内科急症实训教学体验项目的设计和应用效果。方法临床调研、院校结合确定工作任务;以任务为导向设计综合性急救实训项目;采取由单项到综合的渐进式实训教学模式,应用模拟情景教学进行实训练习并考核评... 详细信息

目的探讨中德合作紧急救护以神经内科急症实训教学体验项目的设计和应用效果。方法临床调研、院校结合确定工作任务;以任务为导向设计综合性急救实训项目;采取由单项到综合的渐进式实训教学模式,应用模拟情景教学进行实训练习并考核评价。结果基于工作任务的实训教学模式有助于加深学生对急救知识的理解,实践技能的掌握,提高学习兴趣、沟通和合作能力。结论在急救实训教学过程中,采用以工作任务为导向的教学模式可显著提高学生的学习兴趣、急救知识和技能,有利于学生职业能力和职业素质的培养。

关键词：紧急救护中德合作实训神经内科

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一氧化氮与阿兹海默氏症的治疗

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老龄化研究 2017年第4期4卷 55-61页

作者：王家卉邵亚兰石静江耀飞谢小明方婷万函洪芬芳杨树龙南昌大学基础医学院生理教研室江西南昌南昌市卫生学校外科教研室江西南昌南昌大学医学实验教学中心寄生虫实验室江西南昌

阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease, AD)是一种原发性神经退行性病变,常伴有认知障碍和神经功能障碍。一氧化氮(nitric oxide, NO)是一种重要的传递神经信息的信号分子,对Aβ的生成有重要影响,同时,通过降低神经炎症和氧化氮化及NF-κ... 详细信息

阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease, AD)是一种原发性神经退行性病变,常伴有认知障碍和神经功能障碍。一氧化氮(nitric oxide, NO)是一种重要的传递神经信息的信号分子,对Aβ的生成有重要影响,同时,通过降低神经炎症和氧化氮化及NF-κB通路抑制诱导性一氧化氮合成酶(inducible nitric oxide synthetase, iNOS),从而治疗AD。本文就NO影响AD的发病和治疗的相关性最新研究进行综述。

关键词：一氧化氮阿兹海默氏症治疗

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在生物化学教学中提高学生的记忆能力

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知识窗（教师版） 2016年第8期 86-87页

作者：柳宓陈小莉江西省南昌市卫生学校遗传生化教研室

生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生... 详细信息

生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。

关键词：生物化学教学记忆能力

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微课在农村医学专业实践技能教学课程中的应用

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科教导刊 2017年第9期 114-115页

作者：邹清王明南昌市卫生学校内科教研室江西南昌330006 江西省皮肤病医院皮肤性病科江西南昌330001

在近些年我国大力构建农村医生队伍建设,提升农村医疗卫生服务水平的背景下,如何培养实践技能操作标准,动手能力强的农村医学生显得尤为重要。农村医学专业实践技能课程具有很强的操作性和实践性,传统的教学方法并不能让每位学生很好地... 详细信息

在近些年我国大力构建农村医生队伍建设,提升农村医疗卫生服务水平的背景下,如何培养实践技能操作标准,动手能力强的农村医学生显得尤为重要。农村医学专业实践技能课程具有很强的操作性和实践性,传统的教学方法并不能让每位学生很好地掌握其内容。而微课作为一种新型的教学方式和资源,它是一种现代教学模式的很好转变。微课以其知识性强、表现形式丰富等便于学生在课堂上和课后反复琢磨,利于更好地掌握技能操作,提高了学生学习技能操作兴趣的同时也使得学生及早适应未来岗位职业需求。

关键词：微课农村医学实践技能

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抓好临床实训教育,培养合格医护人才

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知识窗（教师版） 2016年第4期 14-15页

作者：张莉萍陈德荣南昌市卫生学校基护教研室南昌市卫生学校公卫教研室

临床实训是医学生能否顺利完成学业乃至就业的重要内容和过程，是培养和提高医学生临床实践能力和综合素质、促进理论和实践相结合的关键环节，是医学生学习的延续，更是医学生对所学知识的总结、检验和补充。让医学生顺利进入临床实训... 详细信息

临床实训是医学生能否顺利完成学业乃至就业的重要内容和过程，是培养和提高医学生临床实践能力和综合素质、促进理论和实践相结合的关键环节，是医学生学习的延续，更是医学生对所学知识的总结、检验和补充。让医学生顺利进入临床实训，其重要性不言而喻!多年来，我校经过不断探索实践，积累了一些经验和体会，现总结如下：一、实训前教育1．岗前培训，注重转折时期的思想教育我校为中职卫生学校，学生以初中毕业生为主，对于医院，他们只有儿时患病时屁股挨针的痛苦回忆。

关键词：临床实践能力实训教育培养人才中职卫生学校医学生初中毕业生综合素质

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信息教育背景下情境式教学在物理中的应用

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教育现代化 2016年第35期 331-332页

作者：崔永芳衡水卫生学校文化教研室

在现如今的社会发展形势下,信息化传播方式越来越受到众人的喜爱,尤其是在教育领域更是受到老师的青睐,因为通过信息化教育一方面可以减少老师备课的压力,一方面可以增强同学的学习兴趣,打破了传统的黑板粉笔的形式,不在一味的进行理论... 详细信息

在现如今的社会发展形势下,信息化传播方式越来越受到众人的喜爱,尤其是在教育领域更是受到老师的青睐,因为通过信息化教育一方面可以减少老师备课的压力,一方面可以增强同学的学习兴趣,打破了传统的黑板粉笔的形式,不在一味的进行理论式授课,信息化教育可以让学生对于事物的了解更加透彻。教育的根本目的是让学生成为一个快乐的人,可以通过学习充实自己。让自己的未来更加美好。可是随着社会的发展信息化的教育方式在现代的教育中处于岌岌可危的地位,尤其是在物理教学中越来越不受用,就学生本人而言物理本身就是难以理解的学科,拥有众多的公式及难以理解的抽象的名词。学生学起来具有一定的困难。所以如何在信息化教育背景模式下进行情境式教学是非常重要的,情境式教学是指在固定时间内的教学过程中,老师可以通过在难以理解的情况下引入或创设具有一定精彩、形象的、生动的情境,可以让一些学生亲自参与演练这样可以加深学生理解习题的印象。本文首先介绍如何在信息化教育的背景下在物理教学课堂中进行情境式教学,其次将介绍信息化教育背景下在物理课堂中进行情境式教学的作用,最后将介绍情境式教学在物理教育中在未来的发展。

关键词：信息化教育情境式教学物理应用

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在物理规律的教学中培养学生思维能力

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中国校外教育（上旬） 2016年第10期 87-87,89页

作者：崔永芳衡水卫生学校文化教研室

目前,国内外教育界人士越来越关注如何培养学生思维能力的问题,在进行物理规律的教学过程中,根据物理规律的教学特征,以思维能力所应对的评价设定为关键主要的环节,来组织学生在学习阶段展开针对性较强的评价活动。在形成物理规律过程中... 详细信息

目前,国内外教育界人士越来越关注如何培养学生思维能力的问题,在进行物理规律的教学过程中,根据物理规律的教学特征,以思维能力所应对的评价设定为关键主要的环节,来组织学生在学习阶段展开针对性较强的评价活动。在形成物理规律过程中,关注对事实、猜想与现象的评价。在辨析物理规律过程中,要多关注分析个案的评价。在应用物理规律的过程中,关注评价方法与条件的评价,让学生在形成与掌握物理规律的过程中,同时还使其思维能力得到一定的提高。通过分别对思维能力概念、物理规律教学特征以及培养学生思维能力的主要核心来对在物理规律教学过程中培养学生思维能力的基本对策进行分析,值得推广与应用。

关键词：思维能力国家教育物理规律对策

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两种方法获得的非小细胞肺癌标本病理结果的差异

两种方法获得的非小细胞肺癌标本病理结果的差异

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2017年《中国组织化学与细胞化学杂志》临床研讨会

作者：阿地力·依布拉音依布拉音江·依布拉音安尼瓦尔·买买提新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室新疆喀什地区第一人民医院胸外科

目的:研究比较外科手术切除标本与CT引导下经皮肺穿刺活检标本的病理结果的差异。方法:选取2014年5月-2016年10月于我院胸外科或呼吸内科住院治疗并行外科手术的NSCLC患者100例。所有患者均经过影像学的检查发现肺部有肿物,均经过痰液... 详细信息

目的:研究比较外科手术切除标本与CT引导下经皮肺穿刺活检标本的病理结果的差异。方法:选取2014年5月-2016年10月于我院胸外科或呼吸内科住院治疗并行外科手术的NSCLC患者100例。所有患者均经过影像学的检查发现肺部有肿物,均经过痰液细胞学检查、活检组织检查和支气管镜的检查等,仍尚未能确诊为NSCLC。所有患者均经CT引导下行皮肺穿刺活检后再行外科手术切除病灶。比较外科手术与CT引导下经皮肺

关键词：外科手术 CT 病理结果活检标本经皮肺穿刺穿刺术

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不同麻醉方式对腹部手术患者术后感染与免疫功能及血清IL-6和TNF-α水平的影响研究

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中华医院感染学杂志 2017年第5期27卷 1074-1077页

作者：何相好郭霞何智勇禹磊薛伍洋新乡医学院第二附属医院急诊科河南新乡453002 新乡卫生学校基护教研室河南新乡453002 复旦大学附属肿瘤医院麻醉科上海200433 新乡医学院第二附属医院检验科河南新乡453002

目的探讨不同麻醉方式对腹部外科手术患者术后感染与免疫功能及血清白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响。方法 2015年10月-2016年10月选取150例腹部外科手术患者,分为吸入麻醉组50例(A组),全凭静脉麻醉组50例(B组)... 详细信息

目的探讨不同麻醉方式对腹部外科手术患者术后感染与免疫功能及血清白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响。方法 2015年10月-2016年10月选取150例腹部外科手术患者,分为吸入麻醉组50例(A组),全凭静脉麻醉组50例(B组),硬膜外阻滞复合全麻组50例(C组),比较各组患者麻醉效果、术后感染、免疫功能及血清IL-6、TNF-α水平。结果 C组患者术后感染率低于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05),而苏醒及拔管时间短于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05),A组、B组术后感染率、苏醒及拔管时间比较,差异无统计学意义;3组术后6h、1dCD3+、CD4+、CD4+/CD8+水平较术前低,而术后3d恢复至术前水平(P<0.05),而C组术后6h、1dCD3+、CD4+、CD4+/CD8+水平高于A组、B组,而A组、B组术后6h、1d、3d CD3+、CD4+、CD4+/CD8+水平比较差异无统计学意义;C组患者术后6h、1d、血清IL-6、TNF-α水平低于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05),而A组、B组术后6h、1d血清IL-6、TNF-α水平比较差异无统计学意义。结论硬膜外阻滞复合全麻有利于外科手术患者早期拔管,减轻患者免疫抑制,降低患者术后血清炎症因子水平,有助于降低术后感染。

关键词：腹部外科手术硬膜外阻滞免疫功能白细胞介素-6

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