检索结果-内蒙古大学图书馆

中国基层医药 2017年第13期24卷 1992-1994页

作者：邢军宋秀艳通化市人民医院介入血管科吉林省通化134000 通化市卫生学校外科教研室吉林省通化134000

目的评价采用超声、数字减影技术（DSA）联合引导下行肝脓肿穿刺置管引流技术的可行性和疗效.方法 70例肝脓肿患者均行超声、DSA联合引导穿刺置管引流治疗.利用超声和DSA的优点互补,手术中显影良好,特别是腹部积气较多和多房的肝脓肿,... 详细信息

目的评价采用超声、数字减影技术（DSA）联合引导下行肝脓肿穿刺置管引流技术的可行性和疗效.方法 70例肝脓肿患者均行超声、DSA联合引导穿刺置管引流治疗.利用超声和DSA的优点互补,手术中显影良好,特别是腹部积气较多和多房的肝脓肿,显影效果优于单纯超声引导.结果 70例患者均穿刺、置管成功,显影良好,70例全部治愈,未出现任何严重并发症.结论超声、DSA联合引导穿刺置管引流术是一种安全、微创、疗效显著的治疗方法,具有重要的临床应用价值.

关键词：超声检查血管造影术,数字减影肝脓肿

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中德合作以神经内科急症紧急救护的实训教学体验

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中国实用神经疾病杂志 2017年第2期20卷 40-41页

作者：李艳红李红哲李珍珍胡玲郑州市卫生学校内科教研室郑州450005 郑州大学第二附属医院郑州450014 河南义煤集团总医院义马472300

目的探讨中德合作紧急救护以神经内科急症实训教学体验项目的设计和应用效果。方法临床调研、院校结合确定工作任务;以任务为导向设计综合性急救实训项目;采取由单项到综合的渐进式实训教学模式,应用模拟情景教学进行实训练习并考核评... 详细信息

目的探讨中德合作紧急救护以神经内科急症实训教学体验项目的设计和应用效果。方法临床调研、院校结合确定工作任务;以任务为导向设计综合性急救实训项目;采取由单项到综合的渐进式实训教学模式,应用模拟情景教学进行实训练习并考核评价。结果基于工作任务的实训教学模式有助于加深学生对急救知识的理解,实践技能的掌握,提高学习兴趣、沟通和合作能力。结论在急救实训教学过程中,采用以工作任务为导向的教学模式可显著提高学生的学习兴趣、急救知识和技能,有利于学生职业能力和职业素质的培养。

关键词：紧急救护中德合作实训神经内科

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微课在农村医学专业实践技能教学课程中的应用

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科教导刊 2017年第9期 114-115页

作者：邹清王明南昌市卫生学校内科教研室江西南昌330006 江西省皮肤病医院皮肤性病科江西南昌330001

在近些年我国大力构建农村医生队伍建设,提升农村医疗卫生服务水平的背景下,如何培养实践技能操作标准,动手能力强的农村医学生显得尤为重要。农村医学专业实践技能课程具有很强的操作性和实践性,传统的教学方法并不能让每位学生很好地... 详细信息

在近些年我国大力构建农村医生队伍建设,提升农村医疗卫生服务水平的背景下,如何培养实践技能操作标准,动手能力强的农村医学生显得尤为重要。农村医学专业实践技能课程具有很强的操作性和实践性,传统的教学方法并不能让每位学生很好地掌握其内容。而微课作为一种新型的教学方式和资源,它是一种现代教学模式的很好转变。微课以其知识性强、表现形式丰富等便于学生在课堂上和课后反复琢磨,利于更好地掌握技能操作,提高了学生学习技能操作兴趣的同时也使得学生及早适应未来岗位职业需求。

关键词：微课农村医学实践技能

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一氧化氮与阿兹海默氏症的治疗

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老龄化研究 2017年第4期4卷 55-61页

作者：王家卉邵亚兰石静江耀飞谢小明方婷万函洪芬芳杨树龙南昌大学基础医学院生理教研室江西南昌南昌市卫生学校外科教研室江西南昌南昌大学医学实验教学中心寄生虫实验室江西南昌

阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease, AD)是一种原发性神经退行性病变,常伴有认知障碍和神经功能障碍。一氧化氮(nitric oxide, NO)是一种重要的传递神经信息的信号分子,对Aβ的生成有重要影响,同时,通过降低神经炎症和氧化氮化及NF-κ... 详细信息

阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease, AD)是一种原发性神经退行性病变,常伴有认知障碍和神经功能障碍。一氧化氮(nitric oxide, NO)是一种重要的传递神经信息的信号分子,对Aβ的生成有重要影响,同时,通过降低神经炎症和氧化氮化及NF-κB通路抑制诱导性一氧化氮合成酶(inducible nitric oxide synthetase, iNOS),从而治疗AD。本文就NO影响AD的发病和治疗的相关性最新研究进行综述。

关键词：一氧化氮阿兹海默氏症治疗

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思密达保留灌肠联合口服锌制剂治疗小儿腹泻的效果观察

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中外女性健康研究 2016年第20期 43-43页

作者：齐敬华通化市卫生学校儿科教研室

目的:探讨小儿腹泻采取思密达保留灌肠联合口服锌制剂治疗的效果。方法:选择2015年8月至2016年8月本院收治的80例小儿腹泻患儿进行研究,根据患儿治疗方法将患儿分为常规组(n=40,常规综合治疗)和联合组(n=40,思密达保留灌肠联合口服锌制... 详细信息

目的:探讨小儿腹泻采取思密达保留灌肠联合口服锌制剂治疗的效果。方法:选择2015年8月至2016年8月本院收治的80例小儿腹泻患儿进行研究,根据患儿治疗方法将患儿分为常规组(n=40,常规综合治疗)和联合组(n=40,思密达保留灌肠联合口服锌制剂治疗),对比两组患儿的治疗效果。结果:联合组患儿止泻时间与常规组相比明显较少,P<0.05。联合组患者治疗总有效率与常规组相比明显较高,P<0.05。结论:小儿腹泻采取思密达保留灌肠联合口服锌制剂治疗效果显著,可在临床推广运用。

关键词：小儿腹泻思密达保留灌肠锌制剂

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宜宾地区汉族人群Sp110基因多态性与肺结核易感性的相关性

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安徽医药 2017年第12期21卷 2197-2200页

作者：张健张毅宜宾市第一人民医院呼吸内科四川宜宾644000 四川省宜宾卫生学校内科教研室四川宜宾644000

目的探讨宜宾地区汉族人群Sp110基因多态性与肺结核易感性的相关性。方法选择2011年1月—2012年12月按病例对照研究设计选取112例肺结核患者和140例健康人作为研究对象,比较两组的一般资料,测定其Sp110基因2个SNP位点(rs11679983、rs394... 详细信息

目的探讨宜宾地区汉族人群Sp110基因多态性与肺结核易感性的相关性。方法选择2011年1月—2012年12月按病例对照研究设计选取112例肺结核患者和140例健康人作为研究对象,比较两组的一般资料,测定其Sp110基因2个SNP位点(rs11679983、rs3948464)的基因型,探索其与肺结核易感性的相关性。结果 (1)观察组和对照组吸烟史(49.1%vs33.6%)和家族结核病史(23.2%vs 9.3%)差异有统计学意义(P<0.05);(2)观察组rs11679983 G等位基因频率(51.8%vs33.6%)、rs3948464 C等位基因频率(92.9%vs 81.4%)高于对照组(P<0.05),其OR分别为2.13和2.97;(3)两组患者rs11679983和rs3948464的基因型分布不一致(P<0.05)。结论 Sp110基因的rs11679983A/G和rs3948464C/T位点多态性可能是该地区汉族人群肺结核易感性的影响因素。

关键词：宜宾地区汉族人群 Sp110基因肺结核单核苷酸多态性易感性

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激发农村医学专业学生学习积极性的方略

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知识窗（教师版） 2016年第6期 89-90页

作者：邹清南昌市卫生学校内科教研室

针对农村医学专业学生学习态度不端正,将来影响我国基层医疗水平的问题,本文从江西省政策入手,结合医学专业教学现状,理论联系实际,就如何持久地激发学生的学习积极性提出了解决方略。

关键词：农村医学专业学生学习积极性方略

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抑郁状况、日常生活活动能力对老年人生活质量的影响

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中国老年学杂志 2016年第5期36卷 1179-1181页

作者：李艳红周佩玲申秀玲李平杨亚平张振香郑州市卫生学校内科教研室河南郑州450005 河南医学高等专科学校郑州大学护理学院内科教研室

目的了解抑郁状况、日常生活活动能力(ADL)对老年人生活质量的影响。方法对郑州市3个社区748例老年人进行抑郁、ADL、生活质量及其他影响因素问卷调查。结果该人群中抑郁自评得分为(14.40±9.05)分,其中无抑郁症状者占61.8%,可能有... 详细信息

目的了解抑郁状况、日常生活活动能力(ADL)对老年人生活质量的影响。方法对郑州市3个社区748例老年人进行抑郁、ADL、生活质量及其他影响因素问卷调查。结果该人群中抑郁自评得分为(14.40±9.05)分,其中无抑郁症状者占61.8%,可能有抑郁症状者占14.7%,有抑郁症状者占23.5%;ADL得分(23.51±10.59)分,其中正常者占47.6%,下降者占52.4%;生活质量总分为(27.28±4.64)分,生活质量"良好"为30.3%,"中等"为5.8%,"差"为3.9%。单因素分析显示不同抑郁自评得分、ADL得分老年人生活质量差异均有统计学意义,多元线性回归分析显示:抑郁、ADL、所患慢性病数量、家庭功能等是老年人生活质量的主要影响因素。结论应从社区、家庭、个人层面采取综合措施,对老年人进行抑郁筛查、干预,重视慢性病防治,提高老年人生活质量。

关键词：抑郁日常生活活动能力生活质量

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医学生临床思维培养与临床存在的问题分析

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世界最新医学信息文摘 2016年第13期 181-181页

作者：徐亮张莉山东省临沂卫生学校外科教研室山东省临沂卫生学校外科病理教研室

在临床实践中需靠临床思维能力与实践不断对医学理论进行验证,来将医疗效果提升,并且临床思维的培养在医学教育中也是重要的一个方面。本文就对医学生临床思维的培养及存有的问题进行分析。

关键词：医学生临床思维培养问题

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情感教育在内科护理教学中的应用分析

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中西医结合心血管病电子杂志 2017年第3期5卷 48-48页

作者：李珂郑州市卫生学校内科教研室

目的分析情感教育在内科护理教学中的应用方法与价值,为内科护理的临床教学提供参考。方法选取我校即将踏入实习岗位的护理专业学生100例作为研究对象,将学生分为观察组(情感教育)和对照组(常规教育),对比分析两组患者护理知识的掌握程... 详细信息

目的分析情感教育在内科护理教学中的应用方法与价值,为内科护理的临床教学提供参考。方法选取我校即将踏入实习岗位的护理专业学生100例作为研究对象,将学生分为观察组(情感教育)和对照组(常规教育),对比分析两组患者护理知识的掌握程度以及职业变化程度。结果学生接受教育后,观察组学生的职业态度评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组理论与实践操作综合评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在内科护理教学上,应用情感教育方法可有效改善学生的职业态度,提高学生的理论和实践操作能力,让学生实现全面发展,积极投身于护理工作中,情感教育值得在护理临床教学上推广应用。

关键词：情感教育内科护理教学应用价值

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