检索结果-内蒙古大学图书馆

作家天地 2025年第5期 87-89页

作者：张伟淮安市清江浦实验小学

写作是学生语文综合素养的体现，新时代背景下更加注重对于学生文字表达能力的培养。基于此，本文首先指出了小学语文写作教学中的难点，并结合在兴趣激发中带领学生进入有话可说的境地、结合课内课外两种渠道培养学生素材积累意识、联... 详细信息

写作是学生语文综合素养的体现，新时代背景下更加注重对于学生文字表达能力的培养。基于此，本文首先指出了小学语文写作教学中的难点，并结合在兴趣激发中带领学生进入有话可说的境地、结合课内课外两种渠道培养学生素材积累意识、联系写话，片段写作，文本创作三个层次夯实学生写作基础、在观察，表达和思维训练中提高学生写作素养，论述了小学语文写作课堂上打造创新课题的策略。

关键词：小学语文写作教学研究

来源：评论

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小学语文诗歌教学中的情感价值探讨

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作家天地 2025年第7期 19-21页

作者：张伟淮安市清江浦实验小学

作为中华民族历经千年传承的一种文化载体，诗歌不仅是一笔宝贵的文化遗产，其背后同样蕴藏着丰富的情感和哲理，是用于教化芸芸众生的精神财富。从现阶段入选小学语文教材的诗歌内容来看，其中不乏广为流传的经典佳作，体会这些诗歌中... 详细信息

作为中华民族历经千年传承的一种文化载体，诗歌不仅是一笔宝贵的文化遗产，其背后同样蕴藏着丰富的情感和哲理，是用于教化芸芸众生的精神财富。从现阶段入选小学语文教材的诗歌内容来看，其中不乏广为流传的经典佳作，体会这些诗歌中所蕴藏的情感因素不仅能够增进学生对诗歌内容的了解，同样对其未来的发展将大有裨益。基于这一点，早在2011年出台的《义务教育语文课程标准》中就曾明确指出：新时期小学语文教学除要引导学生掌握更多简单的古诗、儿歌，同样要引导其发散思维，在联想、想象中感受诗中的情感内涵，感悟汉字的美感。

关键词：诗歌情感价值小学语文

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引入活动化教学构建精彩小学数学课堂

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小学生(上旬刊) 2025年第2期 55-57页

作者：吴媛媛江苏省淮安市清江浦实验小学

在小学数学教学中引入活动化教学模式，能有效激发学生兴趣，促进知识理解，培养学生综合能力。笔者在数学教学中，契合小学生认知特点和喜好，将丰富多彩的活动融入数学教学，使得原本抽象理性的数学课堂焕发出勃勃生机，让学生在收获... 详细信息

在小学数学教学中引入活动化教学模式，能有效激发学生兴趣，促进知识理解，培养学生综合能力。笔者在数学教学中，契合小学生认知特点和喜好，将丰富多彩的活动融入数学教学，使得原本抽象理性的数学课堂焕发出勃勃生机，让学生在收获数学新知、发展数学思维的同时，既愉悦心情，更在内心深处生发出对数学学科的热爱。

关键词：活动化小学数学课堂教学

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智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径

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格言(校园版) 2025年第6期 37-39页

作者：金玲江苏省淮安市清江浦实验小学

智慧学习是当前新的教育理念。在智慧学习环境下，我国小学语文阅读教学工作也发生了翻天覆地的变化。越来越多的教师逐渐强化对现代化教学设备以及教学技术的应用，丰富了小学语文阅读课的教学内容，拓展了学生的视野，增强了学生对阅...

智慧学习是当前新的教育理念。在智慧学习环境下，我国小学语文阅读教学工作也发生了翻天覆地的变化。越来越多的教师逐渐强化对现代化教学设备以及教学技术的应用，丰富了小学语文阅读课的教学内容，拓展了学生的视野，增强了学生对阅读内容的理解。因此，本文主要针对智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学展开讨论，并提出一系列教学措施，希望可以让学生在阅读课中产生新的认知，形成新的能力。

关键词：

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五育融合视域下的小学数学课堂问题剖析与设计

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小学生(中旬刊) 2025年第3期 64-66页

作者：黄宇江苏省淮安市清江浦实验小学

新课标总目标要求学生领悟数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的关联，在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题并提出问题，了解数学价值，欣赏数学之美，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。本文立足育人场域，... 详细信息

新课标总目标要求学生领悟数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的关联，在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题并提出问题，了解数学价值，欣赏数学之美，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。本文立足育人场域，结合数学核心素养，从梳理问题、剖析特点以及路径设计三个层面阐释创设数学情境的价值。通过跨越学科、巧设情境、活动引领、生成问题和综合实践五个方面，实现数学情境中德、智、体、美、劳“五育并举”。

关键词：五育融合数学课堂核心素养

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“慧批注”:基于儿童立场的深度阅读教学路径研究——以统编版小学语文教材四年级上册第六单元为例

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辽宁教育 2025年第7期 47-51页

作者：陆一榕薛桂平江苏省淮安市清江浦实验小学

“慧批注”有助于学生从表层到深层,循序渐进地感知文本的语言之美、理解行文的结构之巧、探究思维的拓展之法,使语文学习成为学生个性化“读”与“写”的提升过程。学生掌握批注方法,培养批注思维,阅读将更深入高效。教师应以积极的态... 详细信息

“慧批注”有助于学生从表层到深层,循序渐进地感知文本的语言之美、理解行文的结构之巧、探究思维的拓展之法,使语文学习成为学生个性化“读”与“写”的提升过程。学生掌握批注方法,培养批注思维,阅读将更深入高效。教师应以积极的态度,引导学生学会使用批注技巧,提升阅读能力,培养其终身批注阅读的良好习惯。在教学中,教师可以依托教材,研读范文,有向批注,拓展延伸,构建基于儿童立场的深度阅读教学路径。

关键词： “慧批注” 儿童立场深度阅读教学策略

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小学数学教学中培养学生审题能力的策略

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启迪与智慧(上) 2025年第3期 111-113页

作者：吴媛媛江苏省淮安市清江浦实验小学

在小学数学学习过程中，审题能力是学生理解问题、剖析条件以及探寻解题策略的基石。因此，培养学生的审题能力成为数学教学的关键任务之一。教师借助有效的审题策略，能够提高学生解题的准确性与效率，这不仅有助于提升学生的数学成绩... 详细信息

在小学数学学习过程中，审题能力是学生理解问题、剖析条件以及探寻解题策略的基石。因此，培养学生的审题能力成为数学教学的关键任务之一。教师借助有效的审题策略，能够提高学生解题的准确性与效率，这不仅有助于提升学生的数学成绩，还能培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。鉴于此，本文深入探讨了在小学数学教学中培养学生审题能力的必要性和原则，并提出了相应策略，期望能为数学教学提供有益参考。

关键词：小学数学教学审题能力培养策略

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青少年跆拳道高踢腿技术的训练策略

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拳击与格斗 2025年第6期 5-7页

作者：张佳媛淮安市清江浦实验小学

跆拳道高踢腿技术的训练，对于提升青少年的竞技能力，增强其身体素质，以及培养其心理韧性有着重要意义。本文通过剖析高踢腿技术的训练价值，提出涵盖基础体能强化训练、技术动作细化训练和实战应用训练等多维度的训练策略，同时强调... 详细信息

跆拳道高踢腿技术的训练，对于提升青少年的竞技能力，增强其身体素质，以及培养其心理韧性有着重要意义。本文通过剖析高踢腿技术的训练价值，提出涵盖基础体能强化训练、技术动作细化训练和实战应用训练等多维度的训练策略，同时强调在训练过程中安全防护、合理规划训练进度及个性化教学的重要性。研究显示，科学系统的训练策略能够切实提高青少年的高踢腿技术水平，增强他们的力量、速度和柔韧性，还能培养其坚忍的意志品质，为青少年未来在赛场上的优异表现奠定坚实基础。

关键词：青少年跆拳道高踢腿技术训练策略

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青少年体操教学中前滚翻动作的分解训练策略

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拳击与格斗 2025年第4期 104-106页

作者：张佳媛淮安市清江浦实验小学

本文旨在探讨青少年体操教学中前滚翻动作的分解训练策略，以提高青少年的技术水平和运动表现。研究通过分析前滚翻技术的动作要领，提出了构建身体协调性基础、提升空间感知能力和增强身体平衡控制能力等训练的意义，并详细阐述了头部... 详细信息

本文旨在探讨青少年体操教学中前滚翻动作的分解训练策略，以提高青少年的技术水平和运动表现。研究通过分析前滚翻技术的动作要领，提出了构建身体协调性基础、提升空间感知能力和增强身体平衡控制能力等训练的意义，并详细阐述了头部姿势控制、腰部力量运用、腿部蹬地发力及动作衔接流畅四个关键训练要点。基于此，提出了采用步骤化教学、个性化指导、使用辅助器材和强化基本素质训练等策略，同时强调了安全防护、心理辅导、合理控制训练强度和及时反馈与纠正错误的重要性。研究结果表明，科学合理的分解训练，可以有效促进青少年前滚翻技能的发展，为其后续进行高级技能的学习奠定坚实的基础。

关键词：青少年体操前滚翻分解训练身体协调性空间感知

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小学高年级学生与课文对话图式建构的教学研究

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教育界 2025年第12期 68-70页

作者：陈云江苏省淮安市清江浦实验小学

建构学生与课文对话的图式对小学高年级语文教学具有明显的增效作用。学生与课文对话的图式包括认知图式和策略图式。语文教师可以从“自读课文,初构图式”“交流学习,润色图式”“拓展阅读,丰富图式”“写作实践,迁移图式”四个方面建... 详细信息

建构学生与课文对话的图式对小学高年级语文教学具有明显的增效作用。学生与课文对话的图式包括认知图式和策略图式。语文教师可以从“自读课文,初构图式”“交流学习,润色图式”“拓展阅读,丰富图式”“写作实践,迁移图式”四个方面建构小学高年级学生与课文对话的图式。

关键词：语文教学图式建构与课文对话小学高年级

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