检索结果-内蒙古大学图书馆

中国会展 2024年第8期 98-100页

作者：李娜娜淮安生物工程高等职业学校

在一个快速变革和全球转变的世界中,文化遗产的保护和传统文化弘扬具有深远的意义。在淮安生物工程高等职业学校,将红色文化教育与会展活动相结合的实践,是一种创新且具有深远意义的尝试。红色文化是中华民族的精神瑰宝,蕴含着历史上众... 详细信息

在一个快速变革和全球转变的世界中,文化遗产的保护和传统文化弘扬具有深远的意义。在淮安生物工程高等职业学校,将红色文化教育与会展活动相结合的实践,是一种创新且具有深远意义的尝试。红色文化是中华民族的精神瑰宝,蕴含着历史上众多英雄的牺牲与斗争,拥有强大的凝聚力和启发力。把红色文化引入高职学院的会展项目中,能够引发学生对历史人物的尊重与理解、对历史事件的共鸣,激发他们的爱国心和责任感。

关键词：高等职业学校高职学院红色文化教育生物工程会展活动应用与推广文化引入文化弘扬

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新疆内职混合班学生普通话教学困境与对策探讨——以淮安生物工程高等职业学校为例

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国家通用语言文字教学与研究 2022年第11期 134-136页

作者：姚君淮安生物工程高等职业学校

语言是沟通的桥梁。作为国家通用语言,普通话是我国各族人民共同使用的语言。学好普通话,提升口语交际能力,是各民族交流交往交融的基础与前提。新疆内职班已在内地连续开设十余年,以汉族和少数民族学生混合编班的内职班为例开展普通话... 详细信息

语言是沟通的桥梁。作为国家通用语言,普通话是我国各族人民共同使用的语言。学好普通话,提升口语交际能力,是各民族交流交往交融的基础与前提。新疆内职班已在内地连续开设十余年,以汉族和少数民族学生混合编班的内职班为例开展普通话教学研究具有较强的代表性和典型性。对此,本文以新疆内职混合班学生为研究对象,在详细分析少数民族学生在普通话学习中存在具体问题的基础上,从语言语系、学校、教师、学生四个方面研究了产生问题的原因,进而提出了几点混合编班下普通话教学的有效对策,以期为相关研究者带来参考借鉴。

关键词：内职混合班普通话教学对策

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中职商务日语专业人才培养模式存在问题的对策研究——以淮安生物工程高等职业学校为例

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作家天地 2020年第24期 34-34,36页

作者：荣新星淮安生物工程高等职业学校

目前很多职业院校都开设了商务日语专业,但是从这一专业的人才培养模式来看,普遍存在较大的问题,这严重影响到了该专业的人才培养质量。针对这种情况,需要进一步完善中职商务日语专业人才培养模式,确保人才培养质量的进一步提升。本文... 详细信息

目前很多职业院校都开设了商务日语专业,但是从这一专业的人才培养模式来看,普遍存在较大的问题,这严重影响到了该专业的人才培养质量。针对这种情况,需要进一步完善中职商务日语专业人才培养模式,确保人才培养质量的进一步提升。本文以淮安生物工程高等职业学校为例,系统的探讨了该校中职商务日语专业人才培养模式存在问题,围绕这一专业人才培养方面的种种问题,提出了具体的对策。希望通过本文的研究,提出有益于淮安生物工程高等职业学校中职商务日语专业人才培养模式优化的策略,实现这一专业人才培养模式的更加优化,培养出来更加符合社会需求的商务日语专业人才。

关键词：职业院校商务日语人才培养问题策略

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五年制高职高水平专业群建设研究与实践——以淮安生物工程高等职业学校计算机应用技术专业群为例

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信息系统工程 2024年第12期 169-172页

作者：朱玉凤淮安生物工程高等职业学校

专业群建设是高职院校适应数字经济时代和学校内涵建设的必然选择。以五年制高等职业教育计算机应用技术专业群为研究对象,梳理专业群与产业链的对应关系,厘清群内各专业之间的逻辑关系,明确专业群人才培养定位,着重围绕人才培养模式创... 详细信息

专业群建设是高职院校适应数字经济时代和学校内涵建设的必然选择。以五年制高等职业教育计算机应用技术专业群为研究对象,梳理专业群与产业链的对应关系,厘清群内各专业之间的逻辑关系,明确专业群人才培养定位,着重围绕人才培养模式创新、课程体系构建、教学团队建设、实训基地建设、社会服务等方面阐述了专业群建设的主要内容与实施举措。

关键词：五年制高职专业群建设计算机应用技术人才培养模式

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在推进职业院校民族班教育教学改革中铸牢中华民族共同体意识的实践研究——以淮安生物工程高等职业学校为例

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知识文库 2024年第19期40卷 195-198页

作者：姚君淮安生物工程高等职业学校

铸牢中华民族共同体意识是我党关于民族工作的重大理论创新。职业院校承担培养优秀人才的重任，大力培育青少年铸牢中华民族共同体意识，对于实现伟大复兴中国梦以及民族团结进步事业的创新发展具有重大意义。本文重点探讨在职业院校民...

铸牢中华民族共同体意识是我党关于民族工作的重大理论创新。职业院校承担培养优秀人才的重任，大力培育青少年铸牢中华民族共同体意识，对于实现伟大复兴中国梦以及民族团结进步事业的创新发展具有重大意义。本文重点探讨在职业院校民族班教育教学改革过程中铸牢中华民族共同体意识的当代价值。通过深入分析实际教育教学过程中的现状，特别是存在的主要问题和困境，并以淮安生物工程高等职业学校为研究对象，探寻在职业院校民族班教育教学改革中铸牢中华民族共同体意识的实践路径。党的二十大报告深刻指出，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。

关键词：

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强师筑梦育农民——淮安生物工程高等职业学校打造高素质教师队伍

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农民科技培训 2020年第10期 15-16页

作者：卞晓倩淮安生物工程高等职业学校

新时代需要新农民,新农民辉映新时代。在经济发展进入新常态的同时,农业生产也进入提质增效、转型升级的关键期。在这场农业模式转型的过程中,农民作为振兴乡村的主力军,决定了农业农村现代化的未来。为更好地推动农业转型升级,全面提... 详细信息

新时代需要新农民,新农民辉映新时代。在经济发展进入新常态的同时,农业生产也进入提质增效、转型升级的关键期。在这场农业模式转型的过程中,农民作为振兴乡村的主力军,决定了农业农村现代化的未来。为更好地推动农业转型升级,全面提升质量效能,服务乡村振兴战略实施,淮安生物工程高等职业学校一直紧紧围绕"立足产业搞培育,精准培育促产业"的目标,着力加强学校师资队伍建设.

关键词：高等职业学校生物工程乡村振兴战略农业农村现代化转型升级新常态师资队伍建设模式转型

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以会计技能大赛为视角对高职会计电算化教学的改革——以淮安生物工程高等职业学校为例

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公关世界 2024年第17期 124-126页

作者：郑启慧淮安生物工程高等职业学校

大赛已经成为职业教育有别于普通教育的重要表征之一，成为选拔甄别学生的重要渠道。职业教育通过技能大赛推动教育教学改革。密切学校与企业间的联系，成为提升职业教育质量、深化产教融合、学校创新发展的重要抓手。

关键词：会计技能大赛会计电算化教学改革

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中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的实践与思考--以淮安生物工程高等职业学校为例

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职业 2017年第3期 24-25页

作者：刘江李慧淮安生物工程高等职业学校

根据《省教育厅关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》(苏教职〔2013〕9号)文件精神,自2013年起,淮安生物工程高等职业学校与淮阴工学院、淮阴师范学院2所地方本科院校合作开展中职与普通本科"3+4"分段培... 详细信息

根据《省教育厅关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》(苏教职〔2013〕9号)文件精神,自2013年起,淮安生物工程高等职业学校与淮阴工学院、淮阴师范学院2所地方本科院校合作开展中职与普通本科"3+4"分段培养试点项目,共3个专业,分别是中职段的果蔬花卉生产技术、汽车运用与维修、计算机应用专业对应本科段的园艺、汽车服务工程、计算机科学与技术校专业。2013年、2014年、2015年分别招生91人、102人、106人,在

关键词：高等职业学校普通本科人才培养方案分段培养中职本本科院校生物工程生物学淮安

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核心素养视域下中职公共选修课的教学探索与实践——以淮安生物工程高等职业学校为例

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职业教育 2023年第2期22卷 72-75页

作者：刘江李慧淮安生物工程高等职业学校

公共选修课是中职教育课程体系的重要组成部分，是提升学生核心素养的重要载体。核心素养为公共选修课的开设指明了方向。针对中职学校公共选修课开设的现状和存在的问题，以淮安生物工程高等职业学校为例，探索围绕核心素养，开发特色... 详细信息

公共选修课是中职教育课程体系的重要组成部分，是提升学生核心素养的重要载体。核心素养为公共选修课的开设指明了方向。针对中职学校公共选修课开设的现状和存在的问题，以淮安生物工程高等职业学校为例，探索围绕核心素养，开发特色课程；优化师资配置，突出名师引领；深化选课管理，灵活组织形式；实施多元评价，关注过程发展；依托课题研究，打造精品课程等具体实践，以有效提高学校公共选修课的教学质量，提升学生的核心素养。

关键词：中职教育公共选修课程核心素养

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内地新疆中职班汉语学习风格情况的研究——以淮安生物工程高等职业学校新疆中职学生研究为例

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教育现代化 2015年第8期 10-14页

作者：滕佳烨黄慧淮安生物工程高等职业学校

在系统阐述学习风格相关理论的基础上,以在畜牧兽医、果蔬花卉、计算机三个专业的学生为调查对象,结合实际教学中教学案例,采用问卷调查法、追踪法、访谈法和观察法对新疆学生的汉语学习风格进行了多维度调查研究,并在此基础上初步探讨... 详细信息

在系统阐述学习风格相关理论的基础上,以在畜牧兽医、果蔬花卉、计算机三个专业的学生为调查对象,结合实际教学中教学案例,采用问卷调查法、追踪法、访谈法和观察法对新疆学生的汉语学习风格进行了多维度调查研究,并在此基础上初步探讨了教师应采取的教学策略。

关键词：新疆内职班汉语学习风格教学策略

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