检索结果-内蒙古大学图书馆

企业应急管理体系构建及其运作管理研究

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新商务周刊 2018年第13期 62-62页

作者：尹文峰烟台经济技术开发区应急管理办公室

改革开放以来,我国经济发展速度很快,在生产活动中极易发生安全事故.为了有效控制安全风险,企业需制定应急管理体系并运行此管理机制.本文分析了企业应急管理概念,并研究了企业应急管理机制总框架,探究了应急管理机制运行流程.

关键词：企业应急管理体系构建运作管理研究

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精补料豆粕添加量对西杂肉牛育肥性能和成本的影响

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饲料工业 2018年第15期39卷 1-5页

作者：王星凌阮震董冠波赵红波游伟陶海英山东省农业科学院畜牧兽医研究所山东济南250100 山东省畜禽疫病防治与繁育重点实验室山东济南250100 滨州市滨城区里则街道办事处畜牧兽医工作站山东滨州256656 滨州经济技术开发区农工部山东滨州256600

选择48头体重相近[(220.42±30.86)kg]的8~10月龄西门塔尔杂交肉牛随机分为4个试验组,饲喂添加从0%到18%豆粕的4组等蛋白、等能量的玉米干酒精糟+玉米精补料,探讨4组不同豆粕添加量的精补料饲喂杂交肉牛的育肥性能和成本。133 d育... 详细信息

选择48头体重相近[(220.42±30.86)kg]的8~10月龄西门塔尔杂交肉牛随机分为4个试验组,饲喂添加从0%到18%豆粕的4组等蛋白、等能量的玉米干酒精糟+玉米精补料,探讨4组不同豆粕添加量的精补料饲喂杂交肉牛的育肥性能和成本。133 d育肥试验的结果表明,饲喂0%和5%豆粕精补料的杂交肉牛增重和料重比均优于饲喂18%豆粕精补料的杂交肉牛;单位增重成本均低于18%豆粕精补料,分别降低了13.01%和10.59%;饲喂0%和5%豆粕精补料的各项试验指标最好,饲喂13%豆粕精补料的较差,饲喂18%豆粕精补料的最差(P<0.05、P<0.01)。显著性差异来自线性效应。由此,随着提高精补料豆粕添加量,西杂肉牛没有改善总增重和日增重、料重比及体增重成本,精补料蛋白质品质对肉牛育肥性能作用甚微;通过比较肉牛育肥效果和成本,玉米干酒精糟(DDGS)是豆粕最佳替代蛋白饲料。

关键词：西杂肉牛豆粕玉米干酒精糟育肥性能增重成本

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化工园区大气特征污染物在线监控布点方法探讨

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青海环境 2018年第2期28卷 84-85,91页

作者：姚宇坤赵秋月沈振恺江苏省环境科学研究院江苏省环境工程重点实验室江苏南京210036 苏州吴中经济技术开发区综合执法局江苏苏州215104

建设化工园区大气环境自动监控预警体系越来越受到环境管理部门的重视,针对化工园区大气特征污染物在线监控布点的方法目前尚不完善,文章主要是结合自身经验,阐述了布点前的准备、几种布点方法以及其中的注意事项等内容,以期为相关环保... 详细信息

建设化工园区大气环境自动监控预警体系越来越受到环境管理部门的重视,针对化工园区大气特征污染物在线监控布点的方法目前尚不完善,文章主要是结合自身经验,阐述了布点前的准备、几种布点方法以及其中的注意事项等内容,以期为相关环保科研工作者提供一定的技术参考。

关键词：化工园区在线监控监控布点污染源清单

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“无为而治”与语文课的“不教之教”

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教学月刊（小学版）（语文） 2017年第5期 53-56页

作者：沈小玲浙江省杭州经济技术开发区教育发展研究室

教育的无为而治就是让学生学会自我教育，主动地教育自己，积极地发展自己。教育的最高境界是不教育，最好的教育就是不教育，这是每一位教育者都梦寐以求的境界。要实现教育的“无为而治”，到达“不教之教”的高度，就要明确教学的本... 详细信息

教育的无为而治就是让学生学会自我教育，主动地教育自己，积极地发展自己。教育的最高境界是不教育，最好的教育就是不教育，这是每一位教育者都梦寐以求的境界。要实现教育的“无为而治”，到达“不教之教”的高度，就要明确教学的本质是“教学生学”，也要理清“教”与“不教”的辩证关系，还要掌握“不需要教”的技巧，更要尽量淡化“教”的痕迹。

关键词：无为而治不教之教化教为学

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除了计算,还可以做些什么——以顾志能老师“分数乘除法练习课”为例

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小学数学教师 2017年第5期 30-31,80页

作者：杨迎冬浙江省杭州经济技术开发区教育发展研究室

传统教学特别注重学生计算能力的培养，学生的计算能力也普遍不错。但是，有一个现实问题值得深思：我们往往追求在低等级水平技能（如简单的计算技能）上“高频”练习，却在高等级水平技能（如数学思想、理性思辨等）上“低频”发展。... 详细信息

传统教学特别注重学生计算能力的培养，学生的计算能力也普遍不错。但是，有一个现实问题值得深思：我们往往追求在低等级水平技能（如简单的计算技能）上“高频”练习，却在高等级水平技能（如数学思想、理性思辨等）上“低频”发展。阅读《小学教学》2015年7、8月合刊，发现顾志能老师执教“分数乘除法练习课”时，在这个问题上做出了有益的探索。

关键词：练习课乘除法分数老师计算技能能力的培养传统教学计算能力

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“不确定”课堂呼唤设计的“应变”性

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小学语文教学 2017年第5期 52-53页

作者：沈小玲浙江杭州市经济技术开发区教育发展研究室

课堂的“不确定”因素很多。这些“不确定”因素都决定了课堂的“变化”。同时，开放的教学，多元的教学资源也加剧了课堂的“不确定”。教师可以预设很多内容，但永远不可能预见课堂里发生的所有事情，永远不可能全部知道学生的下一个... 详细信息

课堂的“不确定”因素很多。这些“不确定”因素都决定了课堂的“变化”。同时，开放的教学，多元的教学资源也加剧了课堂的“不确定”。教师可以预设很多内容，但永远不可能预见课堂里发生的所有事情，永远不可能全部知道学生的下一个想法，下一种见解，下一条思路。诸多的“不确定”要求课堂设计必须是足以“应变”的。

关键词：课堂设计应变教学资源预设教师学生

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优质护理服务在无痛胃肠镜检查中的应用

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中国冶金工业医学杂志 2017年第3期34卷 358-359页

作者：张静营口市经济技术开发区中心医院窥镜室辽宁营口115007

胃肠镜检查属于侵入性操作,患者不了解检查过程,通常存在恐惧、焦虑心理及心律和血压升高等现象,易造成检查过程中诸多不顺利。为有效缓解患者的不良心理反应,我科在实施无痛胃肠镜检查时,优化护理服务,取得满意效果。报告如下。

关键词：无痛胃肠镜优质护理服务不良心理反应消化道疾病呼吸抑制少渣饮食张口困难无痛肠镜医院感染需求制定

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起爆方式对岩石爆破裂纹扩展影响的实验分析

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工程爆破 2018年第3期24卷 7-13页

作者：孙俊鹏李晓杰缪玉松闫鸿浩王小红大连经济技术开发区金源爆破工程有限公司辽宁大连116600 大连理工大学工程力学系工业装备结构分析国家重点实验室辽宁大连116024

为了了解硬岩爆破施工中,提高炸药能量利用率的最佳起爆方式或药包结构,在聚能作用和岩石破碎理论的基础上,分析了空穴聚能、爆轰聚能的聚能作用和爆破裂纹产生机理及准则。通过实验研究了中心雷管、空穴聚能和爆轰聚能的装药方式下爆... 详细信息

为了了解硬岩爆破施工中,提高炸药能量利用率的最佳起爆方式或药包结构,在聚能作用和岩石破碎理论的基础上,分析了空穴聚能、爆轰聚能的聚能作用和爆破裂纹产生机理及准则。通过实验研究了中心雷管、空穴聚能和爆轰聚能的装药方式下爆破裂纹扩展规律。结果表明,3种装药方式下的岩石破碎区范围相差不大,但是中心雷管起爆时岩石径向裂纹较均匀,空穴聚能时在聚能罩的方向上形成较宽、较长的爆破裂纹,爆轰聚能在起爆点中心轴线上形成大的扩展裂纹,虽其宽度和长度均略小于空穴聚能装药,但该方法避免了金属材料的消耗和繁琐的施工工艺。结合红沿河核电站取水隧洞盾构孤石预裂爆破施工,开展的爆轰聚能的工业应用实验表明,采用爆轰聚能爆破技术使孤石强度大幅降低,减少了孤石对盾构机刀盘的磨损,避免了卡钻现象,使盾构机掘进速率提升至10.42mm/min,极大的提高了施工效率。研究结果对起爆技术改进和夹制力大的孤石爆破具有一定的指导意义。

关键词：空穴聚能爆轰聚能起爆方式岩石破碎聚能作用

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略说语文课堂的运作策略

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小学语文教师 2017年第5期 65-68页

作者：沈小玲浙江省杭州经济技术开发区教育发展研究室

教学需要策略,教学中的各个环节都要有策略。课堂上,教师的教学策略和学生的学习策略相互作用,直接影响到教学目标的有效落实。从教师角度来看,仅掌握零碎的教学技能已经难以从整体上把握课堂的有效运行,必须运用智慧整合具体的方法、技... 详细信息

教学需要策略,教学中的各个环节都要有策略。课堂上,教师的教学策略和学生的学习策略相互作用,直接影响到教学目标的有效落实。从教师角度来看,仅掌握零碎的教学技能已经难以从整体上把握课堂的有效运行,必须运用智慧整合具体的方法、技巧,并将之上升为策略。因此,教师要根据相应的教学策略制定

关键词：语文课堂教学策略青山不老小枣树运作策略

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因子分析法在某拱坝渗流渗压监测资料分析中的应用

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水力发电 2018年第12期44卷 109-112页

作者：邓建华黄太平吴盛才水能资源利用关键技术湖南省重点实验室湖南长沙410014 中国电建集团中南勘测设计研究院有限公司湖南长沙410014 道路灾变防治及交通安全教育部工程研究中心(长沙理工大学) 湖南长沙410014 长沙市经济技术开发区技术服务中心湖南长沙410100

渗流渗压监测是大坝安全监测系统中重要项目之一,而传统的渗流渗压监控模型中存在着变量间相关性不足的问题。借助因子分析法基本原理,以某高拱坝工程为依托,通过对其基础渗流渗压监测资料进行因子分析,得出各影响因子间的关系,分析了... 详细信息

渗流渗压监测是大坝安全监测系统中重要项目之一,而传统的渗流渗压监控模型中存在着变量间相关性不足的问题。借助因子分析法基本原理,以某高拱坝工程为依托,通过对其基础渗流渗压监测资料进行因子分析,得出各影响因子间的关系,分析了渗流量与渗压变化相互关系,揭示出渗流渗压的时空分布规律。实例分析结果表明,该方法对解决大坝渗流渗压监测资料分析中非线性问题可行且有效。

关键词：因子分析法渗流渗压监测资料拱坝安全监测

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