检索结果-内蒙古大学图书馆

学子（理论版） 2017年第16期 59-59页

作者：沈凡江苏省淮安经济技术开发区启明中学

《语文课程标准》倡导在初中语文教学中要鼓励学生进行个性化阅读，努力提升学生语文核心素养。所谓个性化阅读指的是以学生为本，尊重学生成长规律和个性特点的阅读教学策略，利用个性化阅读可以让学生提高学习效率。然而目前个性化阅... 详细信息

《语文课程标准》倡导在初中语文教学中要鼓励学生进行个性化阅读，努力提升学生语文核心素养。所谓个性化阅读指的是以学生为本，尊重学生成长规律和个性特点的阅读教学策略，利用个性化阅读可以让学生提高学习效率。然而目前个性化阅读中存在诸多问题，如缺少个性化阅读目标，个性化讨论流于表面，不够深入等。教师若要切实进行个性化阅读指导还要掌握一定的方法策略，对学生进行有效指导。

关键词：初中语文教学个性化阅读素养以学生为本《语文课程标准》阅读教学策略个性特点成长规律

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定向运动在初中体育教学中的应用探讨

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教师 2017年第30期 47-47页

作者：缪成彪江苏省淮安经济技术开发区开明中学

随着新课程改革的实行,人们对学生综合素质的重视程度越来越高。初中体育作为一门提升学生身体素质和心理素质的重要学科,也被予以高度重视。但是大多数初中体育教学方式单一而枯燥,学生参与体育教学的兴趣不高。为了积极响应国家新课... 详细信息

随着新课程改革的实行,人们对学生综合素质的重视程度越来越高。初中体育作为一门提升学生身体素质和心理素质的重要学科,也被予以高度重视。但是大多数初中体育教学方式单一而枯燥,学生参与体育教学的兴趣不高。为了积极响应国家新课程改革号召,在开展体育教学时,教师需要改变现有的教学理念,积极引进新型教学方式。定向运动是一种集合了体力和智力的体育运动,是一种能很好地调动学生兴趣、积极性和主动性的方法,

关键词：初中体育教学定向运动新课程改革教学效果身体素质综合素质心理素质体育能力应试教育模式实践条件

来源：评论

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基于修辞视角,洞察文言文语言之美

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作文成功之路 2017年第11期 32-32页

作者：沈凡江苏省淮安经济技术开发区启明中学

修辞学是语言学的分支,研究的是如何提高语言表达效果的规律。在初中语文教材中收录了不少文言文,这些文本都是中国传统文学的精华,运用了不少修辞手法以增强艺术效果。在指导学生学习文言文时,若能从修辞学的视角入手进行分析,则打开... 详细信息

修辞学是语言学的分支,研究的是如何提高语言表达效果的规律。在初中语文教材中收录了不少文言文,这些文本都是中国传统文学的精华,运用了不少修辞手法以增强艺术效果。在指导学生学习文言文时,若能从修辞学的视角入手进行分析,则打开了学习文言文的新路,能促使学生感受到作者如何运用修辞表达内心情感,体现语言美。

关键词：文言文修辞手法双声叠韵

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捕捉生成,让文言文“有趣”起来

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作文成功之路 2017年第10期 5-5页

作者：王玉峰江苏省淮安经济技术开发区启明中学

教育家苏霍姆林斯基提出有趣的课堂能让学生带着高涨的情绪进入学习和思考,学生在学习中可以意识到自己的智慧,体验到成功的快乐。在初中语文教学中,文言文教学一直都是一个难点,文言文具有言简意赅、艰深难懂的特点,文言文和学生所生... 详细信息

教育家苏霍姆林斯基提出有趣的课堂能让学生带着高涨的情绪进入学习和思考,学生在学习中可以意识到自己的智慧,体验到成功的快乐。在初中语文教学中,文言文教学一直都是一个难点,文言文具有言简意赅、艰深难懂的特点,文言文和学生所生活的时代之间存在较大的距离,教师若能有效捕捉课堂生成,让学生意识到文言文的趣味性,则将有效激发学生参与到自主学习中。一、将错就错,顺势而导由于文言文存在一词多义、古今

关键词：文言文初中文言文教学课堂生成

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谈初中体育课堂教学中游戏教学法运行策略

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新课程导学 2017年第34期 43-43页

作者：缪成彪江苏省淮安经济技术开发区开明中学

初中体育是以"健康第一"为指导思想,提高学生体育技能、增强身体素质,训练顽强、坚韧等品质,促进学生的德智体美全面发展的一门课程。在新时期的初中体育课堂教学中,要注重激发学生参与兴趣,激起自主学习的动力。在体育教学... 详细信息

初中体育是以"健康第一"为指导思想,提高学生体育技能、增强身体素质,训练顽强、坚韧等品质,促进学生的德智体美全面发展的一门课程。在新时期的初中体育课堂教学中,要注重激发学生参与兴趣,激起自主学习的动力。在体育教学中运行游戏教学法是遵循初中生发展规律、促进学生身体机能发展、增强身心健康的有效手段。本文探讨了初中体育课堂教学中游戏教学的有效运行的策略。

关键词：初中体育游戏教学策略

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以生为本,构建自主乐学的初中生物课堂

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考试与评价 2017年第4期 24-24页

作者：朱锦江苏省淮安经济技术开发区启明中学

现代教育教学理论认为,学生是课堂中获取知识的主体,课堂教学要建立在以学生为主体的基础上进行。因此,在初中生物教学中应该充分的践行新课程标准的核心理念:以学生为本构建自主乐学的初中生物课堂。在教学中应该注重学生多方面的发展... 详细信息

现代教育教学理论认为,学生是课堂中获取知识的主体,课堂教学要建立在以学生为主体的基础上进行。因此,在初中生物教学中应该充分的践行新课程标准的核心理念:以学生为本构建自主乐学的初中生物课堂。在教学中应该注重学生多方面的发展,学习知识只是其中的一方面,同时注重学生个性化的发展。关心每个学生的成长,并且根据每个学生的个人认知特征制定教学计划,从而构建自主乐学的生物课堂。一、坚持以生为本,精心设计课堂教学

关键词：生物课堂课堂教学以生为本初中生物生物知识

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重视思想品德教育促进学生全面发展

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考试周刊 2017年第99期 120-120页

作者：夏晶晶江苏省淮安经济技术开发区启明中学

初中思想品德这门课程是提高中学生思想觉悟与综合素质的重要途径。因此,在教学中需要教师不断地更新教学理念、改进教学方法、增加课堂教学的有效性,从而在潜移默化中熏陶学生的品格、提升学生道德和境界、促进学生的全面发展。本文围... 详细信息

初中思想品德这门课程是提高中学生思想觉悟与综合素质的重要途径。因此,在教学中需要教师不断地更新教学理念、改进教学方法、增加课堂教学的有效性,从而在潜移默化中熏陶学生的品格、提升学生道德和境界、促进学生的全面发展。本文围绕如何在教学重视对学生的品德教育,旨在提高教学效果。

关键词：思想品德发展德育教学

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关注文本语言,建构生长型语文课堂

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课外语文（下） 2017年第9期 160-160页

作者：沈凡江苏省淮安经济技术开发区启明中学

在语文教学中,对文本语言的感悟是语文教学的重点,也是衡量学生语文素养的重要指针。我们语文教师唯有关注学生深刻理解、领悟语言的能力,才能真正建构富有成效的语文课堂。

关键词：语文教学文本语言生长型

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以生为本,打造生机盎然的初中数学课堂

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数学大世界(中旬) 2017年第4期 55-55页

作者：章梦晗江苏省淮安经济技术开发区启明中学

初中生正处于青春期和叛逆期,在数学学习的进程中,很容易产生对学习不感兴趣,对学习丧失信心的情况。因此数学教师在教学中要改变传统的灌输式教学模式,切实贯彻以学生为本的教学理念,从而构建生机盎然的数学课堂。这就要求教师要不断... 详细信息

初中生正处于青春期和叛逆期,在数学学习的进程中,很容易产生对学习不感兴趣,对学习丧失信心的情况。因此数学教师在教学中要改变传统的灌输式教学模式,切实贯彻以学生为本的教学理念,从而构建生机盎然的数学课堂。这就要求教师要不断优化教学方法,让学生在学习中能够享受快乐,不让学生承担过多的压力和负担,轻装上阵,快乐自然地开展数学学习。在教学过程中,我们要根据学生的心理发展水平开展因材施教,努力给予学生最容易接受的教学方式,充分体现学生的主体地位,继而提高初中数学课堂的效率。

关键词：初中数学课堂以学生为本教学理念初中数学教学以生为本课后反思学习兴趣数学学习教学方式服装厂数学学科

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在初中数学教学中实施德育渗透的策略

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学子（理论版） 2017年第14期 61-61页

作者：汪健江苏省淮安经济技术开发区启明中学

师者,人之模范也.在教学过程中,教师不仅要对学生进行知识的传授,还要教导学生学会做人,做一个有素养的人.在当前的教育模式下,无论是哪个学科,都要注重学生的德育教育,全面发展学生的综合素质是每一个教师的任务.在初中数学教学过程中... 详细信息

师者,人之模范也.在教学过程中,教师不仅要对学生进行知识的传授,还要教导学生学会做人,做一个有素养的人.在当前的教育模式下,无论是哪个学科,都要注重学生的德育教育,全面发展学生的综合素质是每一个教师的任务.在初中数学教学过程中,如何对德育教育进行渗透呢？

关键词：初中数学教学德育渗透数学教学过程德育教育学会做人教育模式综合素质全面发展

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