检索结果-内蒙古大学图书馆

考试周刊 2016年第12期 32-32页

作者：曹年久淮安市经济技术开发区开明中学

现在,新课改开展得如火如荼,新课程标准下的课堂教学注重实行素质教育,而要提高学生的整体素质,最重要的是培养学生的创新意识,进行创新教学。新时代的教育必须注重创新意识的培养,这已经是时代发展的必然要求。在语文学科中,进行创新... 详细信息

现在,新课改开展得如火如荼,新课程标准下的课堂教学注重实行素质教育,而要提高学生的整体素质,最重要的是培养学生的创新意识,进行创新教学。新时代的教育必须注重创新意识的培养,这已经是时代发展的必然要求。在语文学科中,进行创新教学就要不断注入活水,适应新课改的需要,让学生创造性地参与教学活动,从而不断提高学生的语文素养。笔者将从开放教学,突出学生的主体意识;合作探究,引导学生自主创新;多元阅读,鼓励学生个性解读三个方面对于初中

关键词：语文课堂创新教学

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西瓜嫁接新技术——断根插接法

引用

河北农业 2015年第6期 49-50页

作者：孟润玲江苏省淮安经济技术开发区

西瓜嫁接苗多采用顶插法嫁接,这一方法用于工厂化生产有诸多弊端,现介绍一种新的嫁接技术,即断根嫁接法。采用断根嫁接法所生产的种苗粗壮,生长整齐一致,而且定植后根系发达,深受瓜农欢迎。一、砧木及接穗播种期采用葫芦和西瓜作砧木,... 详细信息

西瓜嫁接苗多采用顶插法嫁接,这一方法用于工厂化生产有诸多弊端,现介绍一种新的嫁接技术,即断根嫁接法。采用断根嫁接法所生产的种苗粗壮,生长整齐一致,而且定植后根系发达,深受瓜农欢迎。一、砧木及接穗播种期采用葫芦和西瓜作砧木,砧木应比接穗提前两天播种;南瓜作砧木,砧木应比接穗晚播两天;采用冬瓜作砧木,可比接穗提前12天左右播种。

关键词：西瓜嫁接砧木种子插接法嫁接法浸种消毒嫁接技术晚播西瓜种子西瓜苗抹芽

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甲酸酯型肽脂质体的氨基酸数量对基因转运性能的影响

甲酸酯型肽脂质体的氨基酸数量对基因转运性能的影响

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中国化学会第30届学术年会

作者：崔诗慧赵轶男支德福崔韶晖张树彪大连民族大学生物技术与资源利用国家民委-教育部重点实验室大连经济技术开发区辽河西路18号116600

基因治疗作为一种革命性的治疗手段，对免疫缺陷病、肿瘤等多种疾病的疗效已经得到了充分验证。阳离子肽类脂作为一种重要的非病毒基因载体，在基因转运方面具有十分广阔的应用前景。近年来研究发现，类脂的结构对基因转运性能具有一定... 详细信息

基因治疗作为一种革命性的治疗手段，对免疫缺陷病、肿瘤等多种疾病的疗效已经得到了充分验证。阳离子肽类脂作为一种重要的非病毒基因载体，在基因转运方面具有十分广阔的应用前景。近年来研究发现，类脂的结构对基因转运性能具有一定的影响。本研究以课题组合成的不同数量的氨基酸为头部的氨基甲酸酯型肽类脂作为主要载体，考察其粒径、Zeta电位及形态。

关键词：基因治疗阳离子脂质体阳离子肽类脂转染效率细胞毒性

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阳离子脂质体与基因复合物的结合动力学

阳离子脂质体与基因复合物的结合动力学

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中国化学会第30届学术年会

作者：田甜赵轶男陈会英崔韶晖宋晨曦张树彪大连民族大学生物技术与资源利用国家民委-教育部重点实验室大连经济技术开发区辽河西路18号116600

基因治疗作为一种全新的医疗手段，其有效性已得到临床试验的验证。基因递送载体技术是基因治疗的核心技术之一。阳离子脂质体作为一种重要的非病毒基因载体，在基因治疗领域具有广泛的应用前景。带正电荷的阳离子脂质体通过静电吸引作... 详细信息

基因治疗作为一种全新的医疗手段，其有效性已得到临床试验的验证。基因递送载体技术是基因治疗的核心技术之一。阳离子脂质体作为一种重要的非病毒基因载体，在基因治疗领域具有广泛的应用前景。带正电荷的阳离子脂质体通过静电吸引作用与带负电荷的DNA结合，形成脂质体/DNA复合物。

关键词：阳离子脂质体非病毒基因载体动力学荧光共振能量转移

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壳聚糖均相接枝聚乙烯亚胺基因载体的洁净制备

壳聚糖均相接枝聚乙烯亚胺基因载体的洁净制备

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中国化工学会精细化工专业委员会七届五次委员会、《精细化工》六届五次编委会2016年度联席工作会议暨2016绿色精细化工新技术新产品交流会

作者：陈会英赵轶男崔韶晖支德福周泉张树彪大连民族大学生物技术与资源利用国家民委-教育部重点实验室大连经济技术开发区辽河西路18号116600

壳聚糖具有良好的生物安全性,壳聚糖接枝低分子量聚乙烯亚胺(CS-g-PEI)具有高效低毒的基因转运性能,可以作为基因转运的优良载体.壳聚糖的改性修饰通常因为壳聚糖仅能溶于水或稀酸水溶液、难溶于常规有机溶剂,使反应产物结构类型受到诸... 详细信息

壳聚糖具有良好的生物安全性,壳聚糖接枝低分子量聚乙烯亚胺(CS-g-PEI)具有高效低毒的基因转运性能,可以作为基因转运的优良载体.壳聚糖的改性修饰通常因为壳聚糖仅能溶于水或稀酸水溶液、难溶于常规有机溶剂,使反应产物结构类型受到诸多限制.本研究以离子液体1-丁基-3-甲基咪唑醋酸盐([BMIM]Ac)为均相反应介质,采用羰基二咪唑为选择性活化试剂,合成了CS-g-PEI.对[BMIM]Ac进行回收,利用上述方法在回收再生的[BMIM]Ac中再次合成CS-g-PEI,采用红外光谱分析手段对[BMIM]Ac再生前后的接枝产物进行结构表征和对照研究.结果表明,再生前后[BMIM]Ac中合成的CS-g-PEI聚合物结构保持一致,PEI接枝率分别为40％和35％.荧光素酶pGL3为报告基因,Hep-2细胞中的基因转运性能考察结果表明,再生前后[BMIM]Ac中合成的CS-g-PEI聚合物均能获得高效的基因转运.结果表明,离子液体[BMIM]Ac为溶剂可以实现CS-g-PEI聚合物的高效洁净制备.

关键词：基因载体壳聚糖接枝聚乙烯亚胺制备工艺 1-丁基-3-甲基咪唑醋酸盐

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在历史教学中培养学生的动手能力

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科普童话 2016年第48期 41-41页

作者：彭丽君江苏淮安市淮安经济技术开发区启明中学

学生对于历史学习兴趣低下,缺乏驱力,是一个困扰着绝大多数历史教师的问题。兴趣以需要为基础,人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察、探索这一事物,积极从事这项活动。如何激发学生学习历史的兴趣?苏霍姆林斯基... 详细信息

学生对于历史学习兴趣低下,缺乏驱力,是一个困扰着绝大多数历史教师的问题。兴趣以需要为基础,人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察、探索这一事物,积极从事这项活动。如何激发学生学习历史的兴趣?苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界上,这种需要特别强烈。"这就说明学生都有一种强烈的自我表现

关键词：小论文写作水平中学生动手能力

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多西紫杉醇诱导胆囊癌细胞凋亡的实验研究

多西紫杉醇诱导胆囊癌细胞凋亡的实验研究

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第七届肿瘤多学科综合诊治新进展学术研讨会

作者：逄锦忠李政王光军孙文娟焦学飞李宁波孙瑞霞青岛经济技术开发区第一人民医院普外二科复旦大学附属中山医院中心实验室

目的：初步探索多西紫杉醇对人胆囊癌细胞的生长抑制及诱导凋亡作用.方法：应用形态学观察、MTT及流式细胞术等方法对多西紫杉醇诱导的胆囊癌GBC-SD细胞进行检测和观察.结果：多西紫杉醇对胆囊癌细胞有明显的生长抑制作用，并且在一定... 详细信息

目的：初步探索多西紫杉醇对人胆囊癌细胞的生长抑制及诱导凋亡作用.方法：应用形态学观察、MTT及流式细胞术等方法对多西紫杉醇诱导的胆囊癌GBC-SD细胞进行检测和观察.结果：多西紫杉醇对胆囊癌细胞有明显的生长抑制作用，并且在一定范围内存在着剂量依赖关系和时间依赖关系.4μg/ml多西紫杉醇作用GBC-SD细胞24h、48h、72h后，细胞凋亡率分别为10.66％、16.33％、24.25％，皆明显高于对照组(p＜0.01).多西紫杉醇将胆囊癌细胞主要阻滞于G2-M期，并诱导其凋亡，凋亡细胞具有凋亡的典型特征.光镜观察在多西紫杉醇诱导的胆囊癌细胞中可见到凋亡小体形成.结论：多西紫杉醇能有效抑制胆囊癌细胞的生长，其作用可能是诱导细胞凋亡的结果：.

关键词：多西紫杉醇胆囊癌细胞凋亡

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让“互动”灵动初中数学课堂

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新课程导学 2016年第35期 77-77页

作者：汪健江苏省淮安经济技术开发区启明中学

学习是一个主动建构的过程,教师在课堂教学中,就是帮助学生更好地发展,要以"一切为了学生的发展"为根本教学目的。在数学教学中,很多时候教师会为了更好地控制课堂,直接将内容灌输给学生,大部分时间都是教师自己的独角戏,学... 详细信息

学习是一个主动建构的过程,教师在课堂教学中,就是帮助学生更好地发展,要以"一切为了学生的发展"为根本教学目的。在数学教学中,很多时候教师会为了更好地控制课堂,直接将内容灌输给学生,大部分时间都是教师自己的独角戏,学生没有什么机会发言,更不用说互动交流。这样的教学方式,剥夺了学生自主思考的权利,限制了学生学习的自由,极不利于学生的发展。因此,教师需要给学生互

关键词：初中数学课堂教学中学生互动因式分解平行四边形单项式

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基于一节“欣赏.评述”录像课后的反思

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知音励志 2016年第20期 210-210页

作者：陈清华江苏省淮安经济技术开发区开明中学

传统的欣赏课,只强调了作品对学生的作用,忽视了学生对作品的看法,受"欣赏.评述"课的课型影响,在课堂教学中经常出现教师讲得多,学生听得厌的现象。根据新的课程改革理念,评述应当是以学生为主体的评述活动,而不是以教师展示... 详细信息

传统的欣赏课,只强调了作品对学生的作用,忽视了学生对作品的看法,受"欣赏.评述"课的课型影响,在课堂教学中经常出现教师讲得多,学生听得厌的现象。根据新的课程改革理念,评述应当是以学生为主体的评述活动,而不是以教师展示自己个人能力的活动。本文从教师主演、学生主导、师生参与三个方面阐述哪种教学观有利于"欣赏.评述"这一类型课的开展,在准备录像课的过程中,我对三种教学法分别进行了尝试,效果截然不同。

关键词：欣赏评述学生

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生命体验,触摸阅读的“魂”

引用

新课程导学 2016年第34期 5-5页

作者：陈明月江苏省淮安经济技术开发区启明中学

随着新课程改革的发展,生命体验式的教学方式已经成为初中阶段语文阅读教学的重要方式之一,在这样的教学模式下,更加重视教师对学生的引导作用,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生自主理解文本的能力,这样的做法让学生深度体会文本中的... 详细信息

随着新课程改革的发展,生命体验式的教学方式已经成为初中阶段语文阅读教学的重要方式之一,在这样的教学模式下,更加重视教师对学生的引导作用,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生自主理解文本的能力,这样的做法让学生深度体会文本中的主要内容,体验文本中蕴含的深厚情感,激活学生的思维,让学生在和文本以及教师深入对话的过程中获得情感共鸣,让学生的阅读能力逐渐提高,最

关键词：中学生情感共鸣体验式紫藤萝《紫藤萝瀑布》文本内容阅读能力孔乙己初中阶段阅读教学生命体验学生自主阅读情境

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