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检索条件"机构=淮安经济技术开发区审计室"
2747 条 记 录,以下是2111-2120 订阅
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浅谈如何在工程项目管理中的做好造价管理工作
浅谈如何在工程项目管理中的做好造价管理工作
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2012年6月建筑科技与管理学术交流会
作者: 王贵宾 青岛经济技术开发区审计局
工程造价控制是工程建设管理工作的重要组成部分,如何合理确定和有效控制工程投资,是工程项目管理的一大难题。本文系统地分析了工程项目整个过程的造价控制的主要影响因素,并提出了有效的、切实可行的造价管理措施。
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浅谈培养中学生健全人格的途径
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家教世界 2012年 第1X期 5-6页
作者: 张怀芹 淮安市经济技术开发区南马厂中学
学生健全的人格的培养是素质教育的要求,也是中华民族振兴的需要,针对初中学生的心理发展特点和当前出现的一些人格缺陷,阐述和谐的校园环境、教师的言传身教、集体活动、"三结合"教育是培养学生健全人格的重要途径。
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我国审计工作的问题与对策
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经济视野 2013年 第5期 139-139页
作者: 张斌 辽宁海城市经济技术开发区黄河路86号审计局 辽宁 海城 114200
本文主要是对我国的审记工作中存在的问题进行了简要阐述,并对审记工作中的问题进行了分析和研究,针对问题提出了整改措施和解决办法.
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注射护士职业暴露与防护探讨
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中国保健营养(中旬刊) 2013年 第6期 646-646页
作者: 李艳丽 青岛经济技术开发区第一人民医院注射室 山东 青岛 266555
注射是医院的窗口科,负责全院门诊病人的各种注射、输液、血液标本采集等护理操作。注射护士每天在护理操作过程中直接接触大量的流动病人,经常暴露于病人的血液、体液及一些具有损伤性的医疗用具中,所以其工作特点决定了注射... 详细信息
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人工湿地在凉水河河道治理中的应用
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给水排水 2012年 第S2期38卷 61-64页
作者: 张鸿燚 罗凯 魏建环 北京市市政工程设计研究总院 北京100082 北京经济技术开发区基建办公室 北京100176
凉水河河道由于常年污染,水质恶化严重,通过利用人工湿地来达到净化河道水质的目的,使其达到景观用水标准,从而做到既保护环境、又最大限度地发挥工程的社会效益、经济效益和环境效益,重点突出低碳环保的理念。
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门诊注射的安全隐患及防范策略探讨
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中国保健营养(中旬刊) 2013年 第5期 884-884页
作者: 王甜甜 青岛经济技术开发区第一人民医院注射室 山东 青岛 266555
目的:分析医院门诊输液存在的安全隐患,提出护理对策。方法:加强巡视,认真执行查对制度,加强技术培训,加强健康宣教,密切观察病情变化。结果:安全隐患逐年减少,患者的满意度提高。结论:正确的分析注射护理工作中的安全隐... 详细信息
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高迁移组蛋白1-A盒对大鼠胶原诱导的关节炎的治疗作用
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组织工程与重建外科杂志 2013年 第3期9卷 137-140页
作者: 曹小芳 毕晓云 王勇奇 李志勇 陈晶砺 黄舒 郭子宽 王恒湘 中国人民解放军空军总医院血液科 北京市100036 广州市经济技术开发区医院 广东省广州市510730 军事医学科学院放射与辐射医学研究所实验血液学研究室 北京市100850
目的探讨高迁移组蛋白1-A盒(A-box of high mobility group protein-1,A-BOX)对类风湿性关节炎的治疗作用。方法以胶原诱导的关节炎(Collagen-induced arthritis,CIA)大鼠模型为研究对象,在胶原造模4周后,进行关节炎症状评分,并将实验... 详细信息
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水热法合成α-MnO_2纳米棒及其电化学性能
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无机化学学报 2012年 第4期28卷 691-697页
作者: 薛兆辉 刘兆临 马方伟 孙丽萍 霍丽华 赵辉 黑龙江大学化学化工与材料学院 功能无机材料化学省部共建教育部重点实验室哈尔滨150080 大连经济技术开发区环境保护监测中心 大连116600
以KMnO4、氧化石墨(GO)和硫酸为原料,在120℃水热条件下3 h成功合成了直径为10~20 nm,长度为300~400 nm的α-MnO2纳米棒。研究发现GO的引入降低了纳米棒的制备温度,缩短了反应时间。电化学测试结果表明,在1 mol.L-1Na2SO4中性水系电... 详细信息
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小学数学应用题的本质是数学模型
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山东教育 2012年 第Z1期 88-89页
作者: 李维康 孟祥国 潍坊市滨海经济技术开发区教研室
一、小学的"数学应用题"可以理解为:用算术方法求解的、用自然语言表达的复杂情景问题这里有三个要素:1.算术方法求解。数学应用是一个很大的学术领域,这里只研究用小学数学方法可以求解的数学问题。解小学数学应用题主要是... 详细信息
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初中语文作业批改之我见
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语文天地(初中版) 2012年 第10期 48-49页
作者: 张云亮 江苏省徐州经济技术开发区教研室
初中语文作业综合了积累巩固、提高发展、反馈诊断等功能,是在课堂教学后,学生独立学习的方式。通过作业批改,学生能迅速掌握学习途径。
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