检索结果-内蒙古大学图书馆

新疆农业科学 2024年第5期61卷 1160-1171页

作者：刘钧庆梁国成张欣王庆勇赵经华新疆农业大学水利与土木工程学院乌鲁木齐830052 新疆水利工程安全与水灾害防治重点实验室乌鲁木齐830052 乌鲁木齐经济技术开发区(头屯河区)建设局乌鲁木齐830026 新疆额尔齐斯河投资开发(集团)有限公司乌鲁木齐830000

【目的】分析小于2 mm的根系滴灌核桃有效吸水根系分布特性,建立有效根长密度函数,研究不同调亏灌溉对核桃树根系空间分布特性,为滴灌核桃精准调亏灌溉提供理论依据。【方法】以14年生温185核桃树为试材,采用30 cm×20 cm×20 c... 详细信息

【目的】分析小于2 mm的根系滴灌核桃有效吸水根系分布特性,建立有效根长密度函数,研究不同调亏灌溉对核桃树根系空间分布特性,为滴灌核桃精准调亏灌溉提供理论依据。【方法】以14年生温185核桃树为试材,采用30 cm×20 cm×20 cm的分段分层法,取样分析有效吸水根系(d<2 mm)分布特征,研究调亏灌溉对滴灌核桃树有效根系空间分布的影响。【结果】在不同调亏灌溉处理中,W_(0)、W_(3)、W_(4)的核桃树有效总根长分布总体变化趋势表现为单峰曲线,且各个调亏处理在20~40 cm有效总根长最大,分别为50959、74067、55678 cm。不同处理下垂直方向根长密度一维符合指数分布,且水平方向根长密度符合多项式分布。W_(0)、W_(3)、W_(4)各处理有效根长均表现出土层深度在20~40 cm,在距离核桃树行向30~60 cm处最大,分别为11794、22753、14119 cm。【结论】不同调亏灌溉处理下,滴灌核桃树根系有效生长密度表现为W_(3)>W_(4)>W_(0),调亏滴灌灌溉模式使核桃吸水根系更靠近地表生长。

关键词：核桃树调亏灌溉有效吸水根系空间分布

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略谈初中数学创新型教学的策略

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文理导航 2021年第2期 2-2,4页

作者：邵君淮安经济技术开发区启明中学江苏淮安223005

初中数学课堂应该是积极的,活跃的,让学生感觉到快乐的。然而,放眼数学课堂,很多教师在演绎数学教学时,往往将数学课堂演变成枯燥乏味,抽象晦涩的所在,学生在这样的课堂中恹恹欲睡,学习兴趣索然。如何让数学课堂变得富有生机,这就需要... 详细信息

初中数学课堂应该是积极的,活跃的,让学生感觉到快乐的。然而,放眼数学课堂,很多教师在演绎数学教学时,往往将数学课堂演变成枯燥乏味,抽象晦涩的所在,学生在这样的课堂中恹恹欲睡,学习兴趣索然。如何让数学课堂变得富有生机,这就需要我们创新教学方法,优化教学手段,从而点亮学生的思维。

关键词：初中数学创新教学策略方法

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更好发挥科研院所的创新引领作用

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中国人才 2025年第1期 38-38页

作者：马东方江苏淮安经济技术开发区

加强科技创新探索,推动地方高质量发展,必须重视并用好科研院所,充分发挥其在科技创新中的引领作用。中央经济工作会议提出,要以科技创新引领新质生产力发展,建设现代化产业体系。科研院所作为我国科技创新的重要力量,是落实创新驱动发... 详细信息

加强科技创新探索,推动地方高质量发展,必须重视并用好科研院所,充分发挥其在科技创新中的引领作用。中央经济工作会议提出,要以科技创新引领新质生产力发展,建设现代化产业体系。科研院所作为我国科技创新的重要力量,是落实创新驱动发展战略的重要保障。

关键词：科研院所创新探索创新驱动发展战略创新引领现代化产业体系中央经济工作会议高质量发展引领作用

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生物学教师核心价值观教育能力的发展路径探讨

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中学生物教学 2024年第30期 67-69页

作者：王丽娟卜庆梅于辉鲁东大学生命科学学院山东烟台264025 山东省烟台经济技术开发区教研室 264006

立德树人、培育和践行社会主义核心价值观,是当前基础教育课程改革的重要任务,也是教师道德的核心所在。着力提升中学生物学教师的价值观教育能力,尤其是社会主义核心价值观教育能力可以为课程改革助力。结合价值观教育的内涵和规律,依... 详细信息

立德树人、培育和践行社会主义核心价值观,是当前基础教育课程改革的重要任务,也是教师道德的核心所在。着力提升中学生物学教师的价值观教育能力,尤其是社会主义核心价值观教育能力可以为课程改革助力。结合价值观教育的内涵和规律,依据教师专业标准等,尝试构建中学生物学教师的核心价值观教育能力体系,并结合教学实例提出中学生物学教师价值观教育能力的发展路径。

关键词：核心价值观教育能力核心素养

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心理健康教育在幼儿园教学中的渗透与融合

心理健康教育在幼儿园教学中的渗透与融合

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第二届智慧教育教学与发展论坛

作者：徐涛江苏省淮安经济技术开发区富士康幼儿园

幼儿园作为儿童教育启蒙阶段，幼儿园教育对儿童一生的成长与学习具有极大影响。而心理健康教育作为幼儿园教育内容中的关键部分，需要幼儿园与幼儿教师对其展开高度重视。唯有如此，才能为幼儿的全方面发展打造良好基础。基于此，本篇... 详细信息

幼儿园作为儿童教育启蒙阶段，幼儿园教育对儿童一生的成长与学习具有极大影响。而心理健康教育作为幼儿园教育内容中的关键部分，需要幼儿园与幼儿教师对其展开高度重视。唯有如此，才能为幼儿的全方面发展打造良好基础。基于此，本篇文章主要将心理健康教育重要性分析作为出发点，并提出心理健康教育与幼儿园教学有效渗透策略，旨在为幼儿教师提供一定参考。

关键词：心理健康教育幼儿园渗透融合

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以问题驱动课堂——指向思维发展的英语阅读教学尝试

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小学教学研究 2022年第5期 84-85页

作者：江苗江苏省连云港市经济技术开发区教学研究室

培养学生的英语学科核心素养是当前英语教学改革的新方向、新任务。发展学生的思维品质就是英语学科核心素养的重要内容。在英语阅读教学中,教师不仅要关注文本内容的解析,关注学生语言技能的发展,还要关注学生的思维过程,指向学生的思... 详细信息

培养学生的英语学科核心素养是当前英语教学改革的新方向、新任务。发展学生的思维品质就是英语学科核心素养的重要内容。在英语阅读教学中,教师不仅要关注文本内容的解析,关注学生语言技能的发展,还要关注学生的思维过程,指向学生的思维发展,让学生在阅读中学会思考,在思考中学会阅读。在本文的教学探索中,笔者尝试以问题驱动课堂,通过关注问题的趣味性、关联性、发散性以及探究性,促进学生们的深度阅读,实现在阅读中发展学生的高阶思维,提升学生的思维品质,让阅读教学既有语言温度,也有思维含量。

关键词：英语阅读思维品质问题驱动

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加强基层文化人才队伍建设推动公共文化服务事业

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经济与社会发展研究 2022年第9期 116-118页

作者：崔华河南省濮阳经济技术开发区宣传统战工作办公室

随着我国社会经济的不断发展，公共文化事业的发展也在迅速地展开，要想提升文化服务水平，就要重视基层文化人才对基层发展的重要作用。基层文化人才队伍建设对于基层发展有着重要的影响，完善的文化人才队伍建设是基层稳定发展的关键... 详细信息

随着我国社会经济的不断发展，公共文化事业的发展也在迅速地展开，要想提升文化服务水平，就要重视基层文化人才对基层发展的重要作用。基层文化人才队伍建设对于基层发展有着重要的影响，完善的文化人才队伍建设是基层稳定发展的关键因素。但是在我国基层目前的文化人才队伍建设过程中，很多基层文化人才培训体系建设不完善，没有能力进行科学规范的文化人才队伍建设，导致基层文化人才缺失，严重地影响到基层综合竞争实力的提高，不利于基层稳定发展。通过分析基层文化人才队伍建设方式和基层培训体系建设，找出基层健全培训体系过程中的主要问题，提出针对性的解决方案，从而推动我国基层文化人才队伍建设水平的提高，促进基层发展。

关键词：基层文化人才队伍公共文化服务

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基于事业单位人力资源培训创新途径及开发路径刍议

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2022年第7期 120-123页

作者：丁艳艳濮阳经济技术开发区管理委员会办公室河南濮阳457000

在事业单位人力资源管理中,培训与开发作为一个重要环节,是现代化事业单位发展优化组织管理的一个重要手段,做好培训与开发工作不仅能够帮助员工快速适应事业单位发展要求,也能够始终保持组织发展优势。对于事业单位来说,想要实现事业... 详细信息

在事业单位人力资源管理中,培训与开发作为一个重要环节,是现代化事业单位发展优化组织管理的一个重要手段,做好培训与开发工作不仅能够帮助员工快速适应事业单位发展要求,也能够始终保持组织发展优势。对于事业单位来说,想要实现事业单位内部人力资源的优化配置,促进员工适应事业单位发展要求,应当结合事业单位各阶段人力资源发展现状进一步明确培训与开发目标,并制定针对性的培训与开发计划,突出人力资源培训与开发的价值作用,以期为事业单位整体发展奠定基础。

关键词：事业单位人力资源管理培训开发

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提炼特色工作方法增强社区治理效能

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社区 2023年第11期 8-9页

作者：无湖北省武汉市经济技术开发区沌阳街道办事处公共服务办公室

湖北省武汉市经济技术开发区沌阳街道总面积58.5平方公里,总人口29万人(含江汉大学、武汉商学院),下辖23个社区、21个村集体经济改制公司。近年来,沌阳街道深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在湖北武汉考察重要讲话精神,坚持以... 详细信息

湖北省武汉市经济技术开发区沌阳街道总面积58.5平方公里,总人口29万人(含江汉大学、武汉商学院),下辖23个社区、21个村集体经济改制公司。近年来,沌阳街道深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在湖北武汉考察重要讲话精神,坚持以问题为导向。

关键词：江汉大学经济技术开发区以问题为导向治理效能沌阳提炼特色社区湖北省

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如何在“平铺直叙”中增加课的深度——“比例的基本性质”观课反思

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小学教学（数学版） 2022年第1期 61-62页

作者：常立钢河南郑州经济技术开发区教育科学研究室

教学片段A:[在巩固练习环节,老师出示一道判断题:"如果4x=3y(x和y均不为0),那么4∶x=3∶y"]师:谁来判断一下,这道题是对还是错?(学生比较安静)师:大家想一想,有没有办法做出判断?(学生还是比较安静)师:大家想一想我们今天学... 详细信息

教学片段A:[在巩固练习环节,老师出示一道判断题:"如果4x=3y(x和y均不为0),那么4∶x=3∶y"]师:谁来判断一下,这道题是对还是错?(学生比较安静)师:大家想一想,有没有办法做出判断?(学生还是比较安静)师:大家想一想我们今天学习的内容,能不能把4x看成两个外项的积?(老师边写边板书:4∶=∶x)那么,3y就是两个——生:内项的积(有几个学生随声附和)。

关键词：观课判断题老师教学片段想一想平铺直叙练习环节安静

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