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文献类型

  • 14 篇 期刊文献

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  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
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  • 1 篇 全景数学
  • 1 篇 学习与发展

机构

  • 7 篇 淮安经济技术开发...
  • 6 篇 江苏省淮安经济技...
  • 1 篇 江苏省太仓市实验...
  • 1 篇 江苏省淮安经济技...
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  • 1 篇 淮安市合肥路幼儿...
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  • 1 篇 江苏省淮安经济技...

作者

  • 5 篇 夏郁郁
  • 4 篇 殷秀兰
  • 2 篇 杨永彬
  • 2 篇 王乃涛
  • 1 篇 朱莎
  • 1 篇 陈洁
  • 1 篇 宗岩
  • 1 篇 盛桂贤
  • 1 篇 李涛
  • 1 篇 朱俊华
  • 1 篇 蒋寿桐
  • 1 篇 陈胜
  • 1 篇 王玉龙
  • 1 篇 蒋婷婷
  • 1 篇 周静

语言

  • 14 篇 中文
检索条件"机构=淮安经济技术开发区教育教学研训中心"
共 14 条 记 录，以下是1-10 订阅
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结构化:让“提问”深度关联
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七彩语文 2025年 第16期 58-60页
作者： 夏郁郁 江苏省淮安经济技术开发区教育教学研训中心
语文教材十分重视结构化课程内容的编排,如“双线组元”的单元课程结构编排,阅读策略、习作策略单元课程结构编排等。有了结构化的课程内容,教师在教学时更要明晰结构化的课程体系,实施结构化教学,这样才能达成结构化的课程目标。
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结构化:习作策略单元教学的应然追求——以五年级下册第五单元习作策略单元为例
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语文教学通讯 2025年 第7期 75-77页
作者： 夏郁郁 杨永彬 淮安经济技术开发区教育教学研训中心 江苏淮安223005 淮安市广州路小学 江苏淮安223005
习作策略单元实施结构化教学,要立足系统思维,着眼整体建构,既要纵向梳理,又要横向统整,明晰习作要素推进的层级性、有序性和单元教学的整体性。以“结构化”的视角开展习作教学,是知识的整合,也是思维的转变,更是能力的体现,学生在相... 详细信息
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以任务推进整本书阅读——《西游记》阅读推进课教学与评析
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教育视界 2025年 第8期 64-67页
作者： 盛桂贤 夏郁郁 江苏省淮安市天津路小学 江苏省淮安经济技术开发区教育教学研训中心
《西游记》是一部情节生动、人物特点鲜明的小说，也是大多数学生熟悉和喜欢的小说。教学时，以设计“悟空名片”、绘制“取经路线图”、讲述“打怪日志”三个任务推进整本书阅读，激发学生持续阅读的动力。
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普惠性托育服务纳入社会公共服务的实现路径研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2025年 第2期 084-087页
作者： 朱莎 周静 李涛 宗岩 殷秀兰 江苏食品药品职业技术学院·健康医学院 江苏 淮安 223003 南京医科大学附属淮安第一医院 江苏 淮安 223300 淮安经济技术开发区教育教学研训中心 江苏 淮安 223005
普惠性托育服务作为现代儿童福利体系的重要支柱,在缓解家庭育儿压力、促进女性劳动参与、推动人口长期均衡发展等方面展现出深远价值。然而,当前国内托育服务在覆盖广度、质量标准以及财政保障等环节仍存在缺口,社会需求与服务供给之... 详细信息
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破解“小”与“大”相对立的难题——幼儿园空间开发与利用的策略
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早期教育（幼教·教育教学） 2021年 第12期 46-47页
作者： 殷秀兰 淮安经济技术开发区教育教学研训中心
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)总则中明确要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《3-6岁儿童学习与发展指南》(以... 详细信息
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江苏民歌在音乐教学中的运用研究
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颂雅风 2022年 第4期 185-187页
作者： 陈胜 淮安经济技术开发区教育教学研训中心
民歌是人民在劳动生活中创造的、具有艺术气息和生活气息的文艺作品，带有浓厚的人文色彩。民歌通过对爱情、生活或劳动等主题的歌唱和赞美，体现了民俗文化和当地的审美特色。江苏地区的各个城市自古以来都占据着山清水秀的风水宝地，... 详细信息
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用好助学系统 提升学习能力
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阅读 2024年 第87期 11-14页
作者： 夏郁郁 江苏省淮安经济技术开发区教育教学研训中心
统编版小学《语文》的助学系统是编者精心编排的，用好助学系统有利于教与学。教师要借助助学系统确定教学目标、创设学习情境、搭建学习支架等；助学系统有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生习得学习方法、夯实训练过程等。
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向光而行,跑出专业成长加速度
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江苏教育 2024年 第17期 94-95页
作者： 王乃涛 江苏省淮安经济技术开发区教育教学研训中心
朱俊华是我见过的比较“冲动”的老师,他对于教育,尤其是教育科研充满激情,并始终奔跑在教育科研的最前沿,用行动诠释着教育的真谛。一、坚持学科育人的出发点.和俊华相识于他来实验小学工作的那年,之后又因为一起在开发区工作,我们的... 详细信息
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区域游戏分享,助推幼儿叙事表达
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早期教育（幼教·教育教学） 2020年 第5期 52-53页
作者： 殷秀兰 陈洁 淮安经济技术开发区教育教学研训中心 淮安市合肥路幼儿园
叙事表达是指把事情发生、发展、变化讲出来,说清楚人物、时间、地点、事件,说明白事件发展的先后顺序。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)语言领域目标2:愿意讲话并能清楚地表达,正是对幼儿叙事表达能力提出了明确的要求... 详细信息
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全景数学:内涵、特征与路径——基于全视角学习理论的思考与建构
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江苏教育研究 2023年 第21期 66-69页
作者： 王玉龙 王乃涛 淮安市新区实验小学 淮安经济技术开发区社会事业局教育处 淮安经济技术开发区教育教学研训中心
全景数学以全视角学习理论为指导,以培育全人为教育目标,以培养数学核心素养为教学目标,具有学习情境的创生性、学习方式的转换性、学习活动的境脉性等特征。实施全景数学教学,需要在内容维度拓展数学学习的界域,在动机维度强化数学学... 详细信息
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