检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程学习(中) 2013年第3期 167-167页

作者：黄霞河南省信阳市淮滨县教师进修学校

实施素质教育是教育领域的一次深刻变革,是一项复杂的系统工程。学校教育中的素质教育主要是通过学科教学来完成的。在生物学教学中落实素质教育的总目标,在传授生物学基础知识、基本技能的同时,充分利用生物学知识的文化价值和教育价值... 详细信息

实施素质教育是教育领域的一次深刻变革,是一项复杂的系统工程。学校教育中的素质教育主要是通过学科教学来完成的。在生物学教学中落实素质教育的总目标,在传授生物学基础知识、基本技能的同时,充分利用生物学知识的文化价值和教育价值,积极探讨生物学知识与素质教育的最佳结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发。

关键词：生物教学素质教育小组合作学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈语文教学中的德育渗透

引用

新课程 2013年第3期 12-12页

作者：孙雯河南省淮滨县教师进修学校

语文工作者既要教书,还要育人,所以做好语文教学中德育的渗透是时代的需要,是国家、民族发展的需要。

关键词：语文教学渗透德育教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

培养学生学习数学的兴趣

引用

新课程（教研版） 2013年第7期 185-185页

作者：孙海云河南省淮滨县教师进修学校

结合教学实践，就如何培养学生学习数学的兴趣进行分析。

关键词：学生数学兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学生想象力的培养

引用

新课程(下) 2012年第7期 65-65页

作者：余艳河南省淮滨县教师进修学校

想象,是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。爱因斯坦有句名言:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。"没有想象,人们既不可能有什么预见,也不可... 详细信息

想象,是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。爱因斯坦有句名言:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。"没有想象,人们既不可能有什么预见,也不可能有发明创造。想象在学生的学习中有着同样重要的作用,它是发展学生智力必

关键词：小学生想象力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

做好后进生的转化工作全面提高学生的综合素质

引用

新课程(下) 2012年第7期 176-176页

作者：李响河南省淮滨县教师进修学校

后进生是指思想、学习等方面相对落后的学生,对这种学生教育不当,可能造成跟老师唱反调,甚至当众辱骂老师,或者煽动部分学生在课上与老师唱对台戏,让上课老师哭笑不得、无法正常上课的情况。要想转化后进生,首先我们要分析后进生形成的... 详细信息

后进生是指思想、学习等方面相对落后的学生,对这种学生教育不当,可能造成跟老师唱反调,甚至当众辱骂老师,或者煽动部分学生在课上与老师唱对台戏,让上课老师哭笑不得、无法正常上课的情况。要想转化后进生,首先我们要分析后进生形成的原因。通过对后进生群体的分析,其成因有如下三个方面。

关键词：后进生转化工作综合素质

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析带电粒子在复合场中的运动问题

引用

中学生数理化(自主招生) 2012年第3期 5-5页

作者：陈金林河南省淮滨县教师进修学校

复合场是指重力场、电场和磁场中两个或三个并存的场.分析方法和动力学问题相比,就是多了电场力和磁场力.解题时除了利用力学的力、能量、动量三大观点外,还需考虑:1.洛伦兹力永远与速度方向垂直,不做功.2.重力和电场力做功与

关键词：复合场重力场运动问题带电粒子

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让学生成为作文评改的主人

引用

新课程(中) 2012年第12期 128-128页

作者：黄艺河南省淮滨县教师进修学校

传统的作文批改,往往由教师一人批改,难免会出现千人一面、格式化的僵局。教师批改作文时付出大量劳动,一字一句"全面开花",批批注注,把自己压得抬不起头来,苦不堪言。而学生拿到被老师精批细改、满篇红朱的作文时,首先关心... 详细信息

传统的作文批改,往往由教师一人批改,难免会出现千人一面、格式化的僵局。教师批改作文时付出大量劳动,一字一句"全面开花",批批注注,把自己压得抬不起头来,苦不堪言。而学生拿到被老师精批细改、满篇红朱的作文时,首先关心的是分数多少,至于为什么得高分,为什么得低分,则根本不去探究缘由。更有甚者,连老师的旁批总评都不屑一顾。要打破这种局面,就要交给学生评改作文的权利,让学生真正成为作文评改的主人,让学生真正参与到作文评改中去。对于作文修改,新的语文课程标准也提出了新的

关键词：作文评改改作文

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让学生成为作文评改的主人

引用

新课程（教育学术） 2012年第12期 316-316页

作者：黄艺河南省淮滨县教师进修学校

传统的作文批改,往往由教师一人批改,难免会出现千人一面、格式化的僵局.教师批改作文时付出大量劳动,一字一句'全面开花',枇批注注,把自己压得抬不起头来,苦不堪言.而学生拿到被老师精批细改、满篇红朱的作文时,首先关心的是... 详细信息

传统的作文批改,往往由教师一人批改,难免会出现千人一面、格式化的僵局.教师批改作文时付出大量劳动,一字一句'全面开花',枇批注注,把自己压得抬不起头来,苦不堪言.而学生拿到被老师精批细改、满篇红朱的作文时,首先关心的是分数多少,至于为什么得高分,为什么得低分,则根本不去探究缘由.更有甚者,连老师的旁批总评都不屑一顾.要打破这种局面,就要交给学生评改作文的权利,让学生真正成为作文评改的主人,让学生真正参与到作文评改中去.对于作文修改,新的语文课程标准也提出了新的要求,那就是:'修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁.'

关键词：学生评改作文评改作文批改作文修改书写规范批改作文课程标准教师格式化整洁语文权利批注劳动开花交换红朱分数

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

在阅读教学中“自能读书”能力的培养

引用

新课程(下) 2011年第7期 82-83页

作者：孙雯河南省信阳市淮滨县教师进修学校

培养学生的自学能力,让学生自能读书,是现代语文教学的根本要求。在阅读教学中,应从以下几方面着手:留给学生读的时间和空间;教给学生学习的方法;创造民主、和谐的学习氛围;提倡质疑问难,引导学生善学。

关键词：自能读书阅读教学能力培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

班主任校本培训的实践与探讨

引用

河南科技学院学报（社会科学版） 2011年第8期31卷 128-129页

作者：吕锦华河南省淮滨县教师进修学校

一、构建班主任校本培训的三大模块1.班主任专业道德理念培训模块。班主任专业理念是指班主任在掌握教育基本原理的基础上形成的关于教育本质及其规律性的认识,为班主任专业化提供理性支点。其中着重树立班主任尊重和信任学生、关心和... 详细信息

一、构建班主任校本培训的三大模块1.班主任专业道德理念培训模块。班主任专业理念是指班主任在掌握教育基本原理的基础上形成的关于教育本质及其规律性的认识,为班主任专业化提供理性支点。其中着重树立班主任尊重和信任学生、关心和热爱学生、理解和欣赏学生等教育信条。

关键词：班主任培训教育专业化学生模块信任

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：