检索结果-内蒙古大学图书馆

现代职业教育 2021年第43期 146-147页

作者：王月月南京卫生高等职业技术学校外语教研室

在中职英语教学中融入思政元素,不仅是提高思想政治教育实效性的时代新要求,也能够充分挖掘中职英语课程中的思政育人元素,帮助中职生树立正确的世界观、价值观与道德观,提高学习兴趣,增强学习意识,切实提升"思政能力",有效推... 详细信息

在中职英语教学中融入思政元素,不仅是提高思想政治教育实效性的时代新要求,也能够充分挖掘中职英语课程中的思政育人元素,帮助中职生树立正确的世界观、价值观与道德观,提高学习兴趣,增强学习意识,切实提升"思政能力",有效推进"课程思政"与"思政课程"同向并行,形成协同效应。同时探究在中职英语阅读课程中融入思政元素的相关教学策略,以实现英语课程的教学相长。

关键词：中职英语教学思政元素融入途径

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“互联网+”推动五年制高职英语课程混合式教学模式的实践研究

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校园英语 2021年第48期 44-45页

作者：王月月南京卫生高等职业技术学校外语教研室

根据国家对职业教育改革的规划,高职院校应充分运用现代信息科技,将信息技术与传统教学相融合,是职业教育发展的趋势。互联网和各类网络教学平台也为教学改革提供了全新的载体,比如超星网络教学平台、职教云和课堂派等。混合式教学融合... 详细信息

根据国家对职业教育改革的规划,高职院校应充分运用现代信息科技,将信息技术与传统教学相融合,是职业教育发展的趋势。互联网和各类网络教学平台也为教学改革提供了全新的载体,比如超星网络教学平台、职教云和课堂派等。混合式教学融合了传统的课堂教学与互联网的线上教学,把任务教学与自主学习相结合,是当前信息化教学的主流。为顺应现代教育技术日新月异的发展趋势,响应国家"停课不停学"的号召,应在五年制高职英语课程中构建"互联网+课堂"的混合式教学模式,在实践中不断提升学生的英语学科核心素养,提高在未来职场中的核心竞争力。

关键词：互联网+ 英语课程混合式教学模式

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案例教学法在人体解剖学教学中的实施与评价

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卫生职业教育 2011年第22期29卷 54-55页

作者：余寅李玉彬韦素丽无锡卫生高等职业技术学校解剖生物教研室

目的与传统解剖学教学方法进行比较,探索在高职护理人体解剖学教学中开展案例教学法的可能性,并评价其效果。方法抽取2010级高职英语护理专业2个班和普通高职护理专业2个班,在其专业方向上分别分为A班和B班,A班为实验组,采用案例教学法,... 详细信息

目的与传统解剖学教学方法进行比较,探索在高职护理人体解剖学教学中开展案例教学法的可能性,并评价其效果。方法抽取2010级高职英语护理专业2个班和普通高职护理专业2个班,在其专业方向上分别分为A班和B班,A班为实验组,采用案例教学法,B班为对照组,采用传统授课模式。课程结束之后,在学生中进行问卷调查,同时采用实验班和对照班期末考试考同一份卷的方法比较2种教学法的成绩差异。结果案例教学班学生的成绩明显高于传统教学班学生的成绩。结论采用案例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣和热情,培养学生分析问题、解决问题及临床思维的能力,也可以促进教师综合教学能力的提高,并进一步提高护理解剖学的教学质量。

关键词：案例教学法人体解剖学教学效果

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中职英语口语教学之我见

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今日科苑 2009年第22期 228-229页

作者：杨梅青无锡卫生高等职业技术学校外语教研室

语言是交流的工具。而口语交际是实践掌握外语的中心问题。随着我国改革开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,英语口语交际已成为社会的需要。因此,口语教学在中职英语教学中应占有主导地位,以培养学生用英语进行交际的各种熟巧和... 详细信息

语言是交流的工具。而口语交际是实践掌握外语的中心问题。随着我国改革开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,英语口语交际已成为社会的需要。因此,口语教学在中职英语教学中应占有主导地位,以培养学生用英语进行交际的各种熟巧和技能。但由于种种原因,长期以来职业英语教学尤其口语教学仍不尽人意。文章简要分析了当前中职英语口语教学中存在的问题,指出了以口语教学为中心的教育思想的正确性,并就如何改善口语水平提出了相应的对策。

关键词：英语口语教学口语能力主导地位情感因素对策

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浅谈中职英语任务型教学及教学设计

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中国科技信息 2009年第11期 258-258页

作者：程丽萍江苏常州卫生高等职业技术学校外语教研室

在英语教学重要性凸显的今天,面对我国中专英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题。本文以任务型教学为突破口,运用理论联系实际的方法,对在中专英语教学中实施任务型教学进行... 详细信息

在英语教学重要性凸显的今天,面对我国中专英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题。本文以任务型教学为突破口,运用理论联系实际的方法,对在中专英语教学中实施任务型教学进行探讨。

关键词：中专英语教学教学改革任务型教学

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高职新《英语》教材听说教学初探

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海外英语 2014年第12X期 39-40页

作者：蒋晓雯江苏省常州卫生高等职业技术学校英语教研室江苏常州213002

自新《英语》教材在江苏省高职院校使用以来,无论是教师还是学生,都在面临挑战。而新教材对于听说教学的理念和思路,令教师耳目一新之余,更感压力巨大。该文从教学实践中发现问题、挖掘问题根源,提出了一些能解决高职英语听说教学问题... 详细信息

自新《英语》教材在江苏省高职院校使用以来,无论是教师还是学生,都在面临挑战。而新教材对于听说教学的理念和思路,令教师耳目一新之余,更感压力巨大。该文从教学实践中发现问题、挖掘问题根源,提出了一些能解决高职英语听说教学问题的建设性意见。

关键词：高职英语听说教学新教材

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客观结构化临床考试对五年制高职护理专业临床能力培养的启示

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当代护士（下旬刊） 2013年第6期20卷 168-170页

作者：罗钟亮江苏省淮阴卫生高等职业技术学校基护教研室淮安223300

从客观结构化临床考试的内容、形式、方法和过程四方面探讨客观结构化临床考试对于促进护生向护士的转变和护生临床能力培养的积极意义,提出五年制高职护理教育可以引进OSCE考试和借鉴其优点,认为该考试对高职护生临床能力培养具有指导... 详细信息

从客观结构化临床考试的内容、形式、方法和过程四方面探讨客观结构化临床考试对于促进护生向护士的转变和护生临床能力培养的积极意义,提出五年制高职护理教育可以引进OSCE考试和借鉴其优点,认为该考试对高职护生临床能力培养具有指导作用。

关键词：五年制高职护理客观结构化临床考试

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校企共建高职教育生产性实训基地的实践——以淮阴卫生高等职业技术学校为例

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职业技术教育 2011年第8期32卷 65-68页

作者：刘家秀刘超马天龙蒋慕东淮阴卫生高等职业技术学校江苏淮阴223300 杭州迪安医学检测中心(淮卫) 浙江杭州310000 淮安市教育局职教研究室江苏淮安223300

校企合作共建生产性实训基地,可以为职业院校有效实施工学交替人才培养模式提供良好的平台。结合淮安地区经济发展水平、卫生结构特点及学校检验专业特点,淮阴卫生高等职业技术学校积极寻求企业支持,共同建立医学检验校内生产性实训基地... 详细信息

校企合作共建生产性实训基地,可以为职业院校有效实施工学交替人才培养模式提供良好的平台。结合淮安地区经济发展水平、卫生结构特点及学校检验专业特点,淮阴卫生高等职业技术学校积极寻求企业支持,共同建立医学检验校内生产性实训基地,通过对外服务企业化、人力资源共享化、课程开发项目化、理论实践一体化、技能内容综合化、训练程序"三习化"等运行机制,收到了良好的社会效应。

关键词：校企合作实训基地生产性高等职业院校

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KAI1/CD82在胃癌中的表达及临床意义

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江苏医药 2013年第19期39卷 2268-2270页

作者：张徐宁季润元史恩溢李小宁刘海燕戴翠萍季宁东淮阴卫生高等职业技术学校淮安市消化道肿瘤重点实验室江苏省223300 苏州卫生职业技术学院病理教研室淮安市第一人民医院病理科

目的探讨胃癌组织中KAI1/CD82的表达及其与肿瘤转移的关系。方法采用组织芯片技术及免疫组化方法检测223例胃癌组织的KAI1/CD82的蛋白表达,分析其与临床病理特征的关系。结果胃癌组织中KAI1/CD82的阳性表达率为53.8%。其表达与患者的性... 详细信息

目的探讨胃癌组织中KAI1/CD82的表达及其与肿瘤转移的关系。方法采用组织芯片技术及免疫组化方法检测223例胃癌组织的KAI1/CD82的蛋白表达,分析其与临床病理特征的关系。结果胃癌组织中KAI1/CD82的阳性表达率为53.8%。其表达与患者的性别、年龄、胃癌分期无关,而与肿瘤的分化程度、浸润深度、淋巴结转移密切相关。二元Logistic回归前进法显示,分化程度是影响KAI1/CD82表达最显著的因素。结论 KAI1/CD82表达可作为评估胃癌预后的指标。

关键词：胃癌 KAI1 CD82

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PKR抑制胰岛β细胞生长的机制研究

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南京医科大学学报（自然科学版） 2012年第9期32卷 1187-1191页

作者：陈珊珊王怡顾丽泽高丽丽郭军南京医科大学生物化学与分子生物学系江苏南京210029 淮阴卫生高等职业技术学校生物教研室江苏淮安223002

目的:探讨PKR激活诱导的胰岛β细胞生长抑制及其相关分子机制。方法:采用PKR激动剂BEPP处理INS-1细胞,MTT法检测其对细胞活力的影响;EdU荧光标记结合流式细胞术测定胰岛β细胞增殖及细胞周期变化;免疫印迹技术评价PKR下游信号分子eIF2... 详细信息

目的:探讨PKR激活诱导的胰岛β细胞生长抑制及其相关分子机制。方法:采用PKR激动剂BEPP处理INS-1细胞,MTT法检测其对细胞活力的影响;EdU荧光标记结合流式细胞术测定胰岛β细胞增殖及细胞周期变化;免疫印迹技术评价PKR下游信号分子eIF2α蛋白及其磷酸化水平变化,并检测细胞周期相关蛋白cyclin D1的表达。结果:MTT显示BEPP呈剂量和时间依赖性抑制INS-1细胞生长活力(P<0.05);EdU荧光标记显示细胞增殖显著下降;流式细胞术表明BEPP处理组G1期细胞比例明显升高,而S期细胞比例显著下降(P<0.05);Western blot结果表明:BEPP能下调eIF2α磷酸化而不是其蛋白水平,同时伴随cyclin D1蛋白含量显著降低(P<0.05)。结论:PKR激活剂BEPP能诱导eIF2α磷酸化,阻断蛋白合成,且通过下调cyclin D1蛋白水平,诱导胰岛β细胞G1期阻滞,抑制其增殖,从而导致机体胰岛β细胞整体功能的失代偿和2型糖尿病的发生。

关键词：胰岛β细胞 BEPP PKR cyclin D1 细胞增殖

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