检索结果-内蒙古大学图书馆

农业经济 2023年第2期 90-93页

作者：何佳洁鱼小兰张鲜鲜陈晓阳宁夏医科大学人文社科部宁夏银川750004 宁夏医科大学公共卫生与管理学院宁夏银川750004 山东大学齐鲁医学院山东济南250102

随着我国的人口老龄化程度不断加深,城市化进程的步伐不断加快,农村劳动力出现大规模的转移,原本承担主要赡养义务的农村青壮年的大量流出,使得居家养老模式逐渐失效。与此同时,城乡的二元结构差异,使得广大农村地区,在养老服务方面存... 详细信息

随着我国的人口老龄化程度不断加深,城市化进程的步伐不断加快,农村劳动力出现大规模的转移,原本承担主要赡养义务的农村青壮年的大量流出,使得居家养老模式逐渐失效。与此同时,城乡的二元结构差异,使得广大农村地区,在养老服务方面存在着养老保障体系不完善、养老服务设施陈旧落后和养老资金投入力度不够大等问题,严重影响了农村老年人的晚年幸福生活。因此,加快农村养老服务事业的发展,不仅关乎实现共同富裕的进程,也影响人民群众的生活质量和水平。

关键词：多中心治理农村老人养老服务共同富裕

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叙事疗法在儿童青少年情绪障碍中的应用

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心理月刊 2022年第3期 227-229页

作者：揭秋云袁曦海南医学院团委海南医学院马克思主义学院(人文社科部)

当前儿童青少年常见心理问题中，情绪障碍较为多见，受到社会广泛关注，也是心理治疗师的棘手难题。叙事疗法属于家庭治疗，也是后现代派心理治疗方式之一。它关注文化价值观重构对家庭成员之间互动关系的影响，十分适用于治疗儿童青少... 详细信息

当前儿童青少年常见心理问题中，情绪障碍较为多见，受到社会广泛关注，也是心理治疗师的棘手难题。叙事疗法属于家庭治疗，也是后现代派心理治疗方式之一。它关注文化价值观重构对家庭成员之间互动关系的影响，十分适用于治疗儿童青少年情绪障碍，通过帮助个体解构问题，重建价值观，探索替代故事，从而获得积极的身份认同，有效改善情绪障碍症状和家庭关系。

关键词：情绪障碍儿童青少年叙事疗法家庭治疗

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“海洋命运共同体”视域下的公共卫生外交——以海上医院船为例

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公共外交季刊 2020年第3期 94-101,124-125页

作者：印言蹊海军军医大学基础医学院人文社科部

作为"自私、理性"的国家行为体,许多国家不可避免地在危机中"各自为战"。随着公共卫生安全危机的全球化逐渐成为学界关注的热点问题,习近平主席提出的"海洋命运共同体"理念为公共卫生的全球治理模式提供... 详细信息

作为"自私、理性"的国家行为体,许多国家不可避免地在危机中"各自为战"。随着公共卫生安全危机的全球化逐渐成为学界关注的热点问题,习近平主席提出的"海洋命运共同体"理念为公共卫生的全球治理模式提供了一种新的理论框架,同时,以海上医院船为载体的公共卫生外交则为"海洋命运共同体"搭建了可供实践的具体路径。研究"海洋命运共同体"语境下的公共卫生外交,有助于中国有效参与国际卫生安全机制,并为构建"人类命运共同体"实现建设性推进。

关键词：命运共同体公共卫生国家行为体医院船全球治理模式有效参与安全机制具体路径

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医学生生命教育与大学语文教学融合路径分析

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中国继续医学教育 2020年第1期12卷 69-71页

作者：李莎莉海南医学院马克思主义学院人文社科部

在大学教学工作体系中,语文作为一门重点的公共文化课程,在学生德育教育中发挥着重要的载体作用。语文学科中包含着传统文化思想,品格素养内涵,对于大学生来讲,学习语文能够丰富自身文化知识储备,提升道德素养。医学专业是大学领域重点... 详细信息

在大学教学工作体系中,语文作为一门重点的公共文化课程,在学生德育教育中发挥着重要的载体作用。语文学科中包含着传统文化思想,品格素养内涵,对于大学生来讲,学习语文能够丰富自身文化知识储备,提升道德素养。医学专业是大学领域重点专业,学校需要合理借助语文学科载体,向医学生渗透生命教育,全面提升医学生道德素养,以及医学领域职业素养,培养学生形成正确的职业观、价值观。鉴于此,本文主要围绕大学语文教学与医学生生命教育融合的意义,以及具体的教学方法展开有效的分析,从而为实现医学生医德素养建设与教育,提供重要的依据。

关键词：大学语文医学生生命教育融合意义对策

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人文因素在医学教育中的影响

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教育教学论坛 2020年第40期 39-40页

作者：卜茹雯吴佳莹上海健康医学院人文社科部上海201318 上海市肺科医院医院医学伦理委员会上海200433

高等医学院的人才培养离不开人文精神和科学精神的共同作用,医学生“仁爱”价值观的确立与人文精神的塑造密不可分。当前是我国高等医学院深化医教协同、改进和加强思想政治工作的重要时期,医学人文精神的重新塑造和发扬光大需要学校教... 详细信息

高等医学院的人才培养离不开人文精神和科学精神的共同作用,医学生“仁爱”价值观的确立与人文精神的塑造密不可分。当前是我国高等医学院深化医教协同、改进和加强思想政治工作的重要时期,医学人文精神的重新塑造和发扬光大需要学校教育模式和培养理念的转变以及社会各界的共同参与,只有这样,才能促进医学技术与医学人文的深度融合,为“健康中国”培育德才兼备、全面发展的优秀医学人才。

关键词：人文因素医患关系人文精神医学教育

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医疗纠纷人民调解与诉讼衔接问题研究

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医学与法学 2019年第3期11卷 39-41页

作者：王玄览海南医学院马克思主义学院(人文社科部)

如何构建以人民调解为主的多元化、多渠道医疗纠纷解决机制,更高效彻底地解决医患纠纷、缓和社会矛盾,需要完善相关立法、提高调解质量,从程序、效力和证据几方面去促进调解与诉讼的衔接。

关键词：医疗纠纷人民调解诉调衔接

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运用SP强化医学生问诊条理性等技巧的研究

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中国继续医学教育 2020年第14期12卷 71-74页

作者：李书卫乔娜肖红秀钟小日朱燕谢协驹何琪懿郑茂春海南医学院第一附属医院教学部海南海口571101 海南医学院第一附属医院康复医学教研室海南海口571101 海南医学院人文社科部海南海口570102 海南医学院教务部海南海口570102 海南医学院第二临床学院海南海口570102

目的探讨运用SP强化训练对医学生问诊条理性等技巧的影响。方法将本校13级临床医学专业本科实习生随机分为实验组和对照组,在实习过程中,实验组接受SP下的强化问诊技巧训练,侧重于问诊的条理性,纠正沟通过程诱导性提问及连续性提问等问... 详细信息

目的探讨运用SP强化训练对医学生问诊条理性等技巧的影响。方法将本校13级临床医学专业本科实习生随机分为实验组和对照组,在实习过程中,实验组接受SP下的强化问诊技巧训练,侧重于问诊的条理性,纠正沟通过程诱导性提问及连续性提问等问诊技巧。对照组未开展强化训练,仅由临床带教教师在临床教学过程,根据自己的经验指导学生和所管的真实患者进行问诊技巧训练。结果实验组评价问诊技巧的6项内容的成绩明显高于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 SP模式下的病史采集强化训练,有助于实习生掌握问诊的条理性,纠正沟通过程中诱导性提问及连续性提问,学会感谢患者提供的信息,获得患者的认可,为进一步诊治提供帮助。

关键词：医学生标准化病人(SP) 问诊条理性诱导性提问连续性提问

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人工智能时代法学教育的反思与应对

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宿州教育学院学报 2019年第5期22卷 3-5页

作者：余敬梁亚荣海南医学院人文社科部海南海口571199 海南大学海南海口570228

人工智能技术的发展改变了传统法律职业运行模式,对法律职业产生革命性冲击。现有的法学教育存在人才培养定位不够清晰、传统法学课程体系滞后、对法律方法教学重视程度不足等问题,由此,需要注重对“法律+技术”复合性人才的培养,推进... 详细信息

人工智能技术的发展改变了传统法律职业运行模式,对法律职业产生革命性冲击。现有的法学教育存在人才培养定位不够清晰、传统法学课程体系滞后、对法律方法教学重视程度不足等问题,由此,需要注重对“法律+技术”复合性人才的培养,推进“人工智能法学特色课程群”体系建设,提升学生以“学习为中心”的法律应用能力。

关键词：人工智能法学教育人才培养

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法学本科实习实践基地建设问题研究

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吉林广播电视大学学报 2019年第10期 1-2页

作者：梁亚荣余敬海南大学法学院海南海口570228 海南医学院人文社科部海南海口571199

专业实习是法科生必修的实践课程,是本科生培养的重要环节。我国当前法学实习基地建设存在不同类型实践基地学生分配不均衡,实习课程安排不规范,考评机制缺失等问题,需要通过构建均衡的实习分配模式,规范实习课程体系设置,完善多线考评... 详细信息

专业实习是法科生必修的实践课程,是本科生培养的重要环节。我国当前法学实习基地建设存在不同类型实践基地学生分配不均衡,实习课程安排不规范,考评机制缺失等问题,需要通过构建均衡的实习分配模式,规范实习课程体系设置,完善多线考评模式来推动法学实习基地建设。

关键词：法学专业实习基地学生实习

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高职英语分层教学模式研究

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新课程研究（中旬） 2018年第1期 116-117页

作者：杨晨山西职工医学院人文社科部

高职院校在校生英语学科的学习程度大相径庭,为使学生英语水平整体提高,在英语教学过程中应针对不同学习程度的学生采取与之相应的教学措施。高职英语的分层教学模式,满足了绝大多数学生对英语学习的需求,也为教学领域创建了一个全新模... 详细信息

高职院校在校生英语学科的学习程度大相径庭,为使学生英语水平整体提高,在英语教学过程中应针对不同学习程度的学生采取与之相应的教学措施。高职英语的分层教学模式,满足了绝大多数学生对英语学习的需求,也为教学领域创建了一个全新模式。但据调查,在高职英语分层教学模式实施的过程中,仍然存在不足,本文针对此教学模式进行研究,分析存在的问题,并提出相应整改建议。

关键词：高职学校英语学科分层教学模式

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