检索结果-内蒙古大学图书馆

上海中医药杂志 2016年第6期50卷 35-36,43页

作者：赵建芳张庆祥山东中医药大学山东济南250355 山东中医药大学中医基础理论教研室山东济南250355

通过梳理、归纳《黄帝内经》对脑所论,分析《黄帝内经》对脑病的认识。从脑的归属、形态、生成以及功能入手以还原中医脑之本始面目,并认为脑病多因髓海空虚及邪气亢盛而引起,治疗多以补肾祛邪为主。现代脑病即中枢神经系统疾病,与《黄... 详细信息

通过梳理、归纳《黄帝内经》对脑所论,分析《黄帝内经》对脑病的认识。从脑的归属、形态、生成以及功能入手以还原中医脑之本始面目,并认为脑病多因髓海空虚及邪气亢盛而引起,治疗多以补肾祛邪为主。现代脑病即中枢神经系统疾病,与《黄帝内经》所指脑病并非同一类疾病,其治疗则多以心、肝、肾为主。

关键词：《黄帝内经》脑理论探讨

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

案例式教学用于《中医基础理论》的思路分析

引用

国际中医中药杂志 2016年第5期38卷 449-450页

作者：杨芳辽宁中医药大学基础医学院中医基础理论教研室沈阳1100847

本文通过思路分析案例式教学应用于《中医基础理论》课堂中，探讨实施案例式教学的意义。①可以有助于增加学生的学习兴趣，教师引入临床案例，使学生有身临其境的感觉，提高学生的思考、分析能力。②为学生学习后续专业基础课打下基础... 详细信息

本文通过思路分析案例式教学应用于《中医基础理论》课堂中，探讨实施案例式教学的意义。①可以有助于增加学生的学习兴趣，教师引入临床案例，使学生有身临其境的感觉，提高学生的思考、分析能力。②为学生学习后续专业基础课打下基础，增加学生学习其他专业基础课的兴趣，还有助于学生对相关中医学知识连续性的理解和把握。③有助于教师实现教学相长，教师在收集案例过程中，不仅提高自身的教学能力，而且临床治疗水平也随之提高。

关键词：案例式教学中医基础理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医基础理论教学形成性成绩评价的探讨

引用

中国中医药现代远程教育 2016年第8期14卷 22-23页

作者：李佳朱爱松尚德阳杨芳辽宁中医药大学基础医学院中医基础理论教研室沈阳110847

开放式教学是培养学生自主学习能力、思维能力、创新能力的有效教育模式,而形成性成绩考核评价是实现开放式教学教学优势重要环节。由于专业、课程、学生层次、教育教学条件等客观因素的影响,形成性成绩评价在不同的院校和不同课程科目... 详细信息

开放式教学是培养学生自主学习能力、思维能力、创新能力的有效教育模式,而形成性成绩考核评价是实现开放式教学教学优势重要环节。由于专业、课程、学生层次、教育教学条件等客观因素的影响,形成性成绩评价在不同的院校和不同课程科目中其推行的程度和应用模式各不相同,本篇依据本校和本教研室的教育教学现状,对形成性成绩评价在中医类院校中医基础理论课程中的实施作以探讨。

关键词：开放式教学形成性成绩中医基础理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

先秦“中和”思想对《黄帝内经》理论建构的影响

引用

西部中医药 2016年第3期29卷 53-55页

作者：谭烨田永衍任红艳河西学院医学院甘肃张掖734000 甘肃中医药大学中医基础理论教研室

从先秦"中和"思想之源、先秦儒家之"中和"思想、先秦道家之"中和"思想、先秦法家之"中和"思想、《黄帝内经》之"中和"思想5方面入手探讨先秦"中和"思想对《黄帝内经》理... 详细信息

从先秦"中和"思想之源、先秦儒家之"中和"思想、先秦道家之"中和"思想、先秦法家之"中和"思想、《黄帝内经》之"中和"思想5方面入手探讨先秦"中和"思想对《黄帝内经》理论建构的影响,指出《黄帝内经》的"中和"思想深受先秦诸子的影响,体现在"中和"是天道变化的谐和状态、"中和"是人与天地的谐和关系、"中和"是人与社会的谐和相处、"中和"是人体功能的谐和状态、"中和"是养生的指导原则等5个方面。

关键词：中和思想《黄帝内经》理论建构

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

先秦“自然”精神对《黄帝内经》理论建构的影响

引用

西部中医药 2016年第8期29卷 46-48页

作者：谭烨田永衍任红艳河西学院医学院甘肃张掖734000 甘肃中医药大学中医基础理论教研室

先秦"自然"精神大体有3种表现:一是以《诗经》为代表的自然审美观;二是以老子、庄子为代表的自然处世观;三是以荀子为代表的自然天道观。这3种"自然"精神对《内经》的养生观与治疗观产生了重要影响。

关键词：自然精神黄帝内经理论建构

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

地榆大黄散对大鼠浅Ⅱ度烫伤的疗效观察

引用

亚太传统医药 2016年第18期12卷 10-12页

作者：杨帆王腾秦一鸣范晓莹高德慧赵正耀高冬梅山东中医药大学中医学院山东济南250355 山东中医药大学中医基础理论教研室山东济南250355

目的:观察地榆大黄散对大鼠浅Ⅱ度烫伤的疗效。方法:建立经典大鼠浅Ⅱ度烫伤模型,创面外用地榆大黄散,分别于烫伤后12h、24h、48h、72h、7d、14d六个时相点取创面全层皮肤,测定药物对创面组织含水量的影响,行HE染色法观察创面组织修复情... 详细信息

目的:观察地榆大黄散对大鼠浅Ⅱ度烫伤的疗效。方法:建立经典大鼠浅Ⅱ度烫伤模型,创面外用地榆大黄散,分别于烫伤后12h、24h、48h、72h、7d、14d六个时相点取创面全层皮肤,测定药物对创面组织含水量的影响,行HE染色法观察创面组织修复情况,采用小鼠甲醛致痛模型评价各组抗炎镇痛作用。结果:地榆大黄散能降低前48h大鼠烫伤创面组织含水量(P<0.01,48h高剂量组),减缓48h后组织水肿回收(P<0.01,72h,高剂量组);对烫伤大鼠第48h、72h创面组织愈合状况有明显改善,对小鼠甲醛致痛模型有明显止痛作用(P<0.01,15min中剂量组)。结论:与对照组药物及同类药物相比,地榆大黄散对大鼠浅Ⅱ度烫伤有良好的治疗作用。

关键词：地榆大黄散浅Ⅱ度烫伤创面愈合镇痛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

病机理论层次-分类-特点

引用

实用中医内科杂志 2016年第11期30卷 122-123页

作者：张凤玮郑杨孙雪黑电江中医药大学研究生学院哈尔滨150040 黑电江中医药大学基础医学院中医基础理论教研室哈尔滨150040

病机是中医学关键内容,最早见于《内经·至真要大论》,"谨候气宜,无失病机",指疾病发展过程中最关键点,是研究和探讨疾病发生、发展、变化和结局基本规律的学说,是"疾病的机理",当下病机实为病理学,即发病原理... 详细信息

病机是中医学关键内容,最早见于《内经·至真要大论》,"谨候气宜,无失病机",指疾病发展过程中最关键点,是研究和探讨疾病发生、发展、变化和结局基本规律的学说,是"疾病的机理",当下病机实为病理学,即发病原理或本质。病机层次有发病、疾病、证候、症状病机等,目前过分夸大证候、症状病机,忽视发病和疾病病机,决定疗效的理论基础是发病和疾病病机。根据学科分类工具方法有哲学属性分类(阴阳和五行);解剖学标准按部位分类,形神、官窍、筋骨脉肌肉皮膏脂、脏腑、经络、体质;物质观点分类有精气血津液和阴阳;病因学分类有六(邪)淫、情志、饮食劳逸、痰饮瘀血结石等;依疾病发生、发展过程,发病机理(原发和继发病机),按程度分为基础、高级病机;按复杂程度(单一和复合病机)、按病程(整体与阶段病机)、按基本病理(虚、实),还有内伤和外感病机等。病机特性是具有不确定性、阶段性、多变性、兼合性,时刻处在变化中,病机学成为指导疾病治疗和预防的重要依据。根据病机内涵、层次、分类和特点,从不同角度分析病机形成及重要作用,对临床准确辨证、精准治疗具有重要的意义,值得深入研究。

关键词：病机内经病理学发病疾病证候症状辨证学科分类哲学解剖学形神官窍脏腑经络

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医药治疗反流性食管炎的研究进展

引用

河北中医 2016年第5期38卷 793-796页

作者：葛倩孟静岩天津中医药大学 2014级硕士研究生天津300073 天津中医药大学中医基础理论教研室天津300193

反流性食管炎(RE)是一种多发、常见的胃肠道疾病,且易复发,在国内外得到了广泛关注。近年来中医药对RE的研究更加广泛和深入,临床辨证治疗方面亦取得了显著成果。具有疗效好、副作用小、降低复发率等特点,较西医的效价比高。此外,中医... 详细信息

反流性食管炎(RE)是一种多发、常见的胃肠道疾病,且易复发,在国内外得到了广泛关注。近年来中医药对RE的研究更加广泛和深入,临床辨证治疗方面亦取得了显著成果。具有疗效好、副作用小、降低复发率等特点,较西医的效价比高。此外,中医药如何规范化治疗RE,值得诸学者进一步的研究。通过总结近3年来中医药治疗RE方面的资料,对RE的中医病名、病因病机、治疗进行综述。

关键词：食管炎,消化性中医疗法综述

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析中医术语英译障碍的成因及对策

引用

环球中医药 2016年第9期9卷 1133-1135页

作者：李成华孙慧明张庆祥山东中医药大学外国语学院公共英语教研室济南250355 山东中医药大学宣传部报社济南250355 中医学院中医基础理论教研室

中医术语的英译是中医翻译和中医英语教学的核心问题。中国传统的思维方式、中医概念的文化内涵以及中医术语的一词多义和概念模糊的表述特征,成为中医术语英译的主要障碍。直译对应体现了术语翻译自然性、简洁性和回译性的要求,是中医... 详细信息

中医术语的英译是中医翻译和中医英语教学的核心问题。中国传统的思维方式、中医概念的文化内涵以及中医术语的一词多义和概念模糊的表述特征,成为中医术语英译的主要障碍。直译对应体现了术语翻译自然性、简洁性和回译性的要求,是中医术语英译的总原则;文化负载中医术语当以加注、意译等方式补偿其蕴含的文化色彩,以体现中医术语的民族性;中医术语的多义和模糊现象应在其使用的具体语境中体现英译的差异。

关键词：中医术语英译障碍对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

授课式学习+案例式学习+标准化患者三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的应用

引用

河北中医 2016年第11期38卷 1757-1760页

作者：王科军谢宁林晓峰符强关慧波周雪明黑龙江中医药大学中医诊断学教研室黑龙江哈尔滨150040 黑龙江中医药大学中医基础理论教研室黑龙江哈尔滨150040

目的评价授课式学习(LBL)+案例式学习(CBL)+标准化患者(SP)三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的效果。方法将80名黑龙江中医药大学西学中博士、硕士研究生随机分为2组,LBL+CBL+SP组和LBL组各40名,课程结束后以期末考试和调查问卷的方... 详细信息

目的评价授课式学习(LBL)+案例式学习(CBL)+标准化患者(SP)三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的效果。方法将80名黑龙江中医药大学西学中博士、硕士研究生随机分为2组,LBL+CBL+SP组和LBL组各40名,课程结束后以期末考试和调查问卷的方式评价2组教学效果。结果 2组期末考试理论知识题中得分基本相当(P>0.05)。LBL+CBL+SP组病例分析题得分高于LBL组(P<0.01),总成绩高于LBL组(P<0.05),调查问卷积分高于LBL组(P<0.01)。结论在《中医诊断学》教学中应用LBL+CBL+SP三轨教学模式,可以有效提高学生理论联系实践的能力,达到较好的教学效果。

关键词：中医诊断学教学方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：