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作者

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语言

  • 507 篇 中文
检索条件"机构=湖北中医药大学中医基础理论教研室"
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加味四逆散分时给药对应激性抑郁症大鼠下丘脑SCN生物钟基因Per、Cry的表达及其昼夜节律的影响
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中药药理与临床 2014年 第1期30卷 92-98页
作者: 吴丽丽 陈权韩 刘琰 严灿 广州中医药大学中医基础理论教研室 广州510060
目的:研究加味四逆散分时给药对应激性抑郁症大鼠下丘脑视交叉上核生物钟基因Per、Cry的表达及其昼夜节律的影响。方法:采用慢性不可预计轻度应激建立应激性抑郁症大鼠模型,采用RT-PCR法及余弦节律分析法观察分析抑郁症大鼠下丘脑视交... 详细信息
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浅谈经方在皮肤病中的临床应用
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上海中医药杂志 2015年 第4期49卷 31-33,39页
作者: 闫景东 王松岩 张萍 周妍妍 黑龙江中医药大学附属第一医院皮肤科 黑龙江哈尔滨150040 黑龙江中医药大学基础医学院中医基础理论教研室 黑龙江哈尔滨150040
阐述《伤寒论》中经方在皮肤病中的应用,对其各经主方主证治疗皮肤疾病进行整理分析,可拓宽经方的应用范围。
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小建中汤治疗焦虑症33例
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中国中医药现代远程教育 2015年 第16期13卷 139-140页
作者: 张玉莲 桑希生 黑龙江省哈市安静社区卫生服务中心中医科 哈尔滨150000 黑龙江中医药大学中医基础理论教研室 哈尔滨150040
目的探讨以小建中汤治疗焦虑症的临床疗效及不良反应。方法将66例焦虑症患者随机分为治疗组和对照组各33例,治疗组应用以小建中汤治疗,对照组应用舒肝解郁胶囊治疗,疗程均为6周。采用汉密顿焦虑量表(HAMA)于治疗前及治疗6周末评定临床疗... 详细信息
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益肾达络饮对实验性自身免疫性脑脊髓炎小鼠CREB、P-CREB表达的影响
益肾达络饮对实验性自身免疫性脑脊髓炎小鼠CREB、P-CREB表达的影...
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首届两岸四地中医药循证高峰论坛
作者: 尚晓玲 公培刚 张家颖 郭江燕 陆培信 胡亚男 130117 长春中医药大学基础医学院 中医基础理论教研室 130021 吉林大学基础医学院生物化学与分子生物学实验中心 130117 长春中医药大学基础医学院 内经教研室
目的:观察中药复方益肾达络饮治疗的实验性自身免疫性脑脊髓炎(EAE)小鼠中枢神经系统中cAMP反应元件结合蛋白(CREB)磷酸化水平.复方益肾达络饮在探讨中药复方益肾达络饮在多发性硬化(MS)中的作用机制. 方法:建立小鼠EAE小鼠动物模型... 详细信息
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中医基础理论中医诊断学的分歧评述
中医基础理论与中医诊断学的分歧评述
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中华中医药学会中医诊断学分会第十六次中医诊断学术年会
作者: 梁昊 简维雄 刘旺华 梁媛 周小青 中医诊断学湖南省重点实验室 湖南中医药大学湖南长沙410208 数字中医药协同创新中心 湖南中医药大学湖南长沙410208 中医基础理论教研室 湖南中医药大学湖南长沙410208
中医基础理论》和《中医诊断学》两本教材目前有许多知识点存在分歧,其中不乏一些关系到中医学核心术语和概念,给教学、科研、临床带来许多不便。为此,我们以中国中医药出版社最新的教材为蓝本,总结了明显的六处分歧,并进行了评... 详细信息
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新理念:“质疑、检验、公认”,凸显中医理论科学内涵——现代中医基础理论系列研究(中篇Ⅰ)
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世界科学技术-中医药现代化 2014年 第5期16卷 947-959页
作者: 乔明琦 王文燕 孙英霞 杨焕新 魏盛 山东中医药大学中医基础理论研究所 济南250355 山东中医药大学中医药经典理论教育部重点实验室 济南250355 山东体育学院基础理论系运动康复与健康教研室 济南250102 山东中医药大学附属医院 济南250011
为阐明现代中医基础理论新理念的内涵及其作用意义,本文从最基本概念理念入手,厘清其起源及源流演变,揭示理念、科学理念、中医学理念、现代中医基础新理念的基本内涵及其相互关系,并尝试给出应有的定义;概括出科学理念的三大作用。以... 详细信息
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葛根芩连汤整方剂量变化治疗溃疡性结肠炎的量-效关系研究
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中国实验方剂学杂志 2014年 第4期20卷 131-134页
作者: 赵益 李冰涛 赖小东 余日跃 刘红宁 徐国良 江西中医药大学中医基础理论分化发展研究中心 南昌330034 湖南中医药大学 长沙410000 江西中医药大学药理教研室 南昌330034
目的:探讨葛根芩连汤整方剂量变化治疗溃疡性结肠炎的量效关系,获得基于药效学的经方“剂量阈”。方法:采用2,4,6-三硝基苯磺酸(TNBS)/乙醇法诱导溃疡性结肠炎实验大鼠模型,正常组除外,分为:正常组、溃疡性结肠炎模型组、柳... 详细信息
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中医基础理论》教学方法探析
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光明中医 2014年 第12期29卷 2679-2681页
作者: 周岚 梅晓云 南京中医药大学中医基础理论教研室 南京210023
本文分析了案例式教学法、多媒体教学法、启发式教学法、实验性教学法在《中医基础理论》教学过程中的作用。教师在教学过程中综合运用多种教学法,对于激发学习兴趣,提高教学质量,提高科研能力等方面具有重要意义。
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对《中医基础理论》教材中“元气”概念内涵的解析
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中国中医药现代远程教育 2014年 第13期12卷 2-4页
作者: 吴丽丽 严灿 广州中医药大学中医基础理论教研室 广州510060
元气是中医历代医家所重视的一个的概念,鉴于现行各类《中医基础理论》教材对元气概念阐述的不够清晰和严谨,本文对元气的概念和元气的培补进行了系统的论述,期望通过对元气概念的梳理与剖析,充实和丰富中医有关气的理论,加强基础理论... 详细信息
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从《脾胃论》探求李东垣的学术思想
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国际中医中药杂志 2014年 第12期36卷 1125-1127页
作者: 邓洋洋 郑洪新 辽宁中医药大学中医基础理论教研室 沈阳110033
李东垣,名杲,字明之,世居河北真定(正定)的东垣地区,晚年自号东垣老人,金元四大家之一。拜师张元素,继承了张元素脏腑辨证医学理论和经验的基础上并有所发展,是“补土派”的创始人,是一位具有法家创新思想的医学家,在医疗实... 详细信息
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