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主题

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机构

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  • 27 篇 中山大学
  • 25 篇 北京师范大学
  • 25 篇 湖北民族学院
  • 24 篇 长江师范学院
  • 24 篇 中国人民大学
  • 24 篇 武汉大学

作者

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检索条件"机构=湖北民族大学民族学与社会学学院"
9738 条 记 录,以下是81-90 订阅
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2024年的中国边疆安全研究:历史、文化与国家立场
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前沿 2025年 第1期 41-49页
作者: 袁剑 刘磊 中央民族大学民族学与社会学学院 北京100081
2024年的中国边疆安全研究立足中国国情,从我国的国家立场出发,结合中国历史中的边疆安全经验、边疆地区文化的发展与挑战,以推进国家安全建设为主线,围绕边疆治理体系和治理能力现代化的总体要求,在理和实践层面不断深化研究。与此同... 详细信息
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中国精神障碍社区康复的几种模式
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甘肃开放大学 2025年 第2期35卷 35-40页
作者: 严云鹤 林雨晨 赵雅茜 云南大学民族学与社会学学院 中央民族大学民族学与社会学学院 鲁东大学法学院
精神障碍社区康复对拓展精神障碍患者群体的生存和发展空间、减轻家庭照顾负担,构建包容和谐的社会具有重大意义。当前,我国的精神障碍社区康复研究已初步探索出社区集中康复阳光心园模式、社区就业康复会所模式、主动式ACT社区康复... 详细信息
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重构与再造:城乡要素交换中的乡村空间转型——基于北京市密云区C村的案例研究
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地方治理研究 2025年 第2期 65-77,M0004页
作者: 时立荣 翟翊辰 中央民族大学民族学与社会学学院 北京100081
乡村空间的重构与再造是在城乡要素流动且互补协调发展下实现城乡融合的重要手段,是多元行动者对其所处生活生产环境进行多方位行动的空间实践。以北京市密云区C村为例,城乡间资本、人才、技术、土地等要素的交换,推动了地理环境开发对... 详细信息
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“守望相助”的话语意涵与价值指向——中华民族共同体话语体系系列研究
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中南民族大学报(人文社会版) 2025年 第1期45卷 37-45,182页
作者: 严庆 郑文婧 中央民族大学中华民族共同体学院/中央四部委铸牢中华民族共同意识研究基地 北京100081 中央民族大学民族学与社会学学院 北京100081
“守望相助”是中华民族共同体话语中的基础性话语之一,其意涵既包括中华优秀传统文化中的邻里互助,也包括社会主义制度下人民之间的团结互助、同心同德。守望相助是体现中华传统美德的话语之一,也是促进各民族交往交流交融的伦理指南,... 详细信息
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异质空间下的身份差异与劳动脱嵌——以南京HL游乐场为例
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宁夏师范大学 2025年 第2期46卷 105-112页
作者: 张信鲜 青海民族大学民族学与社会学学院 青海西宁810007
对于游客来说,游乐场象征着追寻刺激的空间,而对于游乐场中的劳动者来说,游乐场更像是禁锢思想的囚笼。劳动者面对由同一空间所带来的身份差异,不同的身份背景以及内心需求指引劳动者作出截然相反的应对策略。来自同一消费空间中的后致... 详细信息
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社会资本视角下的侨乡社会发展研究——以广东省揭西县美德村为例
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八桂侨刊 2025年 第1期 66-73,96页
作者: 黄绍基 龚世扬 广西民族大学民族学与社会学学院 南宁市530006
广东省揭西县美德村作为一个历史悠久的侨乡,以悠久的宗族历史和海外迁移的传统为基础,构建起规模可观、机制成熟的跨国移民网络,在华侨华人的帮扶下,将侨乡社会资本转化为符号资本、文化资本和经济资本,为自身的发展培育了强大的原生... 详细信息
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算法之外:陪诊师的劳动过程控制研究
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宜宾学院 2025年 第2期25卷 102-109页
作者: 冯灵凯 青海民族大学民族学与社会学学院 青海西宁810007
“互联网+医疗”在实现互联网与医疗深度融合的同时也造成了老年群体就医过程中的多重困难。老年陪同就医的需求激增,进一步推动了“陪诊师”这一职业的诞生。运用虚拟民族志与半结构访谈相结合的方法对长三角地区H市中的陪诊行业从业... 详细信息
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泰国勿洞和平村华人中元节探析
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八桂侨刊 2025年 第1期 26-33,94,95页
作者: 丘静云 段晓红 广西民族大学民族学与社会学学院 南宁市530006
勿洞和平村位于泰马边境,是泰南一处华人聚落,村民以祖籍广西为主。中元节作为海外华人文化的重要节日,在该村的传承过程中体现了独特的文化适应与代际分化特征。村中居民深受革命时期唯物主义思想的影响,不同代际在中元节的参与和态度... 详细信息
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新质生产力驱动文旅产业高质量融合发展:核心要素、结构形态与实施路径
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改革与战略 2025年 第1期 234-240页
作者: 李竺宇 唐剑 西南民族大学经济学院 西南民族大学民族学与社会学学院
新质生产力作为驱动文旅产业转型升级的核心动能,通过重构“要素—结构”动态互构体系,为文旅产业高质量融合发展提供了兼具理论解释力与实践操作性的系统框架。在要素维度,基于马克思主义“技术—社会”协同演进理论,构建包含新质... 详细信息
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乡村全面振兴进程中西部地区职业教育的核心任务及推进策略
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教育与职业 2025年 第6期1078卷 31-39页
作者: 王迎春 王瑜 中央民族大学民族学与社会学学院 北京100081 南宁师范大学教育科学学院 广西南宁530299
乡村全面振兴进程中西部地区职业教育的核心任务是支撑产业转型升级,应对技术变革的技能供给创新;服务区域协调发展,促进东西部人力资本均衡发展;助推全面振兴战略,破解城乡二元结构的底层逻辑。乡村全面振兴进程中西部地区职业教育的... 详细信息
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