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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 1 篇 道德认知
  • 1 篇 行为养成
  • 1 篇 朗读教学
  • 1 篇 德育评价
  • 1 篇 《见字如面》
  • 1 篇 学生为中心
  • 1 篇 小学语文

机构

  • 2 篇 湖北省恩施土家族...

作者

  • 1 篇 曾美玲
  • 1 篇 冯云立

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县第二民族实验小学"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
从道德认知到行为养成:构建以学生为中心的德育评价体系
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教书育人(校长参考) 2025年 第1期 44-46页
作者: 曾美玲 湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县第二民族实验小学 湖北恩施土家族苗族自治州445600
聚焦构建以学生为中心的德育评价体系,基于学生道德发展的阶段性与个性化特征,提出了以学生为中心的德育评价理念,强调多样性、过程性和激励性,将评价与学生的自我反思、自我管理和自我提升相结合。在道德认知评价中,强调通过榜样引领... 详细信息
来源: 评论
小学语文的朗读教学——《见字如面》的节目启发
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新课程(小学) 2018年 第3期 157-157页
作者: 冯云立 湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县第二民族实验小学
朗读对学生语文素养和综合能力的培养具有重要作用。在新课程改革的今天,小学语文教师应该发挥朗读教学在语文教学中的作用,在学生掌握了识字写字以及正确读音的基础上,提高学生的朗读能力和语文表达能力,使学生的文化素养得到提升。结... 详细信息
来源: 评论