检索结果-内蒙古大学图书馆

高职院校图书馆在信息素养大赛中的实践策略——以苏州信息职业技术学院图书馆为例

东西南北 2025年第5期 134-136页

作者：冯菁苏州信息职业技术学院

在信息技术迅猛发展的当下,信息素养成为当代大学生在激烈竞争中崭露头角、全方位提升个人综合素养的关键要素.高职院校图书馆是培育学生信息素养的重要阵地.本文以苏州信息职业技术学院(简称"苏信学院")图书馆组织学生参与... 详细信息

在信息技术迅猛发展的当下,信息素养成为当代大学生在激烈竞争中崭露头角、全方位提升个人综合素养的关键要素.高职院校图书馆是培育学生信息素养的重要阵地.本文以苏州信息职业技术学院(简称"苏信学院")图书馆组织学生参与信息素养大赛的实践历程为典型案例,深入探究高职院校图书馆在信息素养大赛中的实践策略,旨在为高职院校图书馆提升学生信息素养及优化大赛组织工作提供有益参考,推动信息素养教育在高职院校的深入开展.

关键词：高职院校图书馆信息素养

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党建品牌建设引领思政课教学质量提升的有效路径探究——以湖南信息职业技术学院马克思主义学院教工支部为例

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社会与公益 2025年第4期 31-33页

作者：罗维根王小金湖南信息职业技术学院

高校党建是事业发展的核心引领，党建品牌建设是高质量党建的关键。思政课是落实立德树人的关键课程，将高校党建与思政课纵横联动、协同推进，是“大思政课”建设和高校思政工作高质量发展的必由之路。本文以习近平总书记对思政课建设... 详细信息

高校党建是事业发展的核心引领，党建品牌建设是高质量党建的关键。思政课是落实立德树人的关键课程，将高校党建与思政课纵横联动、协同推进，是“大思政课”建设和高校思政工作高质量发展的必由之路。本文以习近平总书记对思政课建设的指示为理论依据，结合湖南信息职业技术学院马克思主义学院教工支部实例，探讨党建品牌建设引领思政课教学质量提升的实践，并提出强化党的领导、理论武装、工作融合机制及创新工作载体等有效路径。研究显示，以党建品牌建设统领思政课教学，发挥教师党员作用，挖掘优势，利用红色资源，打造平台载体，推动思政课教学高质量发展，助力高校育人事业。

关键词：高校党建引领思政课教学质量

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乡村振兴计划引领高校助力农场电商服务及咨询——以湖北交通职业技术学院团队项目为例

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中国电子商情 2025年第3期31卷 31-35页

作者：秦静郭梅罗素琴湖北交通职业技术学院

本文旨在探究乡村振兴计划引领高校助力农场电商服务及咨询。首先阐述了本项目产生的背景，以及已有的运用基础和成果，其次分析了农场现有经营状况和遇到的问题，最后针对性地提出了问题解决所采用的办法和达到的预期，如优化线上平台... 详细信息

本文旨在探究乡村振兴计划引领高校助力农场电商服务及咨询。首先阐述了本项目产生的背景，以及已有的运用基础和成果，其次分析了农场现有经营状况和遇到的问题，最后针对性地提出了问题解决所采用的办法和达到的预期，如优化线上平台，提升关键词技能；提升时令节气产品的线上渠道销售能力；维老拉新，扩大消费受众，提高客户忠诚度等，意在实现乡村繁荣、农民富裕的美好愿景。

关键词：乡村振兴计划扶农助农农村电商新媒体技术

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深圳信息职业技术学院:培育工软人才生态，服务国家铸魂战略

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在线学习 2025年第4期 42-43页

作者：王晖刘明俊魏志丽谢鹏深圳信息职业技术学院

工业软件是制造业高质量发展的核心驱动力，支撑着战略性、基础性、先导性产业，已成为国家科技领域最高级别的战略部署。当前工业软件的攻关与应用正面临着技术、数据、人才和生态等壁垒，深圳信息职业技术学院主动对接国产工业软件的...

工业软件是制造业高质量发展的核心驱动力，支撑着战略性、基础性、先导性产业，已成为国家科技领域最高级别的战略部署。当前工业软件的攻关与应用正面临着技术、数据、人才和生态等壁垒，深圳信息职业技术学院主动对接国产工业软件的人才生态培养诉求，形成“产业牵引、盟院融通、五维四共”的工业软件人才培养模式，为职业教育工业软件人才培养提供了范式。

关键词：

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研学旅行背景下高职旅游管理专业模块化课程体系建设研究——以苏州信息职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2025年第1期 43-46页

作者：陈亚萍苏州信息职业技术学院

研学旅行的兴起，对旅游管理专业人才培养提出了新的要求。本研究分析在研学旅行背景下高职旅游管理专业人才需求的基础上，探讨了模块化课程体系建设的重要性，分析模块化课程体系建设存在的问题，并提出了具体的建设策略。通过构建科... 详细信息

研学旅行的兴起，对旅游管理专业人才培养提出了新的要求。本研究分析在研学旅行背景下高职旅游管理专业人才需求的基础上，探讨了模块化课程体系建设的重要性，分析模块化课程体系建设存在的问题，并提出了具体的建设策略。通过构建科学合理的模块化课程体系，旨在培养具备扎实专业知识、有较强实践能力和创新素养的高素质技能人才，以满足研学旅行市场的需求。

关键词：研学旅行高职旅游管理专业模块化课程体系

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“双高计划”背景下就业质量评价指标体系探索——以常州信息职业技术学院为例

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现代职业教育 2025年第13期 161-164页

作者：李晓明常州信息职业技术学院

就业质量评价在高职院校中扮演着至关重要的角色，它不仅是推动毕业生实现充分且高质量就业的关键手段，还是高职教育“双高计划”建设质量的重要衡量标准。高职院校通过实施就业质量评价，可以清晰地展示学校在人才培养、社会服务等方... 详细信息

就业质量评价在高职院校中扮演着至关重要的角色，它不仅是推动毕业生实现充分且高质量就业的关键手段，还是高职教育“双高计划”建设质量的重要衡量标准。高职院校通过实施就业质量评价，可以清晰地展示学校在人才培养、社会服务等方面的成果，为“双高计划”的评估提供有力的数据支持。结合相关研究成果及常州信息职业技术学院现有指标体系，从就业整体质量、就业社会贡献度、就业社会满意度三个维度梳理常州信息职业技术学院就业质量评价指标，优化指标在内容和体系上存在的一些问题，并提出使用熵值法对指标权重赋值，并在此基础上给出高职院校毕业生就业质量指数计算方法，以期为高职院校构建反馈机制提供支撑，为提升人才培养质量和促进毕业生充分高质量就业提供有力保障。

关键词：就业质量评价人才培养 “双高计划” 满意度宏观

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高职智能建造专业群与区域建筑业发展契合度研究——以湖北职业技术学院为例

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湖北职业技术学院学报 2025年第1期28卷 91-94,90页

作者：郭自灿湖北职业技术学院湖北孝感432100

以湖北职业技术学院为例,从专业设置与产业需求、课程内容与岗位技能、培养质量与就业标准三个角度剖析了智能建造专业群与孝感市建筑业发展需求之间的契合关系,提出了增强专业群与区域产业发展契合度的优化策略,建议高职院校推动产教融... 详细信息

以湖北职业技术学院为例,从专业设置与产业需求、课程内容与岗位技能、培养质量与就业标准三个角度剖析了智能建造专业群与孝感市建筑业发展需求之间的契合关系,提出了增强专业群与区域产业发展契合度的优化策略,建议高职院校推动产教融合,优化培养方案,打造“双师”团队,建立诊改机制;建筑企业应建立校企协同育人机制,推动校企技术共研机制,加强校企文化互融互渗;地方政府出台政策支持,搭建合作平台,加强监管与评估。

关键词：高职教育专业群区域建筑业契合度

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基于福格模型的高职专创融合课程教学改革——以常州信息职业技术学院“工业机器人编程与应用”课程为例

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职业技术 2025年第5期 83-88+108页

作者：颜鹏李洪达眭翔常州信息职业技术学院智能装备学院

目前，高职学生主动学习和创新思考的能力普遍欠缺，在专创融合课程改革中表现出积极性不高、参与度不足的问题。以“工业机器人编程与应用”课程为例，以行为设计学中的福格模型为研究框架，分析学生学习行为路径和影响学生学习行为的... 详细信息

目前，高职学生主动学习和创新思考的能力普遍欠缺，在专创融合课程改革中表现出积极性不高、参与度不足的问题。以“工业机器人编程与应用”课程为例，以行为设计学中的福格模型为研究框架，分析学生学习行为路径和影响学生学习行为的因素，并从激励学习动机、增长学习能力、触发学习行为三个方面提出课程改革措施，对课程内容、课程资源、教学团队、评估方式等要素进行重构和改革，助力提升学生学习的主动性、创造性，为促进课程教学改革提供借鉴。

关键词：专创融合行为设计学福格模型学习行为

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耕读教育在高职林业技术专业人才培养中的实践探究--以湖北生态工程职业技术学院为例

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花木盆景 2025年第5期 110-111页

作者：周鸣惊戈英湖北生态工程职业技术学院

1引言1.1研究背景我国进入高质量发展的新阶段后,职业教育承担着培养高素质技术技能型人才的重要使命。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出职业教育应通过教育改革和模式创新,提升学生的实践能力和综合素质。林业技术... 详细信息

1引言1.1研究背景我国进入高质量发展的新阶段后,职业教育承担着培养高素质技术技能型人才的重要使命。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出职业教育应通过教育改革和模式创新,提升学生的实践能力和综合素质。林业技术专业聚焦生态建设与乡村振兴,对从业者的实践能力、生态责任意识以及创新能力提出了更高的要求。传统教学模式侧重理论讲授和课堂教学,无法充分满足这些新需求。耕读教育不仅是对劳动精神的传承,更是一种将“学”与“做”有机结合的教育模式,强调通过劳动实践培养学生的职业素养和综合能力。因此,耕读教育在农林专业中的实践显得尤为重要。

关键词：理论讲授实践探究实践培养林业技术专业农林专业乡村振兴人才培养课堂教学

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诊改工作常态化背景下高职院校内部治理路径研究——基于江苏信息职业技术学院学校层面的实践探索

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公关世界 2025年第1期 67-69页

作者：陈曦曹菁费瑞伟江苏信息职业技术学院艺术设计学院江苏信息职业技术学院教学工作诊断与改进中心

在分析高职院校内部质量保证体系学校层面相关要求的基础上，以江苏信息职业技术学院内部质量保证体系建设实践为例，论述了围绕目标标准、全面打造两链，构建改进螺旋、实施常态纠偏，完善制度体系、培育质量文化，搭建监测平台、提供... 详细信息

在分析高职院校内部质量保证体系学校层面相关要求的基础上，以江苏信息职业技术学院内部质量保证体系建设实践为例，论述了围绕目标标准、全面打造两链，构建改进螺旋、实施常态纠偏，完善制度体系、培育质量文化，搭建监测平台、提供数据支撑的运行框架，提出了基于目标任务管理的重点工作动态跟踪、基于量化分析诊断的重点数据周期预警、基于年度自诊报告的学校层面工作闭环3个高职院校常态化诊改的内部治理实施路径。

关键词：诊改工作常态化内部治理实现路径学校层面

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