检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医院药学杂志 2008年第12期28卷 1036-1038页

作者：李万忠赵海涛何群潍坊医学院药剂学教研室山东潍坊261042 安丘市中医院药剂科山东安丘262100 湖南中医药大学药学院湖南长沙410208

目的:优选愈痫灵颗粒喷雾干燥适宜的工艺条件。方法:应用正交设计法,以干粉重量、水分含量以及黄芩苷、阿魏酸含量为考察指标,对影响愈痫灵颗粒喷雾干燥的因素进行考察,利用多指标实验全概率公式评分法进行数据处理。结果:正交试验法设... 详细信息

目的:优选愈痫灵颗粒喷雾干燥适宜的工艺条件。方法:应用正交设计法,以干粉重量、水分含量以及黄芩苷、阿魏酸含量为考察指标,对影响愈痫灵颗粒喷雾干燥的因素进行考察,利用多指标实验全概率公式评分法进行数据处理。结果:正交试验法设计的三个因素中,浓缩液运动黏度的差异有显著性(P<0.05),入塔风温与进药速度的差异无显著性(P>0.05)。工艺条件:浸膏运动黏度为0.04,入塔风温为160℃,进药速度为30%。结论:该工艺合理可行,可为工业化生产提供理论依据。

关键词：愈痫灵颗粒黄芩苷阿魏酸运动黏度喷雾干燥

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互动式教学法在诊断学心电图教学中的应用

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湘南学院学报（医学版） 2013年第2期15卷 69-70页

作者：王爱武蓝文蕖袁卫红湖南中医药大学医学院西医诊断教研室湖南中医药大学临床技能实验中心湖南长沙410208

心电图是《诊断学基础》中的教学重点及难点。如何激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力,是诊断学心电图教学中的重要问题。互动式教学法改变以往以教师为主的灌输式的教学模式,主张在民主、互动的环境下开展教学活动,注重激... 详细信息

心电图是《诊断学基础》中的教学重点及难点。如何激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力,是诊断学心电图教学中的重要问题。互动式教学法改变以往以教师为主的灌输式的教学模式,主张在民主、互动的环境下开展教学活动,注重激发学生的积极性、主动性、探索性,是提高教学质量、提升学生综合素质的有效教学方法。

关键词：心电图教学改革互动式教学

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烟酸姜黄素酯通过调节自噬减少THP-1泡沫细胞的形成

烟酸姜黄素酯通过调节自噬减少THP-1泡沫细胞的形成

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湖南省生理科学会2015年度学术年会暨第十届理事会换届选举大会

作者：顾洪丰廖端芳孙少卫林丽美南华大学医学院生理学教研室湖南中医药大学

目的观察烟酸姜黄素酯(Curcumin nicotinate, NC)对THP-1细胞内ox-LDL聚集与胆固醇流出的影响,并探讨该作用是否通过促进ox-LDL的自噬性降解。方法以100 μg/ml的oxLDL孵育THP-1细胞,采用Western blotting方法检测自噬相关蛋白LC3与p6...

目的观察烟酸姜黄素酯(Curcumin nicotinate, NC)对THP-1细胞内ox-LDL聚集与胆固醇流出的影响,并探讨该作用是否通过促进ox-LDL的自噬性降解。方法以100 μg/ml的oxLDL孵育THP-1细胞,采用Western blotting方法检测自噬相关蛋白LC3与p62的含量。自噬抑制剂氯喹和诱导剂雷帕霉素(Rap)干预下,观察THP-1细胞内oxLDL蓄积与胆固醇含量变化。在10 μM的NC干预下,并通过自噬抑制剂氯喹阻断,以Dil-oxLDL (100 μg/ml)处理THP-1细胞36 h,观察THP-1细胞内Dil-ox-LDL聚集量的变化;液体闪烁计数器检测细胞内胆固醇流出,ELISA分析细胞内总胆固醇含量;透射电镜观察细胞超微结构;免疫印迹方法检测LC3-Ⅱ、p62及PI3K/mTOR途径蛋白的表达;免疫荧光技术观察THP-1细胞内Dil-ox-LDL与自噬标记物LC3-Ⅱ共定位;腺病毒荧光双标载体转染细胞,激光共聚焦观察自噬流的变化。结果 Western blotting检测结果表明ox-LDL损害细胞自噬自噬流;且细胞内的oxLDL大量蓄积及胆固醇流出明显减少;氯喹进一步增加oxLDL在THP-1细胞内积聚,Rap明显减少ox-LDL的积聚。免疫印迹技术检测结果显示,NC显著增加ox-LDL处理细胞LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ的比值以及明显减少p62蛋白的表达;NC减少PI3K以及磷酸化mTOR与p70S6K的表达;mCherry-GFP-LC3Ⅱ荧光双标、激光共聚焦技术观察结果证实,NC恢复ox-LDL诱导细胞的自噬流;NC能够显著减少ox-LDL在THP-1细胞内积聚,增加细胞内胆固醇流出;透射电镜检测与免疫荧光技术观察结果均表明,NC能够增加ox-LDL与自噬体的共定位,促进细胞内脂质的自噬性降解;该作用能被自噬的抑制剂氯喹所拮抗。结论 NC显著减少THP-1细胞内ox-LDL积聚以及明显促进胆固醇流出,该作用与其激活自噬,促进细胞内ox-LDL的自噬性降解有关。

关键词：

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基于TTTS模式提升低年级医学本科生科研素养的探索

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中国中医药现代远程教育 2020年第4期18卷 151-153页

作者：陈丽王巍杨乐黄菲廖群周小湘黄新宇周忠志湖南中医药大学医学院病理生理教研室湖南长沙410208 湖南中医药大学第一附属医院烧伤疮疡整形科湖南长沙410007

为了改变低年级本科医学生科研能力薄弱的现状,本科研小组在湖南中医药大学医学院病理教研室陈丽老师的带领下,创建了一种崭新的低年级本科医学生培养模式--TTTS培养模式。根据此模式,科研小组以申请"大学生研究性学习和创新性实... 详细信息

为了改变低年级本科医学生科研能力薄弱的现状,本科研小组在湖南中医药大学医学院病理教研室陈丽老师的带领下,创建了一种崭新的低年级本科医学生培养模式--TTTS培养模式。根据此模式,科研小组以申请"大学生研究性学习和创新性实验计划"课题为平台,设计出科学合理的培养模式,实现团队成员专业知识、实践能力、科研水平三方面的提升。这种培养模式的提出帮助低年级医学本科生塑造科研思维与能力,对培养我国医疗卫生事业创新型人才也有着不小的借鉴意义。

关键词： TTTS培养低年级本科医学生科研素养科研新目标

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CBL、微课、团体比赛在病理生理学融合教学中的应用

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中国中医药现代远程教育 2021年第18期19卷 29-31页

作者：陈丽唐颖王瑜唐明娜代西霞周忠志湖南中医药大学医学院病理生理教研室湖南长沙410208 湖南中医药大学第一附属医院烧伤疮疡整形科湖南长沙410007

目的探讨以病例为基础的学习(Case-based learning,CBL)、微课、团体比赛在病理生理学融合教学的应用效果。方法在2016级临床医学五、六班共95名学生的病理生理学课程中,采用CBL、微课、团体比赛相结合的融合教学模式,随后以问卷调查形... 详细信息

目的探讨以病例为基础的学习(Case-based learning,CBL)、微课、团体比赛在病理生理学融合教学的应用效果。方法在2016级临床医学五、六班共95名学生的病理生理学课程中,采用CBL、微课、团体比赛相结合的融合教学模式,随后以问卷调查形式了解学生对其实施效果的评价。结果多数学生感觉融合教学提升了他们的学习能力、提高了分析解决问题的能力。结论通过此种融合教学模式,将理论与实践、个人与团队、才艺与专业结合,取得了良好的教学效果,为其进一步推广奠定了基础。

关键词：融合教学病理生理学 CBL 微课团体比赛

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黄杞苷干预NF-κB信号通路抑制巨噬细胞炎症反应及氧化应激

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中国感染控制杂志 2023年第4期22卷 383-390页

作者：李姗周志文刘湘花李宁宁杨艺闵远骞禄保平河南中医药大学医学院病理学与病理生理学教研室河南郑州450046 河南中医药大学第二临床医学院肝胆脾胃科三区河南郑州450046 河南中医药大学电镜中心河南郑州450046 河南医学高等专科学校病理学教研室河南郑州451191 河南中医药大学肝病研究所河南郑州450046

目的探讨黄杞苷对脂多糖(LPS)诱导的小鼠RAW264.7巨噬细胞增殖、炎症反应及氧化应激的干预效果及分子机制。方法RAW264.7细胞随机分为对照组、LPS组和不同浓度黄杞苷干预组,于不同培养时间用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法检测细胞的增殖;ELISA... 详细信息

目的探讨黄杞苷对脂多糖(LPS)诱导的小鼠RAW264.7巨噬细胞增殖、炎症反应及氧化应激的干预效果及分子机制。方法RAW264.7细胞随机分为对照组、LPS组和不同浓度黄杞苷干预组,于不同培养时间用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法检测细胞的增殖;ELISA检测上清液中肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-1β(IL-1β)浓度;试剂盒检测细胞活性氧(ROS)、超氧化物(O_(2)·^(-))和一氧化氮(NO)的释放量;Western blot检测NF-κB信号通路中IκBα、p65、p-p65蛋白的表达。结果LPS组较对照组细胞增殖增加,而100、200、400、600、800μmol/L黄杞苷均能抑制LPS诱导的细胞增殖,其中400μmol/L黄杞苷干预效果最明显。LPS组细胞产生的TNF-α、IL-6、IL-1β、ROS、O_(2)·^(-)和NO较对照组升高,400μmol/L黄杞苷可降低LPS诱导TNF-α、IL-6、IL-1β、ROS、O_(2)·^(-)和NO的产生。LPS组细胞IκBα蛋白水平下调,p65蛋白、p-p65蛋白水平上调,而黄杞苷可抑制LPS诱导的IκBα蛋白水平下调,p65蛋白、p-p65蛋白水平上调。结论黄杞苷可能通过干预NF-κB信号通路,抑制LPS诱导RAW264.7细胞增殖、炎症因子和ROS/活性氮簇(RNS)产生,显示了重要的抗炎和抗氧化功效,为其治疗炎症性疾病的深入研究提供一定的依据和借鉴。

关键词：黄杞苷 NF-κB信号通路炎症氧化应激巨噬细胞

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医学生物化学实验教学中Web Quest模式的应用

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基础医学教育 2014年第12期16卷 1089-1091页

作者：陶怀程莉娟宋岚何迎春湖南中医药大学医学院生物化学教研室长沙410208

为了培养学生自主探究和创造性问题解决能力,在生物化学实验教学中采用Web Quest教学模式,将理论课教学内容与临床实际应用紧密联系,使学生从被动接受者转变为知识主动探索者,自主建构所需的知识体系,激发了学生学习兴趣,加强了学生多... 详细信息

为了培养学生自主探究和创造性问题解决能力,在生物化学实验教学中采用Web Quest教学模式,将理论课教学内容与临床实际应用紧密联系,使学生从被动接受者转变为知识主动探索者,自主建构所需的知识体系,激发了学生学习兴趣,加强了学生多元创新思维和问题解决能力的培养,提高了实验教学质量。

关键词：医学生物化学实验教学网络环境自主学习

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医学院校生物化学课堂中的提问技巧

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基础医学教育 2013年第8期15卷 751-753页

作者：陈伶利卢芳国周赛男程莉娟宋岚湖南中医药大学医学院生物化学教研室长沙410208

在医学院校生物化学教学中运用PBL教学法须注意以下几个方面:提问要关注学生生活;教师应精心设计问题,激发创新思维;提问要分层次,因人而异;提问要掌握评价策略,有针对地反馈评价,从而提高教学效果。

关键词：生物化学教学方法提问技巧

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以中医经典学生社团为平台培养学生综合素质的教学初探

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中国中医药现代远程教育 2015年第19期13卷 97-99页

作者：肖碧跃喻嵘谢雪姣艾碧琛易亚乔苏联军曾序求湖南中医药大学仲景学说教研室长沙410208 湖南中医药大学中医学院院长办公室长沙410208 湖南中医药大学康复医学教研室 410208

高校是培养社会高层次人才的摇篮,以培养学生的创造性、适应性、主动性为教育宗旨。在大学校园文化中,大学生社团向来是一种非常活跃的因子。以此为契机,创立中医经典学生社团,并以此社团为平台,策划并举办专题讲座、跟诊见习、经典晨... 详细信息

高校是培养社会高层次人才的摇篮,以培养学生的创造性、适应性、主动性为教育宗旨。在大学校园文化中,大学生社团向来是一种非常活跃的因子。以此为契机,创立中医经典学生社团,并以此社团为平台,策划并举办专题讲座、跟诊见习、经典晨读、社区义诊、演讲比赛、情景剧比赛等一系列活动,学生的学习的主动性、兴趣性及专业素养等均得到很大的提高。

关键词：中医经典综合素质教学改革学生社团

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外泌体与组织纤维化关系的研究进展

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中国医药导报 2020年第15期17卷 34-36,40页

作者：胡兆勇刘艳丽谢赛飞郑玲谭劲湖南中医药大学医学院解剖实验中心湖南长沙410208 湖南中医药大学医学院诊断教研室湖南长沙410208 湖南中医药大学第一附属医院口腔科湖南长沙410007

组织纤维化是实质细胞发生坏死减少、纤维结缔组织增多的病理过程,可导致组织器官结构破坏、功能丧失,进而威胁人类健康和生命。外泌体是几乎所有细胞都能分泌的微小囊泡,携带了细胞内mRNA、蛋白质等多种物质,介导细胞间通讯并参与多种... 详细信息

组织纤维化是实质细胞发生坏死减少、纤维结缔组织增多的病理过程,可导致组织器官结构破坏、功能丧失,进而威胁人类健康和生命。外泌体是几乎所有细胞都能分泌的微小囊泡,携带了细胞内mRNA、蛋白质等多种物质,介导细胞间通讯并参与多种生物过程。近年来,关于外泌体和纤维化关系的研究越来越多。本文主要从外泌体调控纤维化、作为诊断纤维化的生物学标志物及治疗靶点方面进行综述。

关键词：组织纤维化外泌体调控生物学标志物治疗靶点

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