检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2016年第7期18卷 544-546页

作者：刘碧源伍参荣申可佳陈超龙湖南中医药大学医学院免疫学教研室长沙410208

医学免疫学实验课离不开病原微生物,加强生物安全教育非常必要。文章分析了医学免疫学实验教学中主要存在的生物安全问题,根据实验课的自身特点,从树立学生的生物安全意识、加强实验前的准备、实验中的反复强调、实验后的恰当处置和意... 详细信息

医学免疫学实验课离不开病原微生物,加强生物安全教育非常必要。文章分析了医学免疫学实验教学中主要存在的生物安全问题,根据实验课的自身特点,从树立学生的生物安全意识、加强实验前的准备、实验中的反复强调、实验后的恰当处置和意外情况及时处理等方面,切实保证学生掌握标准的实验操作技术,养成良好的职业行为,确保学生实验室的生物安全。

关键词：医学免疫学实验教学生物安全教育

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脊髓损伤气虚血瘀证大鼠病证结合模型的制备及评价

脊髓损伤气虚血瘀证大鼠病证结合模型的制备及评价

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中国中西医结合学会诊断专业委员会第十次全国学术会议

作者：李亮殷坚潘波余清平蔡雄陈安黄惠勇湖南中医药大学人体解剖教研室湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室

目的制备脊髓损伤气虚血瘀证大鼠病证结合模型并加以评价。方法24只SD大鼠随机分为正常组、气虚血瘀组和补阳还五汤(BuyangHuanwu Decoction,BYHWD)组(n=8),BYHWD组给予BYHWD 25.65 g生药/kg灌胃,1次/d。通过游泳力竭法联合红核脊髓束(R... 详细信息

目的制备脊髓损伤气虚血瘀证大鼠病证结合模型并加以评价。方法24只SD大鼠随机分为正常组、气虚血瘀组和补阳还五汤(BuyangHuanwu Decoction,BYHWD)组(n=8),BYHWD组给予BYHWD 25.65 g生药/kg灌胃,1次/d。通过游泳力竭法联合红核脊髓束(Rubrospinal Tract,RST)横断术制备气虚血瘀证大鼠病证结合模型,采用中医宏观表征观察、肢体行为学检测、血液流变学检测、脊髓形态学观察来评价该模型的合理性。结果造模后大鼠在活动度、攻击性、体重、摄食量、舌下络脉等中医宏观表征上符合气虚血瘀证表现,BYHWD干预后各指标有明显改善。与正常组相比,气虚血瘀组在RST横断术后斜板实验评分及前肢使用率明显降低(P<0.05);与气虚血瘀组相比,BYHWD组术后14 d、28 d斜板实验评分及前肢使用率升高(P<0.05)。气虚血瘀组与正常组相比全血粘度、红细胞变形指数、红细胞压积有统计学意义(P<0.05);BYHWD组高切、低切、红细胞变形指数、红细胞电泳时间与气虚血瘀组相比有统计学意义(P<0.05)。与正常组相比,气虚血瘀组脊髓伤侧面积比率下降(P<0.01);与气虚血瘀组相比,BYHWD组脊髓伤侧面积比率升高(P<0.05)。结论游泳力竭法联合红核脊髓束横断术能顺利制备脊髓损伤气虚血瘀证大鼠病证结合模型。

关键词：脊髓损伤气虚血瘀证病证结合补阳还五汤红核脊髓束

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嗅觉剥夺对成年豚鼠梨状皮质NeuN和CB表达的影响

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解剖学研究 2017年第5期39卷 357-361页

作者：贺旭潘爱华林赛月葛金文刘英飞益阳医学高等专科学校人体解剖学教研室湖南益阳413000 中南大学基础医学院人体解剖与神经生物学系湖南长沙410013 湖南中医药大学中西医结合学院湖南长沙410208 益阳医学专科学校附属医院内一科湖南益阳413000

目的观察嗅觉功能剥夺后对成年豚鼠两侧梨状皮质神经元特异性核蛋白(NeuN)、维生素D依赖性钙结合蛋白(CB)表达的影响。方法将20只豚鼠随机分成两组,通过电烙铁损伤左侧外周鼻孔区建立嗅觉功能剥夺模型,饲养3周和6周之后灌注取材,采用尼... 详细信息

目的观察嗅觉功能剥夺后对成年豚鼠两侧梨状皮质神经元特异性核蛋白(NeuN)、维生素D依赖性钙结合蛋白(CB)表达的影响。方法将20只豚鼠随机分成两组,通过电烙铁损伤左侧外周鼻孔区建立嗅觉功能剥夺模型,饲养3周和6周之后灌注取材,采用尼氏染色与免疫组织化学技术观察各个时间点豚鼠自身两侧梨状皮质尼氏体、NeuN和CB的表达情况。结果 3周组与6周组嗅觉未剥夺侧梨状皮质尼氏体的密度、CB^+细胞密度均显著高于剥夺侧(P<0.05);3周组与6周组嗅觉未剥夺侧梨状皮质NeuN^+细胞密度低于剥夺侧,差异有统计学意义(P<0.05)。结论嗅觉功能活动对成年豚鼠梨状皮质神经元的表达有重要作用。

关键词：嗅觉剥夺豚鼠梨状皮质神经元神经元特异性核蛋白钙结合蛋白

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探究式教学在临床医学实践教学中的应用

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医学信息（医学与计算机应用） 2016年第29期29卷 14-15页

作者：涂鄂文刘秋庭谭莉李晓辉湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室湖南长沙410007

目的:分析探究式教学在临床医学实践教学中的应用价值。方法对我校2014级临床医学专业2个班的96名学生的内科学实践教学进行观察,实践班48名学生采用探究式教学方法进行教学,参考班48名学生采用传统LBL教学。一个学期后评价教学效果。... 详细信息

目的:分析探究式教学在临床医学实践教学中的应用价值。方法对我校2014级临床医学专业2个班的96名学生的内科学实践教学进行观察,实践班48名学生采用探究式教学方法进行教学,参考班48名学生采用传统LBL教学。一个学期后评价教学效果。结果两个班级学生的理论知识得分差异不明显,>0.05;但是实践班的病例分析得分、对教学的满意度明显比参考班高,<0.05。结论探究式教学可以提高学生的学习兴趣,提高学生对病例的分析能力,临床医学实践教学中效果明显。

关键词：探究式教学临床医学实践教学应用

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参与式教学法在神经病学课程教学中的探讨

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中国现代医生 2016年第25期54卷 118-121页

作者：刘秋庭涂鄂文谭莉王照李晓辉湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室湖南长沙410007

本文通过阐述我院引入参与式教学方式的背景及内容等,并以神经病学课程中的脑血管疾病这一章节的教学为研究主体来探索参与式教学法在神经病学课程教学中的应用效果。探索参与式教学方式在我院医学生学习过程中对枯燥难解的医学知识更... 详细信息

本文通过阐述我院引入参与式教学方式的背景及内容等,并以神经病学课程中的脑血管疾病这一章节的教学为研究主体来探索参与式教学法在神经病学课程教学中的应用效果。探索参与式教学方式在我院医学生学习过程中对枯燥难解的医学知识更容易掌握和接受,提高学生的主观能动性和学习的积极性。

关键词：参与式教学传统教学神经病学医学生

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高校教师教育教学技能——怎样上好一堂课

高校教师教育教学技能——怎样上好一堂课

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中西医结合一体化教学高级师资研修班中西医临床医学专业临床课程教学能力提高班

作者：常小荣湖南中医药大学针灸推拿学院针灸学教研室湖南中医药大学卫生部国家中医药管理局国家中医药管理局经穴-脏腑相关重点研究室中国针灸学会

＜正＞～～

关键词：教学行为方式教育教学技能结束技能导入技能针灸学

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在中医学临床拔尖班生物化学教学中培养学生科研素质的探讨

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科教文汇 2016年第19期 73-74页

作者：宋岚胡梅张波程莉娟湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室湖南长沙410208

组建"中医临床拔尖班"是培养高水平中医学人才的重要举措,其中科研能力是其应具备的基本能力,也是培养计划的重要内容。根据生物化学课程特点,以提高科研能力为中心,通过对理论和实验教学模式的改革,建立了有利于科研能力培... 详细信息

组建"中医临床拔尖班"是培养高水平中医学人才的重要举措,其中科研能力是其应具备的基本能力,也是培养计划的重要内容。根据生物化学课程特点,以提高科研能力为中心,通过对理论和实验教学模式的改革,建立了有利于科研能力培养的教学模式。

关键词：科研能力生物化学教学改革

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护理学专业“医学微生物学与寄生虫学”教学体会

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求知导刊 2017年第5期 111-111页

作者：刘西霞杨胜辉冯敏长沙医学院微生物学与免疫学教研室湖南长沙410219 湖南中医药大学医学院湖南长沙410208 湖南中医药大学护理学院湖南长沙410218

“医学微生物学与寄生虫学”课程是护理学专业学生必修的基础课程，同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。根据长沙医学院（以下简称“我校”）护理学专业学生的特点，我们对课程的教学大纲、考试大纲等教学内容加以改进，深化实... 详细信息

“医学微生物学与寄生虫学”课程是护理学专业学生必修的基础课程，同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。根据长沙医学院（以下简称“我校”）护理学专业学生的特点，我们对课程的教学大纲、考试大纲等教学内容加以改进，深化实验教学及提高教师的专业素质从而提高了教学质量，让学生从学习中得到乐趣，自主学习，教学相长。

关键词：护理学专业医学微生物学与寄生虫学教学改革

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听“课程负责人说课程”促生物化学教学设计优化的探索

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课程教育研究 2017年第37期 155-155页

作者：陶怀程莉娟胡梅何迎春张波湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室

"课程负责人说课程"竞赛主旨是促进课程建设,深化课程与教学改革,提高课程教学质量。笔者作为"课程负责人说课程"竞赛的一名青年教师听众,在本文中从教学设计优化角度探索通过听竞赛如何促进生物化学教学设计优化。

关键词：课程负责人说课程生物化学教学设计优化

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基于PTEN/NF-κB信号通路探究竹节参皂苷IVa甲酯对血管紧张素Ⅱ诱导的血管平滑肌细胞增殖影响及机制

基于PTEN/NF-κB信号通路探究竹节参皂苷IVa甲酯对血管紧张素Ⅱ诱...

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中华中医药学会中药实验药理分会第十二次学术会议

作者：杨冬梅聂娟孙四玉邱飞刘杨王炜熊国祚廖端芳庹勤慧湖南中医药大学药理教研室长沙410208湖南湖南中医药大学医学院血管生物学实验室长沙410208湖南湖南中医药大学中药民族药物创新与发展实验室长沙410208湖南南华大学第二附属医院普外科衡阳421001湖南

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