检索结果-内蒙古大学图书馆

关于《线性代数》中术语等标准化问题的探讨

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大学数学 2016年第5期32卷 54-60页

作者：肖燏黄爱武孙桂秋湖南中医药大学数理教研室长沙410208

基于国内各高等院校所使用的线性代数教材编写不规范、缺乏统一性和通用性的现状,收集了各种版本中出现的非标准实例,参照国内外数学史和国际通用标准,按术语、译名、符号、格式四类分类加以标准化.

关键词：标准化术语译名符号格式

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反相气相色谱法测定补阳还五汤中阿魏酸溶度参数方法的评价

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中华中医药杂志 2016年第4期31卷 1226-1230页

作者：唐宇廖琼胡超刘文龙杨岩涛贺福元湖南中医药大学药学院药剂教研室长沙410208 中药药性与药效国家中医药管理局重点实验室长沙410208 湖南中医药大学现代中药制技术与评价实验室长沙410208 湖南中医药大学中医药超分子机理与数理特征化实验室长沙410208

目的:探讨用反相气相色谱法(IGC)测定补阳还五汤中阿魏酸的溶度参数的方法评价。方法:将样品均匀地涂布在惰性担体表面上,以N2气体作为载气,以不同极性的溶剂异丙醇、甲苯、苯、丙酮、氯仿作为探针,热传导检测器检测器温度150℃,气化室... 详细信息

目的:探讨用反相气相色谱法(IGC)测定补阳还五汤中阿魏酸的溶度参数的方法评价。方法:将样品均匀地涂布在惰性担体表面上,以N2气体作为载气,以不同极性的溶剂异丙醇、甲苯、苯、丙酮、氯仿作为探针,热传导检测器检测器温度150℃,气化室温度120℃,采用类似顶空进样方式,取其上空气体1μL进GC测量,测试空气和探针分子在色谱柱内的保留时间t_0、t_R,气体流量F和气相的压力差P_i-P_0等参数结果。结果:根据IGC方法所测到不同探针分子的t_0、t_R、F、P_i-P_0等参数,得出阿魏酸的溶度参数为(24.17±1.30)(J/cm3)1/2,文献值为23.53(J/cm3)1/2,相关系数0.9902。结论:IGC法地测定阿魏酸的溶度参数结果有效、准确。

关键词：补阳还五汤阿魏酸溶度参数反相气相色谱

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中医院校不同专业学生对言语治疗学知识认知状况调查研究

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中国听力语言康复科学杂志 2016年第5期14卷 381-383页

作者：谭洁张泓曾序求艾坤李跃兵邓石峰周予婧易细芹湖南中医药大学康复医学教研室

目的调查中医院校开设康复医学相关课程后不同专业学生对言语治疗学知识的认知状况，为康复医学言语治疗学部分的课程设置提供依据。方法通过问卷调查的形式，对中医院校开设康复医学相关课程后5个不同专业学生263人进行言语治疗学知识... 详细信息

目的调查中医院校开设康复医学相关课程后不同专业学生对言语治疗学知识的认知状况，为康复医学言语治疗学部分的课程设置提供依据。方法通过问卷调查的形式，对中医院校开设康复医学相关课程后5个不同专业学生263人进行言语治疗学知识调查，并对收集的调查问卷进行分析整理。结果被调查学生对言语治疗含义的知晓率从高到低依次为：护理学专业、中西医结合专业、针灸推拿专业、中医临床专业、影像学专业。护理学专业言语治疗临床康复意识最高，其次为中西医结合专业、中医临床专业。在教育需求方面，多数学生认为有必要学习言语治疗的相关知识。在职业影响方面，认为学习言语治疗知识对今后工作有帮助的专业从高到低依次为护理学专业、针灸推拿专业、中西医结合专业、影像学专业、中医临床专业。结论通过康复医学相关课程的教学，中医本科院校不同专业医学生对言语治疗学知识的认知度存在较大差异，部分专业认知状况较差，因此将言语治疗学课程内容纳入康复医学课程体系，并在各类医学专业开展常规教学势在必行。

关键词：医学生言语治疗认知状况调查

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多学科视域下医学视听教材的制作及思考--以《推拿练功之八段锦》为例

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中国医学教育技术 2017年第5期31卷 524-527页

作者：张建佳张鼎马静湖南中医药大学运动康复教研室长沙410208 中南大学湘雅医学院现代教育技术中心长沙410013 中南大学外国语学院长沙410013

文章介绍了借鉴消除不同学科之间壁垒,促进学科相互交融,有机地将学科与学科之间理论与实践相互结合运用的理念,充分挖掘医学视听教材多元价值因素的教育功能,以优良的专业素质人员、和谐的人际沟通、先进的制作设备制作出集教学性、健... 详细信息

文章介绍了借鉴消除不同学科之间壁垒,促进学科相互交融,有机地将学科与学科之间理论与实践相互结合运用的理念,充分挖掘医学视听教材多元价值因素的教育功能,以优良的专业素质人员、和谐的人际沟通、先进的制作设备制作出集教学性、健身性、科普性、艺术性于一体的医学视听教材经验和方法,为整合学科优势、构筑创新平台、制作优秀视听教材,进行了积极的探索和大胆的尝试。

关键词：八段錦视听教材整合资源交叉融合艺术效果

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内质网应激通路在脑泰方提取物保护局灶性缺血大鼠海马神经元中的作用

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世界中医药 2016年第4期11卷 587-591,596页

作者：石咏梅廖君黄娟易亚桥杨丽王国佐余清平葛金文湖南中医药大学解剖教研室长沙410083 湖南中医药大学中西结合学院长沙410083 湖南中医药大学中医学院长沙410083

目的:缺血性脑卒中是发病率越来越高的一种临床疾病,但是有关它的治疗还缺乏十分有效的手段,此实验的目的是通过探索中药复方(脑泰方)提取物作用于脑缺血的可能机制从而为临床提供有针对性的治疗方案。方法:自备中药复方益气活血方(脑泰... 详细信息

目的:缺血性脑卒中是发病率越来越高的一种临床疾病,但是有关它的治疗还缺乏十分有效的手段,此实验的目的是通过探索中药复方(脑泰方)提取物作用于脑缺血的可能机制从而为临床提供有针对性的治疗方案。方法:自备中药复方益气活血方(脑泰方)连续灌胃7 d,在体制备大鼠大脑中动脉栓塞模型(MCAO),观察术后大鼠的神经行为,同时使用TTC染色观察神经元凋亡情况,RT-q PCR观察内质网应激通路相关蛋白的表达。结果:神经行为学评分反应出脑泰方(NTF)提取物可改善大鼠脑缺血后的神经行为;TTC染色显示脑泰方可明显增加MCAO后海马CA1区神经元的存活。RT-q PCR显示脑泰方能明显促进GRP78基因的表达,同时抑制CHOP基因的表达。结论:内质网应激参与了缺血导致的大鼠大脑海马神经元的损伤。益气活血法对脑缺血引发的内质网应激具有一定的干预作用,尤其是在脑缺血的早期。

关键词：脑泰方内质网应激海马神经元

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运动康复专业《运动解剖学》的教学探索

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课程教育研究 2017年第23期 11-11页

作者：李美丽杨奔殷坚李新华廖君湖南中医药大学解剖教研室湖南长沙 410208

本文针对医学院校康复运动专业的《运动解剖学》教学谈谈自身的感受与体会,并根据当前的教学发展现状和学生的学习渴求提出一些改革措施,为后续的运动解剖学教学摸索出最合适的教学方法.

关键词：《运动解剖学》课程教学教学方法

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维吾尔族阿尔茨海默病患者认知功能障碍与颈动脉粥样硬化的关系

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中国老年学杂志 2016年第2期36卷 403-405页

作者：王艳朱宏杨超古丽阿不都克然木王姗马晓洁李亮乌鲁木齐第四人民医院新疆乌鲁木齐830000 中南大学湘雅三医院中医科湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室湖南中医药大学人体解剖学教研室

目的探讨维吾尔族阿尔茨海默病(AD)患者认知功能障碍与颈动脉粥样硬化的相关性。方法样本来源于2014年1月至2015年6月乌鲁木齐第四人民医院维吾尔族AD患者180例,以同年龄段健康者175例作为对照组。采用简易智力状态检查(MMSE)和AD评定量... 详细信息

目的探讨维吾尔族阿尔茨海默病(AD)患者认知功能障碍与颈动脉粥样硬化的相关性。方法样本来源于2014年1月至2015年6月乌鲁木齐第四人民医院维吾尔族AD患者180例,以同年龄段健康者175例作为对照组。采用简易智力状态检查(MMSE)和AD评定量表-认知部分(ADAS-Cog)评定认知功能,采用颈部血管超声检查颈动脉粥样硬化情况。结果 AD组MMSE分值、ADAS-Cog总分及各因子分、颈部血管粥样硬化斑块发生率及双侧CCA、右侧ICA的IMT值与对照组之间有差异(P<0.05或<0.01),且双侧CCA、右侧ICA的IMT值与MMSE、ADAS-Cog评分有显著相关性(β=-0.871,0.642,0.572,-0.771,0.659,-0.512,P<0.05或P<0.01)。结论维吾尔族AD患者存在颈部粥样硬化改变,且双侧CCA、右侧ICA的IMT与认知功能损害有一定的相关性。

关键词：维吾尔族阿尔茨海默病认知功能颈动脉粥样硬化

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中医院校临床病理学多学科协作教学模式的构建

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中国中医药现代远程教育 2016年第13期14卷 4-6页

作者：陈丽张熙雷久士周忠志李迎秋曾辉唐群罗琳佘颜湖南中医药大学医学院病理教研室长沙410208 湖南中医药大学第一附属医院烧伤整形科长沙410007 湖南中医药大学中医学院组胚教研室长沙410208 湖南中医药大学医学院生理教研室长沙410208

随着现代临床医学的多学科协作、转化医学模式的发展,中医院校的临床病理学教学应根据自身的特点,迅速构建以中医院校病理教研室教师为主导,以自身的科研方向为课题,以临床典型病例为导向,将基础与临床、理论与实践紧密结合的多学科协... 详细信息

随着现代临床医学的多学科协作、转化医学模式的发展,中医院校的临床病理学教学应根据自身的特点,迅速构建以中医院校病理教研室教师为主导,以自身的科研方向为课题,以临床典型病例为导向,将基础与临床、理论与实践紧密结合的多学科协作交叉的教学模式,这对于教师和学生都的具有重要的意义,能更全面系统深入的促进教与学、活跃教学气氛,增强临床病理学的教学效果。

关键词：临床病理学多学科协作转化医学教育中医院校

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基于重点学科的多层次中医康复人才培养模式实践研究

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中国中医药现代远程教育 2016年第7期14卷 28-30页

作者：谭洁张泓艾坤曾序求易细芹邓石峰周予婧李跃兵湖南中医药大学康复医学教研室长沙410208

学科建设是高等院校建设与发展的主要环节,标志着高校的综合实力与教学科研水平。我校以"中医康复学"重点学科建设为契机,坚持"以学科建设为基础,以社会需求为导向"的思路,将中医特色康复治疗技术融入现代康复医学... 详细信息

学科建设是高等院校建设与发展的主要环节,标志着高校的综合实力与教学科研水平。我校以"中医康复学"重点学科建设为契机,坚持"以学科建设为基础,以社会需求为导向"的思路,将中医特色康复治疗技术融入现代康复医学理论体系,提升人才培养质量,构建多层次创新型实用型中医康复人才培养。

关键词：重点学科中医康复人才培养

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“电子商务应用”教学内容和实践环节的改革与实践

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电子商务 2016年第10期17卷 80-82页

作者：刘伟丁长松湖南中医药大学管理与信息工程学院湖南中医药大学软件理论与技术教研室湖南中医药大学信息科学与工程系

针对计算机类专业的特点,在开展"电子商务应用"课程教学的同时注重实践环节并拓展知识广度,将电子商务相关知识与专业特色相结合,从教学内容、教学手段、实践环节等多角度对课程进行改革。通过一系列改革措施,让学生全面了解... 详细信息

针对计算机类专业的特点,在开展"电子商务应用"课程教学的同时注重实践环节并拓展知识广度,将电子商务相关知识与专业特色相结合,从教学内容、教学手段、实践环节等多角度对课程进行改革。通过一系列改革措施,让学生全面了解和学习电子商务的核心理论知识和前沿技术,并能够利用专业技能,设计并实现一个电子商务系统,在完成系统的同时,将所学知识融入其中,有助于提升学生的学习兴趣和教学效果。

关键词：电子商务应用教学内容实践环节教学改革

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