检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：唐俊明万瑜湖北医药学院生理学教研室武汉大学基础医学院生理学系

间充质干细胞(MSC)是主要存在于骨髓的多能成体干细胞,具有强大的多项分化潜能、造血支持、调节免疫等功能。在临床移植、基因治疗、组织工程等领域有着广阔的应用前景。课题组受MSC在造血支持中的启示,一直在思考:MSC是否也像支持造血... 详细信息

间充质干细胞(MSC)是主要存在于骨髓的多能成体干细胞,具有强大的多项分化潜能、造血支持、调节免疫等功能。在临床移植、基因治疗、组织工程等领域有着广阔的应用前景。课题组受MSC在造血支持中的启示,一直在思考:MSC是否也像支持造血干细胞重建造血一样,支持心脏干细胞重建受损的心脏呢?为此,课题组设计了体内/体外实验,系统观察了MSC在修复心肌梗死中所起的作用,初步探讨了其作用机制。在此基础上提出MSC与SDF-1α或/和VEGF联合方案,动物实验观察显示MSC+SDF-1α/VEGF联合可极大地提高了MSC幸存能力、植入能

关键词：心脏干细胞心肌梗死内源性间充质干细胞心脏功能微环境

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黄芩苷对脂多糖诱导巨噬细胞一氧化氮和一氧化氮合酶表达的影响

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广东医学 2010年第6期31卷 675-677页

作者：李岩邝枣园李明王宏敏陈伟强广州中医药大学基础医学院微生物学与寄生虫学教研室广州510006 广东药学院病理生理学教研室广州510006

目的研究黄芩苷对小鼠巨噬细胞一氧化氮(NO)生成和诱导型一氧化氮合酶(iNOS)表达的影响。方法体外培养小鼠巨噬细胞RAW264.7,取生长良好的细胞分别加入LPS(终浓度1μg/mL)和不同浓度黄芩苷(终浓度10、50、100μmol/L)进行干预,并设空白... 详细信息

目的研究黄芩苷对小鼠巨噬细胞一氧化氮(NO)生成和诱导型一氧化氮合酶(iNOS)表达的影响。方法体外培养小鼠巨噬细胞RAW264.7,取生长良好的细胞分别加入LPS(终浓度1μg/mL)和不同浓度黄芩苷(终浓度10、50、100μmol/L)进行干预,并设空白对照组。取培养24 h细胞上清,用Griess法检测NO生成量;取培养8 h和24 h细胞,分别提取细胞总RNA和蛋白,用RT-PCR法和Western Blot法检测iNOS基因和蛋白水平表达情况。结果与空白对照组相比,LPS明显促进了RAW 264.7细胞iNOS表达和NO的生成;加入黄芩苷可抑制LPS诱导的RAW264.7细胞iNOS mRNA和蛋白表达,减少NO的生成,与LPS组差异有统计学意义。结论黄芩苷可明显降低LPS诱导的巨噬细胞iNOS表达和NO生成,这可能是其抗动脉粥样硬化斑块形成的作用机制之一。

关键词：黄芩苷巨噬细胞一氧化氮诱导型一氧化氮合酶内毒素

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血管内皮生长因子B的研究进展

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湖北医药学院学报 2017年第2期36卷 182-187页

作者：李国华唐俊明何小华湖北医药学院基础医学院生理学教研室湖北十堰442000 武汉大学基础医学院湖北武汉430071

VEGF-B长久以来一直被视为血管内皮生长因子家族中一个模糊不清的成员。VEGF-B以两种形态存在：一种是与细胞外周基质的硫酸乙酰肝素紧密相连的形态,另一种是通过蛋白酶切加工后变化为可溶于水的形态。两种形态均与血管内皮生长因子1型... 详细信息

VEGF-B长久以来一直被视为血管内皮生长因子家族中一个模糊不清的成员。VEGF-B以两种形态存在：一种是与细胞外周基质的硫酸乙酰肝素紧密相连的形态,另一种是通过蛋白酶切加工后变化为可溶于水的形态。两种形态均与血管内皮生长因子1型受体（VEGF-receptor 1,VEGFR-1）和神经纤毛蛋白1（neuropilin-1,NRP-1）辅助受体结合,主要在血管内皮细胞内表达。缺乏VEGF-B的小鼠和大鼠均无明显外在表现,并且在大多数组织中VEGFB诱导血管生成的能力较弱。

关键词： VEGF-B 血管内皮生长因子生理作用

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药理学和病理生理学联合开展PBL教学初探

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现代医药卫生 2013年第13期29卷 2055-2056页

作者：汪雄吴胜英龚应霞张亚辉李贤玉潘龙瑞湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室湖北十堰442000 湖北医药学院基础医学院药理学教研室湖北十堰442000

分析在药理学和病理生理学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的必要性和可行性,阐述联合开展PBL教学的设计及应用,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果。

关键词：教学方法药理学基于问题的学习病理生理学

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微信公众平台在生理学教学中的应用初探

微信公众平台在生理学教学中的应用初探

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湖南省生理科学会2015年度学术年会暨第十届理事会换届选举大会

作者：罗海彭晖李小媚张君鲍绪杰肖素军贺娟杨娟舒安利湖南医药学院基础医学院生理学教研室怀化418000 湖南医药学院临床技能实训中心怀化418000

当前生理学教学正在经历"以教师为中心"到"以学生为中心"的改变。在教学中,如何引导和维持学生的主动学习热情是个较为棘手的问题。基于计算机开发多媒体视听教材、虚拟实验室软件,或是基于互联网构建生理学学习网...

当前生理学教学正在经历"以教师为中心"到"以学生为中心"的改变。在教学中,如何引导和维持学生的主动学习热情是个较为棘手的问题。基于计算机开发多媒体视听教材、虚拟实验室软件,或是基于互联网构建生理学学习网站、精品课程网站等,这些方法存在技术难度较大、开发周期较长、更新速度较慢、维护成本较高等问题,在实际运用当中门槛较高。本研究寻求新媒体手段微信公众平台用于辅助生理学教学。通过建立基于微信公众平台的生理学学习资源库及教学互动虚拟社区,结合调查问卷和后台访问数据统计结果,分析生理学微信公众平台的应用效果,并探索其持续运营机制。问卷调查结果显示,与传统生理学教学媒体手段相比,85％的受访对象认为生理学微信公众平台新颖且更具优势;90％的受访者认同该平台在引导和提升生理学学习兴趣方面的价值。与此相一致的是,平台的关注量及访问量大量增加。以上初步研究结果提示,微信公众平台或可成为提高生理学教学质量的一种新方法。

关键词：

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组蛋白甲基化及其对肿瘤发生的影响

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吉林医药学院学报 2017年第4期38卷 308-311页

作者：苏丹陈飞儿庞智英马闵月李双月齐玲董志恒吉林医药学院临床医学院北华大学基础医学院吉林医药学院病理生理学教研室吉林吉林132013

组蛋白甲基化是蛋白常见的翻译后修饰方式之一,在机体内甲基化修饰过程是可逆的,组蛋白甲基化、去甲基化与肿瘤的发生发展有着密切的关系,所以本文针对组蛋白甲基化及去甲基化以及各自对肿瘤细胞的作用予以综述。

关键词：组蛋白甲基化去甲基化肿瘤

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脑肿瘤干细胞与放疗抵抗的研究进展

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吉林医药学院学报 2017年第5期38卷 369-372页

作者：庞智英陈飞儿苏丹马闵月李双月齐玲董志恒吉林医药学院临床医学院北华大学基础医学院吉林医药学院病理生理学教研室吉林吉林132013

越来越多的研究表明胶质瘤治疗后复发的根源在于脑肿瘤干细胞(BTSCs)的存在,BTSCs通过DNA损伤修复、调整细胞周期、影响细胞凋亡与增殖等多种途径来逃避放疗对其的杀伤作用,其中涉及多种基因和信号通路。本文对BTSCs与放疗抵抗的研究进... 详细信息

越来越多的研究表明胶质瘤治疗后复发的根源在于脑肿瘤干细胞(BTSCs)的存在,BTSCs通过DNA损伤修复、调整细胞周期、影响细胞凋亡与增殖等多种途径来逃避放疗对其的杀伤作用,其中涉及多种基因和信号通路。本文对BTSCs与放疗抵抗的研究进展进行综述。

关键词：脑肿瘤干细胞放疗抵抗

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穴位埋线联合盐酸甲氯芬酯对血管性痴呆大鼠海马CA1区几种重要蛋白质表达的影响

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中国老年学杂志 2016年第9期36卷 2076-2077页

作者：杨琼戴桃李陈粲潘娅贵州民族大学民族医药学院贵州贵阳550025 暨南大学医药生物技术研究开发中心贵州医科大学基础医学院生理学教研室

目的探讨穴位埋线与盐酸甲氯芬酯联合治疗血管性痴呆(VD)大鼠的神经生化机制。方法改良四血管阻断法建立VD大鼠模型;造模后分3个治疗组,分别为盐酸甲氯芬酯治疗组、"肾俞"、"足三里"穴位埋线治疗组(埋线组)及盐酸... 详细信息

目的探讨穴位埋线与盐酸甲氯芬酯联合治疗血管性痴呆(VD)大鼠的神经生化机制。方法改良四血管阻断法建立VD大鼠模型;造模后分3个治疗组,分别为盐酸甲氯芬酯治疗组、"肾俞"、"足三里"穴位埋线治疗组(埋线组)及盐酸甲氯芬酯联合穴位埋线组(联合组);免疫组织化学SABC法检测并比较各组大鼠海马CA1区内三种重要蛋白质的表达情况:胆碱乙酰转移酶(Ch AT)、脑源性神经营养因子(BDNF)及半胱氨酸天门冬氨酸蛋白酶-3(Caspase-3)。结果经联合治疗后,大鼠海马CA1区Ch AT、BDNF免疫反应阳性神经元数目明显增多,Caspase-3阳性神经元数目明显减少,各项指标与单独治疗组相比,差异明显(P<0.05,P<0.01)。结论盐酸甲氯芬酯联合穴位埋线治疗法,对VD大鼠海马胆碱能神经元具有良好的保护作用,这可能与其上调海马BDNF及下调Caspase-3密切相关。

关键词：盐酸甲氯芬酯穴位埋线血管性痴呆胆碱乙酰转移酶脑源性神经营养因子半胱氨酸天门冬氨酸蛋白酶

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血液肿瘤中NPM1突变基因的载体构建及表达分析

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湖北医药学院学报 2023年第1期42卷 11-14,F0002页

作者：彭晨阳任安琦李婉蓉武福云陈义芝湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室湖北十堰442000

目的:NPM1基因突变导致多种类型的血液肿瘤,其中最常见的是NPM1突变导致急性髓系白血病(AML)及间变性大细胞淋巴瘤(ALCL)。构建这两种最常见的NPM1突变基因真核表达载体并分析其表达情况,对于研究NPM1突变与血液肿瘤发生的关系具有重要... 详细信息

目的:NPM1基因突变导致多种类型的血液肿瘤,其中最常见的是NPM1突变导致急性髓系白血病(AML)及间变性大细胞淋巴瘤(ALCL)。构建这两种最常见的NPM1突变基因真核表达载体并分析其表达情况,对于研究NPM1突变与血液肿瘤发生的关系具有重要意义。方法:设计NPM1突变基因引物,通过重叠PCR扩增基因片段,并插入到pEGFP-N1载体,构建GFP-NPMc+及GFP-NPM-ALK真核表达载体;转染GFP-NPM1突变载体到HEK293T细胞,荧光显微镜观察突变蛋白细胞定位情况;免疫印迹检测NPM1突变蛋白过表达对相关细胞信号通路的影响。结果:双酶切实验显示GFP-NPMc+和GFP-NPM-ALK真核表达载体构建成功;荧光显微镜观察显示NPMc+和NPM-ALK突变蛋白均主要定位于细胞质;免疫印迹结果显示NPM1突变能够激活PKC和ERK等信号通路。结论:成功构建了血液肿瘤中最常见的NPM1突变基因表达载体,并通过NPM1蛋白细胞定位的分析,我们认为NPM1突变蛋白共有的组成结构域NPM-N端可能在各种血液肿瘤发生中发挥重要作用。

关键词： NPM1 血液肿瘤载体构建蛋白表达

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案例教学法在全科医学专业教学中的实施与探索

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现代医药卫生 2016年第22期32卷 3549-3550页

作者：刘坚张亚辉汪雄武福云吴胜英湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室湖北十堰442000

全科医学是整合临床医学、预防医学、康复医学及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。为使全科医学生能更好地认识和掌握疾病发生、发展和转归规律及机制,针对全科医学教育教学特点,在病理生理学课程教学中实施案例教学法... 详细信息

全科医学是整合临床医学、预防医学、康复医学及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。为使全科医学生能更好地认识和掌握疾病发生、发展和转归规律及机制,针对全科医学教育教学特点,在病理生理学课程教学中实施案例教学法,将基础理论与临床知识进行优化整合,将抽象医学理论感性化,以提高学生的自主学习能力及分析和解决问题的能力。

关键词：教学方法病理生理学案例教学法全科医学

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