检索结果-内蒙古大学图书馆

论人的全面发展的限度

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天津社会科学 2005年第4期 56-58,73页

作者：易小明吉首大学政治与公共管理学院

马克思主义运用实践的观点和辩证的观点,对旧唯物主义只是从生物属性上解释人和唯心主义只是从精神属性上解释人的观点进行了全面的分析批判,揭示了人的本质的社会属性,从而科学地确定了人的全面发展的内涵.

关键词：人的全面发展限度马克思主义旧唯物主义精神属性唯心主义社会属性人的本质解释实践

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基于地缘性贫困的农村扶贫政策分析——以湘西八个贫困县为例

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农业经济问题 2011年第6期32卷 47-53页

作者：王丽华湖南省吉首大学政治与公共管理学院吉首416000

本文通过对湘西八个贫困县及其下辖乡村扶贫开发调查和定点贫困调研,描述了农村剩余贫困人口分布的地缘性及其生计阻碍因素;分析了1986年以来的农村扶贫开发政策,分析了扶贫资源瞄准和使用偏离地缘性贫困群体、扶贫工作重点集中于就地... 详细信息

本文通过对湘西八个贫困县及其下辖乡村扶贫开发调查和定点贫困调研,描述了农村剩余贫困人口分布的地缘性及其生计阻碍因素;分析了1986年以来的农村扶贫开发政策,分析了扶贫资源瞄准和使用偏离地缘性贫困群体、扶贫工作重点集中于就地开发建设物质资本及就业援助政策缺失的问题及其后果;依循可持续生计理论框架探寻了扶贫政策取向,提出国家扶贫资源和项目必须瞄准地缘性分布的贫困群体,以人力资源投资开发为扶贫开发的重心,把就业援助政策作为扶贫政策体系建设的重点。

关键词：农村扶贫政策贫困人口分布地缘性贫困政策缺失政策取向

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连片贫困地区公共产品区域协同供给研究--基于湘鄂龙山、来凤“双城一体”反贫困的新思路

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广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2011年第2期33卷 153-158页

作者：李乐为岑乾明湖南省吉首大学政治与公共管理学院广西师范大学政治与行政学院湖南吉首大学政治与公共管理学院

区域经济发展已经成为当前经济发展的主要模式,由此也带来了区域公共产品协同供给的问题。中国西部民族地区大多属连片贫困区,反贫困应该走"内涵互助"、整体跨越的道路。为此,连片贫困区应该加强相互之间的公共产品与服务的供... 详细信息

区域经济发展已经成为当前经济发展的主要模式,由此也带来了区域公共产品协同供给的问题。中国西部民族地区大多属连片贫困区,反贫困应该走"内涵互助"、整体跨越的道路。为此,连片贫困区应该加强相互之间的公共产品与服务的供给,走跨行政区协同供给的战略路径。在区域公共产品协同供给中应注意信息畅通机制、协调组织、协调机制、绩效评价机制等创新与建设,保证供给取得实效。

关键词：区域公共产品协同供给连片贫困地区反贫困路径

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贫困人口分布、构成变化视阈下农村扶贫政策探析——以湘西八个贫困县及其下辖乡、村为例

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公共管理学报 2011年第2期8卷 72-78,126页

作者：王丽华吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000

基于对湘西八个贫困县及其下辖乡、村的扶贫开发调查和定点贫困调研,从我国农村剩余贫困人口分布的地缘性特征以及贫困群体构成以劳动力人口为主的视角梳理和分析了1986年以来的农村扶贫开发政策,重点分析了扶贫资源瞄准和使用偏离扶贫... 详细信息

基于对湘西八个贫困县及其下辖乡、村的扶贫开发调查和定点贫困调研,从我国农村剩余贫困人口分布的地缘性特征以及贫困群体构成以劳动力人口为主的视角梳理和分析了1986年以来的农村扶贫开发政策,重点分析了扶贫资源瞄准和使用偏离扶贫目标群体、扶贫工作重点集中于就地开发建设物质资本以及就业援助政策缺失的问题及其后果,进而结合可持续生计理论框架探寻了扶贫政策取向,提出国家的扶贫资源和项目必须瞄准地缘性分布的有劳动能力的贫困群体,把能力建设置于新扶贫开发战略的优先地位,把就业援助政策作为扶贫政策体系建设的重点。

关键词：农村扶贫政策贫困人口分布劳动力群体

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武陵山区基础教育机会状况及其政策优待取向

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教育学报 2009年第6期5卷 74-79,106页

作者：王丽华吕学芳吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000 吉首大学马列主义学院湖南吉首416000

基础教育机会均等内在地含有所有学龄儿童"有学上"与"上好学"的双重要求。武陵山区一直是国家推行教育反贫困战略的重点区域,在保障学龄儿童基础教育权利和机会方面已取得历史性成就。但至今仍然并未消除区内基础... 详细信息

基础教育机会均等内在地含有所有学龄儿童"有学上"与"上好学"的双重要求。武陵山区一直是国家推行教育反贫困战略的重点区域,在保障学龄儿童基础教育权利和机会方面已取得历史性成就。但至今仍然并未消除区内基础教育领域的"教育贫困"现象:初等教育仍未摆脱辍学率高、升学率和毕业率低的境况;高中阶段教育机会仍然与全国平均水平呈巨大差距,而优质教育资源缺乏则引致和加剧了学龄儿童自愿失辍学现象。武陵山区基础教育机会不断趋近充分、公平的过程,有赖于国家在义务教育供款、高中阶段教育政府责任分担、教育救助权益保障、社会力量办学、师资队伍结构优化等方面进一步的政策优待。

关键词：武陵山区学龄儿童基础教育机会

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民族地区高等教育发展与区域经济增长的协调性研究——兼论民族地区高等教育经济推动效应的传导机制

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西北第二民族学院学报（哲学社会科学版） 2008年第6期 128-132页

作者：蒋辉王兆峰唐新平吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000

民族地区高等教育发展与区域经济增长高度正相关,但相关关系并不协调,呈现出明显的"单边效应",且这种关系具有明显的时期性、阶段性分布特征;民族地区高等教育经济推动效应的传导机制具有显著的区域性特性,地方政府应从教育... 详细信息

民族地区高等教育发展与区域经济增长高度正相关,但相关关系并不协调,呈现出明显的"单边效应",且这种关系具有明显的时期性、阶段性分布特征;民族地区高等教育经济推动效应的传导机制具有显著的区域性特性,地方政府应从教育——经济系统的作用机制入手,结合民族地区教育、经济、社会发展的实际情况,才能制定出更有效的协调发展政策。

关键词：民族地区高等教育发展区域经济增长协调性

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人学视野中的环境正义

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吉首大学学报（社会科学版） 2009年第3期30卷 1-4,13页

作者：张登巧吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000

从表面上看,环境正义涉及的是人与自然的关系,实际上体现的是人与人的社会关系,是一种社会正义。不同层面的环境正义根源于人的多种存在属性,人的类属性与全球环境正义相对应;人的群体属性对应的则是群际环境正义,与人的个体属性相对应... 详细信息

从表面上看,环境正义涉及的是人与自然的关系,实际上体现的是人与人的社会关系,是一种社会正义。不同层面的环境正义根源于人的多种存在属性,人的类属性与全球环境正义相对应;人的群体属性对应的则是群际环境正义,与人的个体属性相对应的是个体间环境正义。在环境正义中贯彻"以人为本",就是要公正地分享环境利益和承担环境责任,重视每个人都具有的环境权利和应尽的环境义务,在权利和义务面前人人平等,特别是要关注不发达国家、落后地区和穷人在环境权利与利益方面的诉求。

关键词：环境正义人学以人为本

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论少数民族政治发展的内涵、变量及路径选择

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吉首大学学报（社会科学版） 2009年第2期30卷 58-62页

作者：李乐为吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000

少数民族政治发展是少数民族政治体系随着少数民族经济和社会的发展,从一种政治关系结构模式向另一种政治关系结构模式的变迁,从而建构起一种更加合理的政治关系模式。由于受到经济发展状况、历史传统、政治文化等变量的制约,使少数民... 详细信息

少数民族政治发展是少数民族政治体系随着少数民族经济和社会的发展,从一种政治关系结构模式向另一种政治关系结构模式的变迁,从而建构起一种更加合理的政治关系模式。由于受到经济发展状况、历史传统、政治文化等变量的制约,使少数民族政治发展速度相对缓慢、政治民主化程度相对较低。为此,必须在大力发展少数民族经济,建构新的政治机制和政治关系模式,提升少数民族地区政府能力,巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系等方面科学地选择少数民族政治发展的路径,以推进少数民族政治发展顺利进行。

关键词：少数民族政治发展变量路径

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儒道“天人之际”思想浅析

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2007年第2期34卷 40-43页

作者：刘因灿王群吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000

“天人之际”问题是儒道共同讨论的问题。二者皆主张“天人相分”的存在论和“天人合一”的境界论,但在如何通达“天人合一”的思想进路上,儒家与道家分别采取了积极有为、消极无为的方式。

关键词：天人相分天人合一积极有为自然无为

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论行政道德责任的缘起及实现机制

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云南行政学院学报 2007年第3期9卷 130-132页

作者：唐志君吉首大学政治与公共管理学院湖南吉首416000

行政道德责任在政府责任诸形式中处于核心地位,起着关键的导向作用。本文从公共行政的属性,行政道德责任在构建责任政府中的地位,政府规模日趋膨胀及行政权力的扩张、行政责任和行政权力的分离、行政人员的角色冲突等方面剖析了行政道... 详细信息

行政道德责任在政府责任诸形式中处于核心地位,起着关键的导向作用。本文从公共行政的属性,行政道德责任在构建责任政府中的地位,政府规模日趋膨胀及行政权力的扩张、行政责任和行政权力的分离、行政人员的角色冲突等方面剖析了行政道德责任的缘起,并提出了行政道德责任实现的法制机制、教育机制、监督机制、行政组织文化建设机制及行政伦理人格塑造机制。

关键词：行政道德责任缘起实现机制

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