检索结果-内蒙古大学图书馆

深圳青年 2023年第4期 243-245页

作者：郑银华崔坤在张文强湖南大学实验室建设与设备管理处湖南长沙 410082 湖南大学实验室建设与设备管理处湖南长沙 410082 湖南大学实验室建设与设备管理处湖南长沙 410082

高校实验室安全教育体系是一个目标明确、层次清晰、协同共振的有机系统,具有明显的整体性、层次性和动态性特征.针对我国高校实验室安全教育过程中存在的问题,基于系统理论,提出应构建"全员参与、全面覆盖、全程贯穿"的实验... 详细信息

高校实验室安全教育体系是一个目标明确、层次清晰、协同共振的有机系统,具有明显的整体性、层次性和动态性特征.针对我国高校实验室安全教育过程中存在的问题,基于系统理论,提出应构建"全员参与、全面覆盖、全程贯穿"的实验室安全三全教育体系,以提升实验室安全教育效果,降低实验室安全风险.

关键词：实验室安全安全教育系统论三全教育体系

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高校大型仪器设备全生命周期协同共享机制研究

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实验室研究与探索 2024年第6期43卷 231-234,239页

作者：李朝明李康卢坤西南大学教育学部重庆400715 西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

通过对大型仪器设备全生命周期管理各环节中在应用研究及使用效益联动协同机制建设,打通以大型仪器设备为代表的教育资源管理环节中的难点、痛点、堵点及贯通不畅问题,促进管理体系的完整性构建,探索提升高校教育资源助力教育强国的重... 详细信息

通过对大型仪器设备全生命周期管理各环节中在应用研究及使用效益联动协同机制建设,打通以大型仪器设备为代表的教育资源管理环节中的难点、痛点、堵点及贯通不畅问题,促进管理体系的完整性构建,探索提升高校教育资源助力教育强国的重要生长点。进一步优化大型仪器设备考评体系,实现由单台仪器向二级学院的考核主体转变,倒逼二级学院狠抓资源统筹,剪断“私有制”观念,实现教育资源的高度集中和高效使用。同时,依托高水平实验技术队伍培育体系建设,夯实强师基础,进一步发挥高校在教育强国建设进程中的龙头作用。

关键词：教育强国大型仪器全生命周期协同共享

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深化高校技术服务支撑体系改革助推学校拔尖人才培养

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实验室研究与探索 2022年第2期41卷 243-245,312页

作者：李朝明袁若李立新吴彦霞西南大学实验室建设与设备管理处重庆400716

为了构建以工匠精神建设为核心的技术服务支撑体系,学校在整合实验室场地、设备、人员等教育资源的基础上,通过大型仪器设备共享、实验操作技术队伍建设、团队文化建设等措施不断完善提升技术服务支撑体系及水平,努力解决好科学问题、... 详细信息

为了构建以工匠精神建设为核心的技术服务支撑体系,学校在整合实验室场地、设备、人员等教育资源的基础上,通过大型仪器设备共享、实验操作技术队伍建设、团队文化建设等措施不断完善提升技术服务支撑体系及水平,努力解决好科学问题、技术人才和大型装备三者有效整合、相互促进的问题。同时以“校—院”两级仪器设备集约化管理平台的建设为主要载体,积极盘活实验室及其内部资源活力,促进大型仪器设备资源面向师生开放,从而达到培养学生科研兴趣,提高学生科研创新能力,实现交叉学科高质量发展和拔尖人才培养。

关键词：技术服务支撑体系平台建设拔尖人才培养

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高校大型仪器设备购置经费统筹管理探索

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实验室研究与探索 2022年第3期41卷 292-295页

作者：黎雪莲周志云罗书强袁若西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

大型仪器设备是学校教学、科研和社会服务的重要基础条件,目前针对大型仪器设备规划购置、经费统筹管理方面的研究较少。论文探讨了高校大型仪器设备购置经费管理现状,介绍所在学校大型仪器设备购置经费统筹管理进行相关探索与实践。实... 详细信息

大型仪器设备是学校教学、科研和社会服务的重要基础条件,目前针对大型仪器设备规划购置、经费统筹管理方面的研究较少。论文探讨了高校大型仪器设备购置经费管理现状,介绍所在学校大型仪器设备购置经费统筹管理进行相关探索与实践。实践证明,新机制下的大型仪器设备购置经费统筹管理,不仅可以优化高校的资源配置,还可以有效提高设备购置能力,集中购置可以引领学科发展、提升学校科研核心竞争力的大型仪器设备,从而更好地为教学、科研服务。

关键词：大型仪器设备规划购置经费统筹管理

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分类分级管理模式下的实验室安全检查工作机制探索

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大学（研究与管理） 2024年第1期 64-67页

作者：张绿霞杨蕊西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

在国家创新驱动发展战略的助推下,高校科创活动迎来了蓬勃发展,实验室作为科创活动主要载体,体量大、危险源复杂难辨、实验项目多种多样正逐渐成为其新的特点。文章针对高校实验室安全风险情况多样导致实验室安全检查成效和时效不理想... 详细信息

在国家创新驱动发展战略的助推下,高校科创活动迎来了蓬勃发展,实验室作为科创活动主要载体,体量大、危险源复杂难辨、实验项目多种多样正逐渐成为其新的特点。文章针对高校实验室安全风险情况多样导致实验室安全检查成效和时效不理想的问题,以实现实验室安全差异化和精细化管理为目标,结合当前实验室分类分级管理热潮,从危险源辨识、安全检查要点和分级安全检查等方面阐述了分类分级管理思想融合下的实验室安全检查机制,并提出了相适应的安全检查频次要点。

关键词：分级分类实验室管理实验室安全安全检查

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“双一流”视域下实验教学中心持续建设探究

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教育教学论坛 2024年第23期 89-92页

作者：张国娜罗书强周秋菊西南大学实验室建设与设备管理处重庆400715

实验教学示范中心的持续性建设对实验教学改革和创新人才培养有着巨大的支撑和推动作用,西南大学国家级实验教学示范中心结合新时代对实验实践能力提升的新要求,主动对接一流专业和一流课程建设,在建立先进的管理体制和运行机制、优化... 详细信息

实验教学示范中心的持续性建设对实验教学改革和创新人才培养有着巨大的支撑和推动作用,西南大学国家级实验教学示范中心结合新时代对实验实践能力提升的新要求,主动对接一流专业和一流课程建设,在建立先进的管理体制和运行机制、优化实验教学条件、构建科教融合实验项目、强化实验技术队伍建设等方面进行积极探索。通过探索和实践,开发了一批创新性强的实验项目,更新了实验教学内容,优化了实验教学体系,培育了职业化、专业化的实验技术队伍,切实提高了实验教学质量和水平。

关键词： “双一流”建设示范中心实验教学人才培养

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新时代高校基层党组织政治功能建设路径

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宁德师范学院学报（哲学社会科学版） 2023年第3期 123-128页

作者：蔡剑英福州大学实验室建设与设备管理处

全面推进新时代高校基层党组织政治功能建设是当前和今后一个时期我国高校党建工作的重点任务。以高校基层党组织政治功能建设的现实问题入手,将理论与实践经验相结合,通过强化政治引领、激活制度动能、凝聚基层共识、创新党建格局、加... 详细信息

全面推进新时代高校基层党组织政治功能建设是当前和今后一个时期我国高校党建工作的重点任务。以高校基层党组织政治功能建设的现实问题入手,将理论与实践经验相结合,通过强化政治引领、激活制度动能、凝聚基层共识、创新党建格局、加快品牌建设等五大举措,探索出一条“科学规范、运行高效、特色显著”的新时代高校基层党组织政治功能建设道路,为加强和改进新时代高校基层党组织政治功能建设提供路径依据与解决方案。

关键词：党的建设基层党组织政治功能高校

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智造赋能传统工科专业升级转型的探索与实践——以机械工程专业为例

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高等工程教育研究 2022年第4期70卷 25-30页

作者：姜潮杨旭静龙湘云张屹湖南大学机械与运载工程学院湖南大学实验室建设与设备管理处湖南大学国家级机械工程实验教学示范中心

本文面向新时期人才培养的需求,探索新工科建设背景下智造赋能传统工科专业的升级转型模式。聚焦传统机械类专业人才培养中面临的突出问题,提出新工科建设背景下智造赋能机械类专业升级的三种转型模式,从专业人才培养目标、专业建设、... 详细信息

本文面向新时期人才培养的需求,探索新工科建设背景下智造赋能传统工科专业的升级转型模式。聚焦传统机械类专业人才培养中面临的突出问题,提出新工科建设背景下智造赋能机械类专业升级的三种转型模式,从专业人才培养目标、专业建设、课程体系、实践教育四个方面改革创新出具体实施措施和方法,以期为各类高校机械类专业向新工科专业的转型提供参考与借鉴。

关键词：新工科智造赋能机械类专业转型模式人才培养

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高校政府采购风险防范研究——基于信息不对称的视角

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实验室研究与探索 2021年第1期40卷 279-284页

作者：郑银华杨旭静湖南大学实验室建设与设备管理处长沙410082

高校政府采购涉及采购人、采购代理机构、评审专家和供应商多个采购主体。这些采购主体间的多层委托代理关系导致高校政府采购存在大量的不对称信息。信息不对称使高校政府采购面临双重风险,即道德风险和逆向选择。在需求制定、信息发... 详细信息

高校政府采购涉及采购人、采购代理机构、评审专家和供应商多个采购主体。这些采购主体间的多层委托代理关系导致高校政府采购存在大量的不对称信息。信息不对称使高校政府采购面临双重风险,即道德风险和逆向选择。在需求制定、信息发布、供应商报名、专家抽取、评标定标和履约验收等环节产生道德风险,容易滋生腐败,出现高价采购甚至天价采购的情况。在评标阶段出现逆向选择,会影响高校利益,扰乱政府采购秩序。为防范风险,需要从构建政府采购内部控制机制、建立政府采购相关主体激励与惩戒制度、加强政府采购信息化建设以及提高政府采购队伍专业化水平4个维度来构建高校政府采购风险防范机制。

关键词：信息不对称政府采购道德风险逆向选择

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高校文科实验室数字化转型的图景、困境与路向

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实验室研究与探索 2025年第2期44卷 225-229,268页

作者：季益龙章明卓浙江师范大学文科综合实验教学中心浙江金华321004 浙江师范大学实验室建设与设备管理处浙江金华321004

数字化转型是构建高质量文科实验室、赋能新文科创新发展的关键力量。高校文科实验室数字化转型的未来图景旨在重塑三元空间、转变多元主体、搭建技术框架、变革应用场景。当前文科实验室的数字化转型仍处于肇始阶段,面临着建设模式封... 详细信息

数字化转型是构建高质量文科实验室、赋能新文科创新发展的关键力量。高校文科实验室数字化转型的未来图景旨在重塑三元空间、转变多元主体、搭建技术框架、变革应用场景。当前文科实验室的数字化转型仍处于肇始阶段,面临着建设模式封闭、教学模式滞后、研究范式主观、教师数字素养孱弱等现实挑战。基于此,以浙江师范大学文科综合国家级实验教学示范中心为例,围绕新基建、新模式、新范式、新素养的“四新”路径,探索了“新文科”实验室数字化转型成效实践路径。

关键词：新文科文科实验室数字化转型

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