咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程

主题

  • 2 篇 赋能
  • 1 篇 扎根理论
  • 1 篇 新文科建设
  • 1 篇 研究生
  • 1 篇 教育技术学
  • 1 篇 阶段
  • 1 篇 需求
  • 1 篇 挖掘
  • 1 篇 认知负荷
  • 1 篇 数字化学习
  • 1 篇 智能化评估
  • 1 篇 人工智能教育
  • 1 篇 好导师
  • 1 篇 深度学习
  • 1 篇 智慧教育
  • 1 篇 定义
  • 1 篇 人工智能教育原理
  • 1 篇 嬗变
  • 1 篇 机器学习

机构

  • 4 篇 湖南师范大学
  • 1 篇 华中师范大学

作者

  • 1 篇 付雅瑄
  • 1 篇 周慧聪
  • 1 篇 马建军
  • 1 篇 廖容宽
  • 1 篇 王军豪
  • 1 篇 刘娟
  • 1 篇 胡雪莲
  • 1 篇 刘清堂
  • 1 篇 彭绍东

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"机构=湖南师范大学教育科学学院基础教育大数据研究与应用实验室"
共 4 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
数字化学习中认知负荷智能化评估研究进展
收藏
分享
引用
武汉大学学报(理学版) 2025年
作者： 刘娟 胡雪莲 王军豪 刘清堂 付雅瑄 湖南师范大学教育科学学院基础教育大数据研究与应用实验室 华中师范大学数字教育湖北省重点实验室
随着智能技术的飞速发展，数字化学习的逐渐普及为学习者们提供了多样化的资源和途径，然而这一学习方式在丰富学习体验的同时也对学习者的认知负荷带来了复杂的挑战。传统的认知负荷测量方法存在过程性不足、动态监测缺失以及即时反馈... 详细信息
来源： 评论
何为好导师:一项基于研究生视角的扎根理论研究
收藏
分享
引用
教师教育研究 2022年 第5期34卷 7-14,22页
作者： 马建军 周慧聪 湖南师范大学教育科学学院/基础教育大数据研究与应用实验室 湖南长沙410081
导生关系一直是研究生教育的一个核心问题,而有关什么是好导师、如何成为一名好导师的思考是这一问题的关键。为了进一步探寻良好导生关系的形成和发展路径,我们采用了扎根理论方法来探寻研究生心中好导师标准形成的相关因素,并以此为... 详细信息
来源： 评论
人工智能教育的含义界定与原理挖掘
收藏
分享
引用
中国电化教育 2021年 第6期 49-59页
作者： 彭绍东 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081 湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室 湖南长沙410081
人工智能教育包括利用人工智能赋能的教育和以人工智能为学习内容的教育。前者又称为智能化教育。智能化教育是指基于智能感知、教学算法与数据决策等技术,利用智能工具对学习者、教师、教学内容、教学媒体及教育环境进行自动分析,实施... 详细信息
来源： 评论
赋能与嬗变 新文科建设背景下的教育技术学
收藏
分享
引用
中国现代教育装备 2022年 第14期 59-61页
作者： 廖容宽 湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室 湖南师范大学教育科学学院 410081
新时代的教育技术学既要主动承担创新与变革教育的责任,也要积极为高质量教育发展赋能。新文科建设是我国高等教育改革的重要抓手,教育技术学应该从教育创新体系、教学创新模式、智慧教育生态等方面探寻为新文科建设赋能的路径,促进新... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件