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作者

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2327 条 记 录,以下是1-10 订阅
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完善学习支持服务体系的探索
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中国远程教育 2004年 第08S期 36-38页
作者: 廖旭 张国斌 湖南广播电视大学长沙分校
健全的学习支持服务体系是远程教育成功的基础,近年来,我校工商管理专业本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的精神,对如何做好学习支持服务工作进行了有益的探索和尝试,取得了明显的成果。本文主要阐述了我们开展学习支持... 详细信息
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当代中印经济改革比较
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四川大学学报(哲学社会科学版) 2007年 第1期 58-63页
作者: 赵建军 湖南广播电视大学 湖南长沙410004
国情相近的中国与印度,目前是世界上经济增长最快的两个发展中大国。两国经济改革的背景、内容与结果有诸多共同特征,但两国经济改革的力度、路径等方面的差异性,却导致两国经济转轨过程中形成不同的经济发展模式。比较两国经济改革模式... 详细信息
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学生与课程教学模式改革
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中国远程教育 2006年 第1S期 58-58,71页
作者: 宋宝坤 湖南长沙广播电视大学
我们在进行课程教学模式改革的时候,往往带有某些理想色彩,或者说是“一厢情愿”的色彩,只注重教师个人的主观设计,而忽略了学生这个起着决定性的因素——这是我反思自己探索《中国古代文学专题》(2)课程教学模式的过程所得出的... 详细信息
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课件制作中的“创意”、“表演”和“复合”意识──谈基于“情景化认知”理论的《计算机网络》课件制作
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中国远程教育 2001年 第5期 50-51,55页
作者: 谭寨璐 曾维彪 湖南广播电视大学 湖南广播电视大学直属分校
随着计算机信息技术的发展,多媒体教学模式已经被教育界广泛承认并应用。目前,计算机多媒体课件从专业制作到教师普遍自行制作正经历一个飞速发展过程,并且情景化理论对学习理论的革新使得今天的多媒体课件制作更加成熟。本文论述在... 详细信息
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混业经营:美国经验与中国实践
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财经理论与实践 2004年 第3期25卷 35-38页
作者: 刘红波 长沙广播电视大学 湖南长沙410005
在金融业分业混业的问题上 ,国际金融业大体上可分为两种类型 :一是混业全能型 ,二是分业型。从世界金融制度发展史看 ,绝大部分国家金融业最初的金融自然发展状态都是一种混业状态 ,此后走上了一条“混业经营———分业经营———混业... 详细信息
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整体性治理视角下的校政企合作长效机制构建——以湖南电大行政管理专业实践教学基地建设为例
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中国远程教育 2017年 第3期 67-74页
作者: 丰云 张向超 湖南广播电视大学 长沙学院
如何有效破解广播电视大学实践教学基地建设中学校、政府、企业三元主体在合作理念、追求目标、制度建设及组织设计等方面的碎片化现状,一直是校政企合作的难点。整体性治理理论着眼于组织整体目标的达成,注重不同主体、不同部门之间的... 详细信息
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含有无风险证券有效组合的回报率解析与确定
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统计与决策 2010年 第16期26卷 154-155页
作者: 邓恩 杨自辉 林安源 湖南广播电视大学 长沙410004
文章给出了运用矩阵方法描述投资组合中各个组成部分的数量变化和资本流动,解释了回报率的经济意义。
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软件伺服式航向(姿态)系统
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航空学报 1995年 第5期16卷 632-635页
作者: 张学孚 湖南广播电视大学 长沙410004
分析了飞机航向 (姿态 ) 系统的弊病 :结构复杂、配套困难、可靠性差、造价高 ,精度却难以再提高 ;提出了采用“计算机 +传感器”的系统结构模式。该方案的优点是取消了伺服机构等配套硬件 ,由软件实现伺服、滤波功能 ,并能精确修正各... 详细信息
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知识经济与学习化社会
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求索 2000年 第4期20卷 53-54页
作者: 程钢 湖南广播电视大学 湖南长沙41005
知识经济的兴起和学习化社会的形成是当代社会发展的重要趋势 ,高质量的教育体系是知识经济最重要的基础设施。知识经济对知识和智能的绝对依赖 ,推动了学习化社会的形成。学习化社会的基本特征是个别化学习、开放学习、远程教育、资源... 详细信息
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论“偏义复词”
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古汉语研究 2004年 第3期 71-79页
作者: 杜纯梓 舟人 湖南广播电视大学,湖南长沙410004 不详
古代汉语中很早就存在的偶辞偏指是一种特殊的语用现象 ,并不具有普遍的意义、功能和适应性。用于偏指的双音组合是短语而不是复合词。以前对言语作品中双音组合的“偏义”、“偏举”分析存在着“滥列”和“泛化”之弊 ,教科书和一些文... 详细信息
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