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检索条件"机构=湖南电气职业技术学院"
190879 条 记 录,以下是21-30 订阅
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“中国制造2025”背景下高职院校“双师型”教学团队建设——以湖南电气职业技术学院为例
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江苏科技信息 2017年 第27期34卷 28-30页
作者: 刘小勇 湖南电气职业技术学院 湖南湘潭411101
"中国制造2025"战略的提出将导致高职院校技术技能人才培养理念、目标、方法和途径的重新构建,也使得高职院校的"双师型"教学团队面临知识结构升级优化的考验和对企业教学团队参与"双师型"教学团队的迫... 详细信息
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高职院校依托众创空间开展创新创业教育实践研究——以湖南电气职业技术学院为例
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科技资讯 2020年 第31期18卷 199-201页
作者: 吕雨农 刘万太 周展 邓鹏 湖南电气职业技术学院 湖南湘潭411101
众创空间是在中央"大众创业、万众创新"战略部署中应运而生,获得各界高度重视,并呈现蓬勃发展的态势。高职院校以校企合作为基本办学模式,拥有性能先进的实训设备与场地,强大的双师型教师队伍,以及合理的资源分配机制等营建... 详细信息
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高职院校职业生涯规划“3+3+3”指导模式研究——以湖南电气职业技术学院为例
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职业教育研究 2013年 第10期 90-92页
作者: 谢雅琳 黄成菊 湖南电气职业技术学院 湖南湘潭411101
高职学生的就业形势日益严峻,高职院校开始意识到职业生涯规划指导的重要性。湖南电气职业技术学院通过对职业生涯规划指导模式的现状与存在问题的分析,提出了"3+3+3"的指导模式,即"3+1.5+1.5"三阶段递进式指导&quo... 详细信息
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企校合作培养高技能人才模式探讨——湘电集团与湖南电气职业技术学院企校合作培养模式实践
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价值工程 2012年 第28期31卷 280-281页
作者: 殷英 秦祖泽 吴智勇 湖南电气职业技术学院 湘潭411101
实施职业教育需要两个主体,一是学校,二是企业,二者缺一不可。世界上发达国家职业教育的经验也表明,企业积极参与职业教育是其成功的根本所在。本文阐述企业发挥资源优势,以优势产业强化校企融合,以优秀人才强化师资队伍,以订单培养为... 详细信息
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生态型辅导员团队建设初探——以湖南电气职业技术学院为个案研究
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价值工程 2015年 第2期34卷 259-260页
作者: 匡翠芳 刘鑫 湖南电气职业技术学院 湘潭411101
在高校生态环境中,辅导员的实际生态位受到挤压。本文从生态型辅导员团队建设模式架构、团队精神凝练、团队成长平台搭建、高效服务平台构建四个方面探索生态型辅导员团队建设路径。
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用为人民服务思想培育和践行社会主义核心价值观探略——兼谈湖南电气职业技术学院“为人民服务”思想教育工程
用为人民服务思想培育和践行社会主义核心价值观探略——兼谈湖南...
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决策论坛——基于公共管理学视角的决策研讨会
作者: 刘小勇 李宇飞 匡翠芳 湖南电气职业技术学院
为人民服务思想是社会主义核心价值观的核心和灵魂,培育和践行社会主义核心价值观应该突出为人民服务思想。本文以湖南电气职业技术学院"为人民服务"工程为例,尝试探寻用为人民服务思想培养和践行社会主义核心价值观的有效路... 详细信息
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基于校企共同体的高职风电专业课程教学改革与实践——以湖南电气职业技术学院高职“风力发电机组的安装与调试”课程为例
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新课程研究(中旬) 2016年 第6期 66-68页
作者: 叶云洋 陈文明 李治琴 黄建鹏 湖南电气职业技术学院 湘电风能公司
近些年来风电产业迅速发展,需要大批量的风电高素质技术技能型人才,然而由于风电行业的特殊性及风电教学资源的缺乏,风电专业课程的实施一直困扰着有关学校和教师。以湖南电气职业技术学院"风力发电机组的安装与调试"课程为例... 详细信息
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新时代背景下高职院校体育育人模式的改革与创新——以湖南电气职业技术学院为例
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大学教育 2019年 第9期 24-26页
作者: 阳桂桃 湖南电气职业技术学院公共课部
新时代背景下,围绕“立德树人”的根本任务,很多的高职院校在充分开发体育的健身和娱乐功能以外,更关注体育的育人功能。湖南电气职业技术学院通过调整人才培养方案,优化体育课程结构;构建“五位一体”的一体化课外教学体系,丰富体育育... 详细信息
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习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”思考——以湖南电气职业技术学院“概论”课为例
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江西电力职业技术学院学报 2020年 第9期33卷 1-3页
作者: 贺一峰 湖南电气职业技术学院思政课部 湖南湘潭411101
湖南电气职业技术学院思政课教学实际案例,对高职院校"概论"课习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"路径进行探讨,提出通过立足实际,及时调整、改进和补充教材内容,并推进党的理论创新成果"进教材"... 详细信息
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汽车运用技术专业课程体系的开发研究——以湖南电气职业技术学院为例
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教师 2014年 第8期 107-108页
作者: 蒋屹 湖南电气职业技术学院汽车工程系
本文以湖南电气职业技术学院汽车运用技术专业为例,建立了该专业的“四轮驱动,工学交替”的人才培养模式。通过对岗位职业能力的调研与分析,以就业为导向,形成了以职业岗位和职业能力为本位的课程体系。
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