检索结果-内蒙古大学图书馆

对“以人为本”的几点理解

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中共中央党校学报 2006年第1期10卷 36-39页

作者：刘普生中共湖南省委党校湖南行政学院湖南长沙410006

准确把握“以人为本”的理论定位和“以人为本”的相关要素;正确认识“以人为本”与中国传统民本思想、与西方人本主义的关系;深入研究“以人为本”与唯物史观的关系,推动唯物史观的理论创新。

关键词：以人为本民本思想人本主义唯物史观

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论中国特色社会主义的“特色”标识

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湖湘论坛 2019年第4期32卷 111-119页

作者：吴传毅中共湖南省委党校、湖南行政学院

中国特色社会主义是在中国共产党领导下根据中国国情实行的社会主义,中国特色社会主义的“特色”标识表现为中国特色社会主义经济体制:社会主义市场经济;中国特色社会主义政治追求:实现人民当家作主;中国特色社会主义文化源流:马克思主... 详细信息

中国特色社会主义是在中国共产党领导下根据中国国情实行的社会主义,中国特色社会主义的“特色”标识表现为中国特色社会主义经济体制:社会主义市场经济;中国特色社会主义政治追求:实现人民当家作主;中国特色社会主义文化源流:马克思主义指导地位;中国特色社会主义根本目的:实现共同富裕;中国特色社会主义内在要求:实现社会公平正义;中国特色社会主义根本保障:中国共产党的领导。坚持和发展中国特色社会主义是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的唯一正确道路。

关键词：中国特色社会主义社会主义市场经济马克思主义指导地位共同富裕公平正义中国共产党领导

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当代中国政治发展的基本理念与实践

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湖南师范大学社会科学学报 2010年第6期39卷 51-55页

作者：谭运宏中共湖南省委党校湖南行政学院湖南长沙410006

一个国家选择什么样的政治发展道路,不仅关系到一个国家的的政治走向,而且关系经济社会的发展和政权的稳固。新中国成立后,特别是改革开放三十多年来,中国共产党坚持并拓宽了具有鲜明中国特色的政治发展道路。发展社会主义民主政治、建... 详细信息

一个国家选择什么样的政治发展道路,不仅关系到一个国家的的政治走向,而且关系经济社会的发展和政权的稳固。新中国成立后,特别是改革开放三十多年来,中国共产党坚持并拓宽了具有鲜明中国特色的政治发展道路。发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,是中国特色政治发展的主要目标和基本方向。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一是我国社会主义民主政治最根本的特点和政治发展的根本原则。全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地走中国人民自己选择的政治发展道路。

关键词：中国政治发展理念与实践

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思想建党与制度建党结合的科学性--以人性的两重性为视角

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理论视野 2017年第11期 60-64页

作者：吴传毅湖南省委党校湖南行政学院

人性是个非常复杂的问题。就个体人性而言,不能一概而论;就普遍的人性而言,人性存在善恶两种因素,并且善恶两种因素还会发生转变。鉴于此,思想建党与制度建党要紧密结合起来。强化思想建党,目的是增强党员干部的自律,让人性绽放出完美... 详细信息

人性是个非常复杂的问题。就个体人性而言,不能一概而论;就普遍的人性而言,人性存在善恶两种因素,并且善恶两种因素还会发生转变。鉴于此,思想建党与制度建党要紧密结合起来。强化思想建党,目的是增强党员干部的自律,让人性绽放出完美的光芒;强化制度建党,目的是增强党员干部他律,让人性在复杂的社会环境中保持完美。思想建党与制度建党要注重同向发力,理论武装与制度规范要注重齐抓共管,从严教育与从严管理要注重双管齐下,自我修炼与外部监督要注重互促共进。

关键词：人性思想建党制度建党自律他律

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领导干部要注重涵养内心格局

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中国党政干部论坛 2019年第4期 80-82页

作者：吴传毅湖南省委党校湖南行政学院

领导干部干事创业需要良好的精神状况,而良好的精神状况首先源于其健康心态。当前一些领导干部因为心理健康问题不仅给党和国家的事业带来不利影响,也给个人和家庭带来不幸。领导干部是社会精英、执政骨干,领导干部心理健康是为官从政... 详细信息

领导干部干事创业需要良好的精神状况,而良好的精神状况首先源于其健康心态。当前一些领导干部因为心理健康问题不仅给党和国家的事业带来不利影响,也给个人和家庭带来不幸。领导干部是社会精英、执政骨干,领导干部心理健康是为官从政的必备条件,涵养内心格局,积极塑造健康心态也是领导干部的必修课。

关键词：领导干部内心涵养心理健康问题精神状况健康心态社会精英必修课

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青少年挫折产生的原因及其教育途径

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湖南社会科学 2010年第1期 167-170页

作者：张飞燕湖南省委党校湖南行政学院

挫折是一种情绪状态,青少年作为人生的一个特殊阶段,特别容易遭遇挫折情境,产生挫折心理。了解青少年挫折产生的原因,分析挫折对青少年成长产生的不利影响,从而加强对青少年的挫折教育,寻找提高青少年挫折承受力的途径,帮助他们正确对... 详细信息

挫折是一种情绪状态,青少年作为人生的一个特殊阶段,特别容易遭遇挫折情境,产生挫折心理。了解青少年挫折产生的原因,分析挫折对青少年成长产生的不利影响,从而加强对青少年的挫折教育,寻找提高青少年挫折承受力的途径,帮助他们正确对待挫折从而避免挫折可能造成的消极影响,是现代青少年教育的一项重要内容。

关键词：青少年挫折教育

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论新时代法治的有效担当

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行政论坛 2018年第1期25卷 11-15页

作者：吴传毅中共湖南省委党校湖南行政学院湖南长沙410006

党的十九大报告明确指出:"全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障",这既是新时代对于法治认识的进一步深化,也是新时代对法治的基本诉求。站在新时代的起点上,解决社会主要矛盾、迈向新目标、开启新征程,更需... 详细信息

党的十九大报告明确指出:"全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障",这既是新时代对于法治认识的进一步深化,也是新时代对法治的基本诉求。站在新时代的起点上,解决社会主要矛盾、迈向新目标、开启新征程,更需要法治的积极作为和有效担当。新时代需要法治的引导和保障来实现人民对美好生活的需要,新时代需要法治的引导和保障来实现社会主义社会的公平正义,新时代需要法治引导和保障中国现代化强国的建成。

关键词：新时代社会主要矛盾人民美好生活需要社会公平正义中国现代化强国

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推进国家治理体系和治理能力现代化战略举措的基本构架

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行政论坛 2020年第1期27卷 12-16页

作者：吴传毅中共湖南省委党校、湖南行政学院湖南长沙410006

党的十九届四中全会做出了“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的重大战略部署。推进国家治理体系和治理能力现代化战略举措的总体目标:坚持和完善特色制度;观念引领:创新治理理念;路径选择:全面深... 详细信息

党的十九届四中全会做出了“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的重大战略部署。推进国家治理体系和治理能力现代化战略举措的总体目标:坚持和完善特色制度;观念引领:创新治理理念;路径选择:全面深化改革;战略重点:全面推进依法治国;突破难点:解决制度执行难;根本保障;加强党的领导。

关键词：国家治理体系和治理能力特色制度深化改革依法治国党的领导

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论亚里士多德德性论与苏格拉底、柏拉图的差别

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湖南师范大学社会科学学报 2014年第4期43卷 18-24页

作者：何良安中共湖南省委党校湖南行政学院期刊社

从荷马时代开始,注重德性成为了古希腊社会的道德传统,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是这一悠久传统的代表。而亚里士多德作为伦理德性系统经典的阐释者,为当代德性伦理学方案提供了可直接借用的资源。总结亚里士多德德性论的特征,在于... 详细信息

从荷马时代开始,注重德性成为了古希腊社会的道德传统,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是这一悠久传统的代表。而亚里士多德作为伦理德性系统经典的阐释者,为当代德性伦理学方案提供了可直接借用的资源。总结亚里士多德德性论的特征,在于他力图在理性与经验、理性与欲望、理想与现实、灵魂与肉体、个体与整体之间寻求和保持平衡。与苏格拉底、柏拉图相比,这种"中道"平衡的原理使其更能如实地理解人的德性实践,因而在当代德性伦理学的复兴运动中得到了更多的认同。

关键词：苏格拉底柏拉图亚里士多德德性论

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改革开放以来国家治理模式的演进：从“管”走向“治”

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中国党政干部论坛 2019年第12期 28-31页

作者：吴传毅湖南省委党校(湖南行政学院)

总结改革开放以来国家治理模式的演进,大致经历了从管控到管理到治理的三个阶段,它反映了中国社会的深刻变革,彰显了我国国家治理的逻辑愈发清晰。

关键词：国家治理模式全面深化改革

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