检索结果-内蒙古大学图书馆

中国远程教育 2002年第8期 28-31页

作者：杨志英湖南省怀化广播电视大学

开放教育本科实践性环节教学是“试点”研究课题中一个难点。文章在分析现行实践性教学模式利弊的基础上,倡导研究型实践教学,即在实践教学中指导学生将所学的理论知识用于行业实际问题分析,然后以调查报告、论文等为载体记录实践成果... 详细信息

开放教育本科实践性环节教学是“试点”研究课题中一个难点。文章在分析现行实践性教学模式利弊的基础上,倡导研究型实践教学,即在实践教学中指导学生将所学的理论知识用于行业实际问题分析,然后以调查报告、论文等为载体记录实践成果。并对这种实践模式的作用、教育理念以及发展策略作出分析。

关键词：开放教育研究型实践教学教育理念对策教学模式广播电视大学

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正确认识学生在现代远程教学中的“地位”

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中国电化教育 2000年第9期 51-53页

作者：邓石华湖南省广播电视大学 410004

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民法上正当防卫限度条件的立法与适用--兼论侵权责任法相关条款

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求索 2010年第9期 167-169页

作者：杨秀朝湖南广播电视大学怀化分校湖南怀化418000

我国在1997年刑法修订之前,民法和刑法上正当防卫的限度条件是一致的,都以"超过必要限度造成不应有损害(危害)"为限。刑法修订时,将正当防卫的限度条件修改为"明显超过必要限度造成重大损害的",从而造成二者的差异... 详细信息

我国在1997年刑法修订之前,民法和刑法上正当防卫的限度条件是一致的,都以"超过必要限度造成不应有损害(危害)"为限。刑法修订时,将正当防卫的限度条件修改为"明显超过必要限度造成重大损害的",从而造成二者的差异。我国侵权责任法承继了民法通则的规定,立法上选择了正当防卫限度条件的二元模式。正当防卫限度条件的一元模式与二元模式各有利弊。侵权责任法相关条款的理解和适用应当与刑法相关条款相协调,避免刑事判决与民事判决的冲突。

关键词：正当防卫限度条件立法模式司法判例司法效率立法目的

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对偏远山区金融支持农业产业化的思考

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乡镇经济 2004年第10期20卷 17-18页

作者：杨志英湖南省怀化市广播电视大学 418000

加快农业产业化进程,建立起高效的现代农业,是解决“三农”问题的有力措施。我国目前金融机构在支持山区农业产业化中存在诸多问题,探索对策、解决问题,方能促进山区农业产业化健康有序发展。

关键词：偏远山区金融支持体系农业产业化农民收入农业信贷农产品市场社会信用环境

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中小学校对学生伤害事故责任的抗辩

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教学与管理（中学版） 2009年第5期 40-42页

作者：杨秀朝湖南怀化广播电视大学

学生伤害事故是困扰中小学校的问题之一，一旦发生学生伤害事故，学校要投入大量的人力、物力进行事故处理。而承担学生伤害事故赔偿责任，更是让学校不堪重负。因此，在学生伤害事故处理中，如何进行合法、有效的抗辩，是中小学校处理... 详细信息

学生伤害事故是困扰中小学校的问题之一，一旦发生学生伤害事故，学校要投入大量的人力、物力进行事故处理。而承担学生伤害事故赔偿责任，更是让学校不堪重负。因此，在学生伤害事故处理中，如何进行合法、有效的抗辩，是中小学校处理学生伤害事故，保障学校合法权益的重要课题。

关键词：学生伤害事故中小学校事故责任抗辩伤害事故处理校对合法权益赔偿责任

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在区域经济发展中防患地方市场分割

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商业研究 2002年第21期 30-33页

作者：杨志英怀化广播电视大学湖南怀化418000

我国的区域经济发展有比较优势性、市场性、环境决定性和时序性等显著特征。目前,在区域经济发展过程中出现新一轮地方市场分割现象,严重阻碍了区域经济健康持续发展,因而选择有效的治理对策是一个亟待解决的问题。

关键词：区域经济地方市场分割利弊治理对策

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语言文字使用混乱问题探析

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求索 2003年第6期 231-232页

作者：杜纯梓湖南省广播电视大学

一语言文字使用混乱的状况令人堪忧考察新时期的语言生活,不得不承认语言文字使用混乱的事实.它流弊四散,相互感染,浸成公害.其严重程度可以从以下七个方面予以充分说明.

关键词：语言文字使用规范使用混乱现象教育培训原因中国

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课余学生伤害事故学校过错的实证分析

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教育科学研究 2009年第3期 38-42页

作者：杨秀朝湖南怀化广播电视大学副教授 418000

当前法院对于学生伤害事故中学校过错的认定,多采用"义务的违反等于过失"或"法规的违反等于过失"的客观判定标准。学校在课余时间对学生负有安全教育义务、危险行为制止义务、告知义务、安全保卫义务和救治义务等... 详细信息

当前法院对于学生伤害事故中学校过错的认定,多采用"义务的违反等于过失"或"法规的违反等于过失"的客观判定标准。学校在课余时间对学生负有安全教育义务、危险行为制止义务、告知义务、安全保卫义务和救治义务等。在司法实践中,法院通常根据学校履行上述义务的情况,判定学校是否存在过错。

关键词：学校过错课余学生伤害事故学校过错认定学生人身安全

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第三人侵权学生伤害事故的学校补充责任

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现代教育管理 2010年第7期 33-35页

作者：杨秀朝怀化广播电视大学湖南怀化418000

《侵权责任法》第40条承继了最高人民法院的相关司法解释,规定学校对第三人侵权学生伤害事故承担"相应的补充责任"。但在司法实践中,大多数判决是判定学校承担"与其过错相应的赔偿责任"。判定学校承担"补充责... 详细信息

《侵权责任法》第40条承继了最高人民法院的相关司法解释,规定学校对第三人侵权学生伤害事故承担"相应的补充责任"。但在司法实践中,大多数判决是判定学校承担"与其过错相应的赔偿责任"。判定学校承担"补充责任"的判决,也没有真正适用补充责任的规则。《侵权责任法》相关条款的实施,应当明确"补充责任"的适用范围与规则。

关键词：补充责任适用范围适用规则

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我省档案馆库建设存在的问题与思考

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档案时空 2005年第6期 20-22页

作者：吴杰陈巧凡湖南省档案局怀化广播电视大学

湖南省建国前无档案馆,建国后随着机关档案室的普遍建立,档案材料的增多,集中管理的需要,五十年代逐步建立起地(州、市)、县档案馆.档案馆的建立,标志着我省档案事业进入到一个新的发展阶段.

关键词：档案馆库建设国家综合档案馆 “文革”期间档案事业机关档案室 1958年企业档案馆档案材料集中管理五十年代县档案馆发展阶段 70年代 80年代省档案馆主体地位档案部门建国前湖南省建国后大发展

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