检索结果-内蒙古大学图书馆

小学生导刊(高年级版) 2025年第3期 74-75页

作者：戴雨轩湖南省衡阳县西渡镇滨江学校

我家有一只超级可爱的宠物狗,我们叫它小白。它是妈妈为了庆祝姐姐的生日,特意为她准备的惊喜。现在,小白已经是个十四岁的“老顽童”了。小白浑身雪白,简直就是一团行走的棉花糖。那柔软的毛发,让人忍不住想去捏一捏。它的眼睛乌黑发亮... 详细信息

我家有一只超级可爱的宠物狗,我们叫它小白。它是妈妈为了庆祝姐姐的生日,特意为她准备的惊喜。现在,小白已经是个十四岁的“老顽童”了。小白浑身雪白,简直就是一团行走的棉花糖。那柔软的毛发,让人忍不住想去捏一捏。它的眼睛乌黑发亮,就像两颗会说话的黑珍珠,闪烁着狡黠的光芒。它的尾巴呢,则像一朵永远盛开着的大蒲公英,摇来摇去,仿佛在宣告着它的快乐。

关键词：棉花糖黑珍珠宠物狗老顽童蒲公英行走

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生活情境在小学数学课堂教学中的应用

生活情境在小学数学课堂教学中的应用

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2024数字化教育教学交流会

作者：冯娟湖南省衡阳县滨江学校 421200

在小学数学教学中融入生活情境，能打破数学知识的抽象性与小学生认知特点之间的隔阂。本文深入探讨生活情境在小学数学课堂教学中的应用，通过创设贴近生活的场景，激发学生学习兴趣，培养其数学思维与应用能力，结合丰富事例阐述具体... 详细信息

在小学数学教学中融入生活情境，能打破数学知识的抽象性与小学生认知特点之间的隔阂。本文深入探讨生活情境在小学数学课堂教学中的应用，通过创设贴近生活的场景，激发学生学习兴趣，培养其数学思维与应用能力，结合丰富事例阐述具体实践方式与创新策略，为小学数学教学的优化提供新思路。

关键词：小学数学生活情境应用

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创建魅力磁场,提升语文教学成效

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企业家天地(下半月刊) 2010年第8期 92-93页

作者：周晓知湖南省衡阳县西渡镇滨江学校

教师应发挥个人魅力,运用各种活动形式主导"磁场"的创建,激发学生情感态度里的"兴趣、动机、自信、意志和合作精神等非智力因素"的生发,以此提升教学的成效。

关键词：语文教学兴趣分科教学法个性心理特征语文课堂言语美语言美导语电磁场磁场

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“三驱四步五力”心理健康教师培训模式的研究与实践——基于协同育人视域下提升农村教师家庭教育指导能力的探索

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文渊（中学版） 2022年第11期 376-378页

作者：王宇湖南省衡阳县西渡镇滨江学校

学生身心健康，关乎国家未来。改善中小学生心理健康状况，需要拓展心理健康教育的途经和方法。在家校社协同育人机制下，我在心理健康教师培训中探索了“三驱四步五力”心理健康教师培训模式，寻找了一条教师指导家庭教育的学生心理健... 详细信息

学生身心健康，关乎国家未来。改善中小学生心理健康状况，需要拓展心理健康教育的途经和方法。在家校社协同育人机制下，我在心理健康教师培训中探索了“三驱四步五力”心理健康教师培训模式，寻找了一条教师指导家庭教育的学生心理健康教育的路径和方法。实践证明，教师指导家庭教育能帮助家长树立正确的教育观，了解孩子成长特点、规律以及心理健康教育的方法，建立良好的亲子关系，有助于学生良好的学习、生活习惯的养成，有利于孩子的健康成长。

关键词： “三驱四步五力” 协同育人家庭教育指导

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趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析

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新课程教学（电子版） 2020年第15期 58-59页

作者：汤闰宏湖南省衡阳县西渡镇咸水学校

在初中教学中,化学是与生活最接近的学科,很多化学反应都来源于生活,一些化学实验也与生活息息相关。化学与生活最为贴近,是初中生比较容易接受的学科。初中学生对化学的接受能力较强,如果教师再把趣味化学实验融入初中化学教学中,学生... 详细信息

在初中教学中,化学是与生活最接近的学科,很多化学反应都来源于生活,一些化学实验也与生活息息相关。化学与生活最为贴近,是初中生比较容易接受的学科。初中学生对化学的接受能力较强,如果教师再把趣味化学实验融入初中化学教学中,学生的学习效率会更高。本文讨论如何把趣味化学实验与教学紧密结合,从而提高学生对化学的兴趣。

关键词：趣味化学实验初中化学教学具体应用

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让化学课堂真正成为学生的“快乐大本营”

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教师 2013年第29期 52-53页

作者：汤闰宏湖南省衡阳县西渡镇咸水学校

让学生以愉悦的身心积极参与、主动参与、有效参与,是化学教学的首要任务.面向全体与个性发展相结合,让课堂成为学生挥洒个性的天地;学生自主与教师指导相结合,让课堂成为学生张扬自信的舞台;合作与交流相结合,让课堂成为学生自我赏识... 详细信息

让学生以愉悦的身心积极参与、主动参与、有效参与,是化学教学的首要任务.面向全体与个性发展相结合,让课堂成为学生挥洒个性的天地;学生自主与教师指导相结合,让课堂成为学生张扬自信的舞台;合作与交流相结合,让课堂成为学生自我赏识的乐园;动手和动脑相结合,让课堂成为学生舒展灵性的空间.让化学课堂真正成为学生的“快乐大本营”.

关键词：快乐个性发展自主合作交流动手动脑

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论合作学习在小学语文教学中的应用

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散文百家（下） 2017年第4期 30-31页

作者：周辉琼湖南省衡阳县西渡镇杨柳学校

小学语文教学,担负着培养小学生语文能力、启发小学生思维的任务.合作学习注重的是学生之间的相互合作、相互学习,学生通过合作学习达到学习效果,促进学生语文水平的发展,培养学生的沟通能力和团队协作能力,养成学生自主解决问题的能力... 详细信息

小学语文教学,担负着培养小学生语文能力、启发小学生思维的任务.合作学习注重的是学生之间的相互合作、相互学习,学生通过合作学习达到学习效果,促进学生语文水平的发展,培养学生的沟通能力和团队协作能力,养成学生自主解决问题的能力和习惯,使教学质量得以提升,达到共赢的目的.合作学习在小学语文教学中的应用,不但改进了小学语文教学,而且有效地培养了学生的合作精神.

关键词：合作学习小学语文教学

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从师事董仲舒到《孔子世家》等看司马迁独特的学术思想——对“司马迁儒家思想观”的几点微词

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安徽文学(下半月) 2008年第7期 339-341页

作者：蒋意元湖南省衡阳县西渡镇杨柳学校

本文从司马迁年轻时从师儒家说到《史记》"孔子世家"等,这让人感受到司马迁学术思想似乎有儒家思想的成分,本文对这种"儒家观"逐一进行剖析,最后,在此基础上进行立论,以司马迁"无为而治"的黄老之术否定... 详细信息

本文从司马迁年轻时从师儒家说到《史记》"孔子世家"等,这让人感受到司马迁学术思想似乎有儒家思想的成分,本文对这种"儒家观"逐一进行剖析,最后,在此基础上进行立论,以司马迁"无为而治"的黄老之术否定司马迁的"儒家观",纠正了初学者对司马迁学术思想理解上的误区。

关键词：司马迁孔子儒家无为

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小学班级管理工作中心理辅导的渗透分析

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科技资讯 2017年第8期15卷 193-194页

作者：贺小兵湖南省衡阳县西渡镇库宗桥镇中心学校湖南衡阳421227

小学教育阶段是学生身心发展最重要的时期.小孩子的心智还未成熟,面对这个世界充满了好奇与渴望,在他们的成长道路上会碰到许多社会适应性的问题,如情绪处理、心理冲突、是非辨别、沟通择友、信仰目标、价值观、人生观、世界观等等问题... 详细信息

小学教育阶段是学生身心发展最重要的时期.小孩子的心智还未成熟,面对这个世界充满了好奇与渴望,在他们的成长道路上会碰到许多社会适应性的问题,如情绪处理、心理冲突、是非辨别、沟通择友、信仰目标、价值观、人生观、世界观等等问题。他们非常需要成年人给予他们更多的关心和爱护,使他们在沟通中得到帮助,特别是到了小学六年级和步入初中阶段的青春期学生。

关键词：小学生青春期人生观心理辅导

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农村小学班主任工作点滴谈

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中外交流 2018年第1期 284-285页

作者：邹荣昌湖南省衡阳市衡阳县金兰镇石坳学校湖南衡阳 421200

从事农村小学工作的教育者,如何当好班主任十分重要.班主任担负着建设班集体、教育学生和转化学生的重任.班主任每天要面对几十双渴望探求知识的眼睛,这时候就需要我们教育者做好班主任工作,让这一双双眼睛变成智慧之光.

关键词：班主任小学生爱心

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