检索结果-内蒙古大学图书馆

随着经济新常态的到来以及供给侧结构性改革的推进,中小微企业成为现阶段最重要的市场主体,创造了巨大的GDP和财政收入。然而由于小微企业规模较小,抵押资产缺少,导致融资条件较为恶劣。研究为银行方面提供考虑更为全面、合理的银行最优信贷策略方案,即利用数学模型量化企业风险后建立信贷策略模型,作出最优信贷方案。

关键词：量化分析风险决策影响因子最优信贷策略加权TOPSIS评价模型

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广义指数Ornstein-Uhlenback过程下抵押贷款保险的创新与评价

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经济研究导刊 2021年第30期 40-42页

作者：陈丽萍彭蕾雯周予涵湖南财政经济学院数学与统计学院长沙410205

中央和地方政府积极采取各项措施对房地产业进行宏观调控,坚持“房子是用来住的,不是用来炒的”。要抑制房地产泡沫,必然要防范住房抵押贷款风险,而建立健全抵押贷款保险机制,利用保险来分散和转移风险,是行之有效的方法。保证险是一种... 详细信息

中央和地方政府积极采取各项措施对房地产业进行宏观调控,坚持“房子是用来住的,不是用来炒的”。要抑制房地产泡沫,必然要防范住房抵押贷款风险,而建立健全抵押贷款保险机制,利用保险来分散和转移风险,是行之有效的方法。保证险是一种住房抵押贷款保险,在其基础上适当改进,给出了房屋抵押贷款保险的一种新设计,在市场完备无套利,房价服从广义指数Ornstein-Uhlenback过程的假设下,利用期权定价的鞅评价方法,得到了该保险的无套利评价公式。

关键词：抵押贷款保险期权鞅定价

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网络文化与高校思想政治教育若干问题及融合路径研究

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科教导刊-电子版（中旬） 2020年第10期 42-43页

作者：易好湖南财政经济学院数学与统计学院湖南·长沙 410000

网络文化正重构和改变着人们的思维方式和行为习惯,并对传统思政教育的教育模式、内容、方法及体系提出挑战,现阶段我国高校思政教育工作者不仅要应对网络文化对思政教育的影响,还要从根本上融合网络文化和思政教育,使思政教育在融合发... 详细信息

网络文化正重构和改变着人们的思维方式和行为习惯,并对传统思政教育的教育模式、内容、方法及体系提出挑战,现阶段我国高校思政教育工作者不仅要应对网络文化对思政教育的影响,还要从根本上融合网络文化和思政教育,使思政教育在融合发展的过程中得到创新和转型,继而培养出契合社会发展需求的优秀人才.本文结合网络文化的基本特性,探析高校思政教育所存在的问题,提出相应的融合路径.

关键词：网络文化高校思想政治教育

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信用评级系统的最优信贷模型和决策分析

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河南财政金融学院学报（自然科学版） 2024年第1期33卷 8-11页

作者：刘薇易好尹思宇湖南财政经济学院数学与统计学院湖南长沙410205

应对当今的经济形势与经济安全,拥有一套完整的信用评级系统尤为重要。选取实力、供求稳定性、偿还能力、信用度4个指标建立最优信贷模型。利用熵权法和TOPSIS方法量化风险,并运用回归分析法和BP神经网络进行精度检验,得到优化模型,以... 详细信息

应对当今的经济形势与经济安全,拥有一套完整的信用评级系统尤为重要。选取实力、供求稳定性、偿还能力、信用度4个指标建立最优信贷模型。利用熵权法和TOPSIS方法量化风险,并运用回归分析法和BP神经网络进行精度检验,得到优化模型,以期能对信用评级系统提出最优信贷决策。

关键词：信用评级信贷模型回归分析 BP神经网络优化对策

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校园供水管道漏损智能监测系统研究

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河南教育学院学报（自然科学版） 2022年第1期31卷 25-27页

作者：丁青陶星光赵雨姗何昱樂陈清也湖南财政经济学院数学与统计学院湖南长沙410205

高校校园供水网复杂多样,传统的供水系统漏损监测弊端多见,造成大量资源浪费。基于地理信息系统与数学模型建立设计了自动型现代化校园供水管道漏损智能监测系统,介绍了研究背景、模型建立、软件设计等方面的内容。

关键词：数学建模供水管网漏损警告地理信息系统地图可视化

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少学时下概率统计课程的“生动”教学模式研究

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赤峰学院学报（自然科学版） 2017年第21期33卷 3-4页

作者：刘薇湖南财政经济学院数学与统计学院湖南长沙410205

针对高校概率统计课程教学的少学时现状和高质量要求,提出"生动"教学模式.以湖南财政经济学院财经类本科生的48学时概率统计课程为例,教学实践表明,少学时的概率统计课程教学应优化教学内容,可借用简单的数学工具,采用"... 详细信息

针对高校概率统计课程教学的少学时现状和高质量要求,提出"生动"教学模式.以湖南财政经济学院财经类本科生的48学时概率统计课程为例,教学实践表明,少学时的概率统计课程教学应优化教学内容,可借用简单的数学工具,采用"生动"的教学模式,运用探究讨论式教学法,来激发学生的学习兴趣,提高教学效果.

关键词：少学时概率统计生动教学模式

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“概率论与数理统计”的线上线下混合式智慧教学

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安庆师范大学学报（自然科学版） 2022年第2期28卷 90-94页

作者：刘薇莫晓云尹思宇湖南财政经济学院数学与统计学院湖南长沙410205

通过教学构建教师的备、教、思、评以及学生的预、学、练、馈,对“概率论与数理统计”课程开展了智慧教学实践。以“贝叶斯公式”为例,设计具有趣味性、创新性、思政融合的教学过程,采用多元化、过程化的教学考核评价。教学实践表明:线... 详细信息

通过教学构建教师的备、教、思、评以及学生的预、学、练、馈,对“概率论与数理统计”课程开展了智慧教学实践。以“贝叶斯公式”为例,设计具有趣味性、创新性、思政融合的教学过程,采用多元化、过程化的教学考核评价。教学实践表明:线上线下混合式智慧教学较好地解决了“概率论与数理统计”课程教学的“四多、四少”问题,既培养了高素质创新人才,又提升了课程教学的质量和效率,可为后疫情时代高校开展教学改革实践提供参考与借鉴。

关键词：概率论与数理统计智慧教学线上线下混合式教学

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