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作者

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语言

  • 114 篇 中文
检索条件"机构=湘西自治州民族广播电视大学"
114 条 记 录,以下是1-10 订阅
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民族地区开放教育辅导员心理健康状况研究
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中国成人教育 2011年 第8期 83-87页
作者: 陈俊 湘西自治州广播电视大学
远程开放教育辅导员的心理健康状况不仅影响其身心健康,而且还影响学员的学习质量与效果,影响着人才的培养、经济的发展和社会的和谐,对构建终身教育体系、推进学习型社会建设也具有十分重要的意义。本研究以西部少数民族地区湘西电... 详细信息
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信息化社会会计信息披露模式探讨
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湖南广播电视大学学报 2004年 第1期 55-57页
作者: 田开文 湘西自治州民族广播电视大学
在信息化社会背景下 ,传统的会计信息披露模式已不适应社会发展的需要 ;构建适应信息化社会发展要求的会计信息披露模式 ,增进信息与决策者需求的相关程度是一个亟待解决的问题。
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武陵山片区电大实习实训基地人才培养评价体系研究
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考试周刊 2015年 第76期 149-151页
作者: 曾爱华 杨正华 湘西自治州民族广播电视大学
本文主要研究武陵山片区地方电大如何建立实习实训基地人才培养评价,以实习实训基地、实习学生、就业企业等多元主体,从基地建设、质量管理制度、质量保障制度、实训条件、基地队伍、实习生就业、就业企业评价等方面制订实习实训基地人... 详细信息
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乡村振兴背景下湘西“农民大学生培养计划”的实践与思考
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农村经济与科技 2019年 第17期30卷 308-311页
作者: 胡仁贵 湘西自治州民族广播电视大学
农民大学生培养计划是培育懂农业、爱农村、爱农民的现代新型职业农民的关键性举措,也是解决“三农”问题,促进乡村振兴的具体行动。湘西“农民大学生培养计划”是湘西民族地区实现乡村振兴最为快捷、最为有效的手段,乡村振兴为湘... 详细信息
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关于柯西-黎曼方程的几点注记
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哈尔滨师范大学自然科学学报 2013年 第3期29卷 4-6页
作者: 徐助跃 湘西自治州民族广播电视大学
首先介绍了柯西-黎曼方程的来源和价值.然后给出了柯西-黎曼方程的两个性质定理及证明.最后利用柯西-黎曼方程,给出一种较为简单的解析函数表达式的求解方法—全微分法,并举例说明其应用.
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对中国教育现状的一点思考
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考试周刊 2018年 第82期 7-8页
作者: 宋微 湘西自治州民族广播电视大学
纵观中国的近代教育,始终在畸形发展,不论是那个特殊时期的"重德轻智"——"宁要社会主义的草,不要资本主义的苗",还是恢复高考后的"重智轻德"——分数决定一切,都没在正确的教育轨道上。这些年我们一直... 详细信息
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基于政策视角的民族地区社区教育发展瓶颈及路径研究
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各界 2019年 第8期 84-85,87页
作者: 胡仁贵 湘西自治州民族广播电视大学
教育的发展离不开政策的支持与保障,民族地区的社区教育发展更是如此,完善健全的政策是民族地区社区教育健康发展的前提条件。文章基于政策视角对制约湘西自治州少数民族地区社区教育发展的瓶颈因素进行了分析,提出明确发展定位、完善... 详细信息
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地市级电大事务管理信息化建设探析
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发明与创新(初中生) 2018年 第3期 57-58页
作者: 胡仁贵 湘西自治州民族广播电视大学
信息技术在地市级电大事务管理中的作用日益凸显,并逐渐成为推进地市级电大事务科学管理、创新管理的主要措施和重要手段。文章结合地市级电大事务管理信息化建设现状,对地市级电大信息化建设在办公室管理中的重要意义、存在的不足及建... 详细信息
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整体思维在高等数学中的几点应用
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数学学习与研究 2019年 第24期 15-15,17页
作者: 徐助跃 湘西自治州民族广播电视大学
整体思维是从问题的整体和全面抓住其本性,化繁为简,从而得出解决问题的方法.本文运用整体思维,结合教学实例,列举整体思维在高等数学课程的求函数值、求极限、求导数、求积分等方面的应用.
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对《高等数学》教学改革的思考——远程开放教育中导学课模式的探索
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湖南广播电视大学学报 2003年 第4期 34-35页
作者: 徐助跃 湘西自治州民族广播电视大学
从数学本质讲 ,数学仅仅是一种解决问题的“工具” ,“学以致用”是《高等数学》教学最基本、最重要的目标。《高等数学》是开放教育计算机专科专业的一门必修基础课程 ,本文从怎样实施“问题”教学法和开展数学实验课阐述了如何在教学... 详细信息
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