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检索条件"机构=滨城区滨北办事处北城中学"
197 条 记 录,以下是71-80 订阅
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教育见诸微末,能力源于生活——一日环节中的教育渗透
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中国校外教育 2015年 第10期 29-29页
作者: 姜秀利 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城幼儿园
一日生活中的各个环节存在着诸多的教育契机,教师只要有一双善于发现的眼睛,就会从细枝末节中带给幼儿宽广的发展空间。如自己的事情自己做,培养幼儿的独立性;给他力所能及的任务,培养孩子的责任意识;户外散步,给孩子空间观察,激发好奇心。
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呼唤惩戒教育
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2015年 第1期 201-201页
作者: 刘秀美 滨州市滨城区滨北办事处北城幼儿园 山东 滨州256600
所谓惩戒,有惩罚、惩戒之意,是对学生在成长过程中所犯过失地责任追究,是让学生去承担因错误所引发的不良后果,从而长善救失,使之健康地成长。这对于成长中总是与过失相伴的未成年学生来说,有着特殊而深远的意义。
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“亮点之星”教学策略实施初探
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课程教育研究 2014年 第17期 199-200页
作者: 卜祥丽 滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
随着素质教育的深化,面向全体学生,关注个体差异,使不同类型的学生都学有所得,使每个学生都能体验成功的喜悦,这逐渐成为为师者的一种理想。"面前全体"就像是行者旅途中的一盏灯,明亮温暖,可当我们走进它时,它又让我们感觉到... 详细信息
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学习音乐知识与审美体验巧妙融合
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中小学音乐教育 2014年 第6期2卷 24-24,29页
作者: 赵芸 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城实验小学
在音乐教学中,发现学生虽然学习和了解了相关音乐知识,但缺乏运用的能力。针对这一现象,笔者就如何将音乐知识的学习巧妙融入审美体验之中,让学生做到对音乐知识能认得、懂得、讲得、写得,进行了积极的探索。
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“傻子”
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读写算(小学高年级) 2014年 第9期 35-35页
作者: 孟庆杰 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学附属小学
同学们叫他“傻子”。“傻子”的模样挺丑:个头不高,面色黑瘦,小眼睛,厚嘴唇,走起路来低头拖脚。可“傻子”常在心里自我安慰:反正我心灵美!“傻子”对本班的卫生扫除实行了“三包”:每天的课间,他都抢着擦黑板;早晨到校后,... 详细信息
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在碰撞中激起思维的火花
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新课程学习(下) 2014年 第7期 197-197页
作者: 王艳霞 滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
我在日常教学中为激发学生的思考兴趣,常常采用以下方法,说出来和大家分享:1.故意不会,告诉学生这道题我还没做出来,看看我们师生谁先想出方法;2.设置悬念,告诉学生这道题有几种不同的思路,看看你们能不能比他们找到的更多,或方法更简单... 详细信息
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承载意义教学之厚重 回归语言教育之根本——观摩全国著名特级教师“好课堂”初中英语教学活动有感
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新课程学习(上) 2014年 第7期 113-113页
作者: 邢艳蕾 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
英语教学观摩活动"在千年福地泰安举行。它迎来了来自全省各地的五六百名英语教师。本次活动邀请的专家是全国著名英语特级教师张春良、张恒梅老师和程中一教授。我有幸参加了本次活动。3月22日,张春良老师教育活动专场。上午的安... 详细信息
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新课改背景下初中物理趣味性教学探究
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学园 2014年 第26期 152-152页
作者: 阮青 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
提高学生对初中物理趣味性教学是重中之重,怎样在新课改的背景下培养学生对物理学习的兴趣,是本文探究的。
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新课改下初中思想政治教学小组合作学习分析
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教育界(教师培训) 2014年 第10期 148-148页
作者: 范爱民 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
合作学习一词出现于美国,并且得到了迅速的发展。教育界已经认同了这种具有创造性的学习方式。合作学习非常重视将学生作为主体鼓励其积极参与学习。由于小组合作学习正在推广应用中,因此,需要我们对其不断进行完善。本文主要分析了... 详细信息
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新课改视阈下初中物理实验教学创新路径探究
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新校园(上旬刊) 2014年 第9期 176-176页
作者: 阮青 滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校 山东滨州256651
随着我国教育的发展,新课标对各个学科都提出了更多的要求.由于传统物理实验教学存在着一些漏洞,对学生的创新精神以及创新能力不能起到应有的作用.因此,新课标就对初中物理实验提出了明确的要求,要求在实验中培养学生的动手能力和创新... 详细信息
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