检索结果-内蒙古大学图书馆

研究中学教师的组织公民行为,工作满意度的现状,探讨二者之间的关系.本研究采用量表对山东三所中学的350名中学教师的组织公民行为、工作满意度现状进行了调查分析,并对二者关系进行实证研究,具有重要的意义.研究结果表明:1,中学教师的组织公民行为,工作满意度在人口统计学变量(包括教师性别、任教年级.所教学科,职称学历、家庭状况与年龄)方面差异显著.2、工作满意度与组织公民行为各要素之间呈正相关,是组织公民行为的预测变量.

关键词：中学教师工作满意度组织公民行为

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从医患关系视角谈高等医学教育面临的挑战与对策

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中华医学教育杂志 2011年第5期31卷 643-644,686页

作者：张桂芝秦国民董兆举滨州医学院医学人文学院马克思主义原理教研室烟台264003 滨州医学院医学人文学院教务处医学教育中心烟台264003 滨州医学院医学人文学院卫生管理学院劳动卫生与环境卫生学教研室烟台264003

医患矛盾是我国社会转型期多种社会矛盾共同作用的结果，是近年来社会关注的热点问题。本文以紧张的医患关系为背景，就当前医学教育面临的矛盾、传统临床实践模式的困境、治病救人与自我保护的博弈等问题进行分析，在此基础上探索高等... 详细信息

医患矛盾是我国社会转型期多种社会矛盾共同作用的结果，是近年来社会关注的热点问题。本文以紧张的医患关系为背景，就当前医学教育面临的矛盾、传统临床实践模式的困境、治病救人与自我保护的博弈等问题进行分析，在此基础上探索高等医学教育在人才选拔、人才培养等方面的应对策略。

关键词：医学教育医患关系挑战对策

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播客(podcasting)在大学英语教学中的应用

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空中英语教室（新教师教学） 2011年第4期 79-80页

作者：宋晓慧滨州医学院医学人文学院山东264003 烟台大学外国语学院山东264003

随着全球化和技术发展带来的快速变化,英语教学领域也发生了新的变化,基于音频技术的播客的发展为所倡导的网络口语教学和外语教学改革带来了新的契机和广阔的空间.本文从播客的特点出发,探讨了播客在大学生英语学习中的应用.

随着全球化和技术发展带来的快速变化,英语教学领域也发生了新的变化,基于音频技术的播客的发展为<大学英语课程教学要求>所倡导的网络口语教学和外语教学改革带来了新的契机和广阔的空间.本文从播客的特点出发,探讨了播客在大学生英语学习中的应用.

关键词：播客计算机辅助外语教学大学英语

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儿童解释性心理理论研究述评

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鲁东大学学报（哲学社会科学版） 2011年第3期28卷 93-96页

作者：徐伟王惠萍滨州医学院医学人文学院山东烟台264003 鲁东大学教育科学学院山东烟台264039

错误信念理解后儿童心理理论有着怎样的发展,学者们提出了三种不同的观点。其中之一认为错误信念理解后,心理理论的发展产生了质的变化,即由复制式心理理论发展到解释性心理理论。本文在阐明了复制式心理理论和解释性心理理论涵义的基础... 详细信息

错误信念理解后儿童心理理论有着怎样的发展,学者们提出了三种不同的观点。其中之一认为错误信念理解后,心理理论的发展产生了质的变化,即由复制式心理理论发展到解释性心理理论。本文在阐明了复制式心理理论和解释性心理理论涵义的基础上,比较了两者的不同,并探讨了解释性心理理论的研究方法和相关的研究结论。

关键词：心理理论错误信念复制式心理理论解释性心理理论

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艾滋病预防中的伦理法律冲突之分析与解决

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现代预防医学 2010年第19期37卷 3670-3672+3677页

作者：李艳霞滨州医学院烟台校区医学人文学院

[目的]了解现实生活中艾滋病预防出现的新问题——义务冲突,为正确合理地解决这一伦理法律难题提供有效的思路。[方法]采用文献研究、比较研究和案例研究的方法对艾滋病预防中的义务冲突予以深入探讨。[结果]医务人员保护艾滋病患者隐... 详细信息

[目的]了解现实生活中艾滋病预防出现的新问题——义务冲突,为正确合理地解决这一伦理法律难题提供有效的思路。[方法]采用文献研究、比较研究和案例研究的方法对艾滋病预防中的义务冲突予以深入探讨。[结果]医务人员保护艾滋病患者隐私的义务既有法律依据又有事实理由,救死扶伤是医务人员道德义务的同时亦是法律义务。艾滋病防治中,只能是侵犯艾滋病患者的隐私权将其告之性伴侣以保护其生命权、健康权,而不是保护艾滋病患者的隐私权而漠视其性伴侣的人身权利;只能是维护公共健康,放弃艾滋病患者的隐私权。[结论]两种义务冲突时,利益权衡中,只能取健康权而舍隐私权,取公共健康而放弃个人权利。

关键词：艾滋病救死扶伤保密义务冲突

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山东省护理本科临床带教师资现状与分析

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中国实用护理杂志 2010年第2期26卷 14-16页

作者：方秀新刘凤曲海英王庆华滨州医学院护理学院烟台校区滨州医学院医学人文学院

目的了解护理本科临床带教师资与教学现状,为建立合理有效的临床教学管理策略提供依据。方法自行设计师生双方调查问卷,调查本省30家实习医院带教老师基本情况及2004级护理本科实习生对带教老师评价及其基本素质认定。结果带教老师以主... 详细信息

目的了解护理本科临床带教师资与教学现状,为建立合理有效的临床教学管理策略提供依据。方法自行设计师生双方调查问卷,调查本省30家实习医院带教老师基本情况及2004级护理本科实习生对带教老师评价及其基本素质认定。结果带教老师以主管护师、护龄10年以上者为主体,但学历层次偏低,达半数带教年限较短;尚未完全达到所调查的实习生对其基本素质认定本科学历、主管护师、护龄5年以上的要求;接受教学培训、科研获奖立项、教师资格认证及聘任等人数所占比例低;实习生对带教老师评价显示教学与科研能力薄弱。结论应当重视带教老师上岗条件与资格认证,加强系统化规范化教学培训,提高其教学能力与科研创新能力。

关键词：护理本科生教师基本素质评价

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