检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林医学 2022年第2期43卷 576-576,F0003页

作者：张晓云薛思思杨亦楠姚晓光成秀梅赵淑明河北中医学院中西医结合学院中西医结合外科教研室河北石家庄050200

目的:探究应用情景模拟教学对外科实训课教学质量和学生满意度的影响。方法:选择河北中医学院2018级影像技术本科班97名学生,随机分为传统授课组与情景模拟授课组,其中传统授课组48名,情景模拟授课组49名。传统授课组采用传统授课模式,... 详细信息

目的:探究应用情景模拟教学对外科实训课教学质量和学生满意度的影响。方法:选择河北中医学院2018级影像技术本科班97名学生,随机分为传统授课组与情景模拟授课组,其中传统授课组48名,情景模拟授课组49名。传统授课组采用传统授课模式,情景模拟授课组采用情景模拟教学模式。对比两组的教学质量以及教学满意度。结果:与传统授课组相比,情景模拟授课组的同学分析解决问题、学习主动性、团队合作评分及理论实践相结合的临床操作能力四项内容的评分均显著升高,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,学生在带教形式和带教内容两方面教学满意度均显高于传统授课组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟教学在外科实训课中应用,可显著提高教学质量和学生满意度,值得推广应用。

关键词：外科实训课情景模拟教学质量教学满意度

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基于《金匮要略》“治未病”思想谈新型冠状病毒感染的预防

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中医临床研究 2023年第12期15卷 78-82页

作者：孟庆松姚鹏宇吕翠霞陶汉华宋荣强滨州医学院附属医院山东滨州256603 中国科学院苏州生物医学工程技术研究所山东工程技术研究室山东济南250102 山东中医药大学金匮教研室山东济南250355

新型冠状病毒感染是指由新型冠状病毒感染所致的急性呼吸道传染性疾病,根据发病特点,其可归于中医学当中“疫病”的范畴,其病因为感受“疫戾”之气。“疫病”是感受疫疠毒邪引起的一类急性外感热病,以起病急骤,传变迅速,病情凶险,具有... 详细信息

新型冠状病毒感染是指由新型冠状病毒感染所致的急性呼吸道传染性疾病,根据发病特点,其可归于中医学当中“疫病”的范畴,其病因为感受“疫戾”之气。“疫病”是感受疫疠毒邪引起的一类急性外感热病,以起病急骤,传变迅速,病情凶险,具有较强的传染性并能引起广泛流行为主要特征,该病的治疗贵在预防,倘若病成而治,则最为难疗,因此“未病先防”的治疗理念显得尤为重要。“治未病”即治理、管理未病之谓,指采取相应的措施防止疾病的发生、发展、传变和复发,是中医学特有的概念,也是中医理论体系中非常重要的内容。《金匮要略》一书中蕴含着丰富的“治未病”思想,主要包括未病先防、既病防变及瘥后防复三个方面,张机(字仲景)继承《黄帝内经》《难经》“治未病”思想的核心,结合临床实践加以发挥并进一步丰富了“治未病”理论实践体系。文章主要以张机“未病先防”的“治未病”内容为核心思想,结合《金匮要略》原文及新型冠状病毒感染的临床实际,从避邪气、护正气、通元真、慎饮食、守精神、防乱药、勿过劳、忌安逸等八个方面探讨新型冠状病毒感染的预防措施,对于中医药指导新型冠状病毒感染的预防具有一定的参考价值。

关键词：《金匮要略》治未病未病先防新型冠状病毒肺炎预防

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糖通饮含药血清对高糖环境下HBZY-1细胞增殖的影响及其作用机制

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贵州医科大学学报 2022年第6期47卷 621-627页

作者：伏红颖潘艳伶陈俞如陈洪民贵州医科大学临床医学院中医学教研室贵州贵阳550000 贵州医科大学附属医院中医科贵州贵阳550000

目的分析糖通饮含药血清对高糖环境下大鼠肾小球系膜细胞(HBZY-1)增殖的影响及可能作用机制。方法将30只SPF级雄性SD大鼠随机均分为空白血清组和糖通饮含药血清组,糖通饮含药血清组大鼠予以糖通饮灌胃,空白血清组大鼠予以等体积的双蒸... 详细信息

目的分析糖通饮含药血清对高糖环境下大鼠肾小球系膜细胞(HBZY-1)增殖的影响及可能作用机制。方法将30只SPF级雄性SD大鼠随机均分为空白血清组和糖通饮含药血清组,糖通饮含药血清组大鼠予以糖通饮灌胃,空白血清组大鼠予以等体积的双蒸水灌胃,灌胃7 d后股动脉取血;常规培养第3~15代HBZY-1细胞分为正常糖+空白血清组、高糖+空白血清组以及高糖+糖通饮含药血清组,按分组给予相应大鼠血清干预;细胞培养结束后,CCK-8法检测各组细胞增殖情况,实时荧光定量PCR法检测各组细胞转化生长因子-β1(TGF-β1)、Smad 2、Smad 3 mRNA表达,Western blot法检测各组细胞TGF-β1、p-Smad2/Smad2、p-Smad3/Smad3蛋白表达。结果与正常糖+空白血清组相比,高糖+空白血清组HBZY-1细胞明显增殖,细胞中TGF-β1、Smad2、Smad3 mRNA表达增加,TGF-β1、p-Smad2/Smad2、p-Smad3/Smad3蛋白表达也增加,差异均具有统计学意义(P<0.05);与高糖+空白血清组相比,高糖+糖通饮含药血清组HBZY-1细胞增殖被抑制,细胞中的TGF-β1、Smad2、Smad3 mRNA表达降低,TGF-β1、p-Smad2/Smad2、p-Smad3/Smad3蛋白表达也降低,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论糖通饮可以抑制高糖状态下HBZY-1细胞的增殖,其作用机制可能与抑制TGF-β1/Smad信号通路的过度激活有关。

关键词：肾小球系膜细胞细胞增殖糖尿病肾病大鼠转化生长因子-β1/Smad信号通路高糖环境糖通饮含药血清

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糖通饮对2型糖尿病合并非酒精性脂肪肝大鼠肝组织的保护作用及机制

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贵州医科大学学报 2022年第4期47卷 373-378页

作者：陈俞如马欢伏红颖潘艳伶贵州医科大学临床医学院中医学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学附属医院中医科贵州贵阳550004

目的研究糖通饮对2型糖尿病(T2DM)合并非酒精性脂肪肝模型大鼠肝组织的保护作用及可能机制。方法44只SPF级SD雄性大鼠,随机抽取10只作为正常对照组予基础饲料喂养,其余大鼠予高脂高糖饲料喂养及低剂量链脲佐菌素(STZ)腹腔注射以建立T2D... 详细信息

目的研究糖通饮对2型糖尿病(T2DM)合并非酒精性脂肪肝模型大鼠肝组织的保护作用及可能机制。方法44只SPF级SD雄性大鼠,随机抽取10只作为正常对照组予基础饲料喂养,其余大鼠予高脂高糖饲料喂养及低剂量链脲佐菌素(STZ)腹腔注射以建立T2DM合并非酒精性脂肪肝模型,并随机分为模型组、糖通饮(低、中、高)剂量组(相应剂量的糖通饮灌胃治疗8周);检测各组大鼠空腹血糖(FBG),测定血清甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平,采用HE染色法观察肝组织病理学变化,油红O染色法观察肝细胞脂质沉积情况。结果与正常对照组比较,模型组大鼠肝组织脂质沉积增多,存在明显脂肪样变性,FBG及血清TG、TC、ALT、AST、MDA、SOD、TNF-α水平均明显升高(P<0.01);与模型组比较,各剂量组大鼠肝组织脂质沉积减少,脂肪样变性明显减轻,FBG及血清TG、TC、ALT、AST、MDA、SOD、TNF-α水平均有不同程度降低(P<0.05或P<0.01)。结论糖通饮对T2DM合并非酒精性脂肪肝模型大鼠肝组织具有一定的保护作用,其机制可能与改善肝脏脂代谢紊乱、提高抗氧化能力、减轻炎症反应以及脂质过氧化损伤有关。

关键词：糖通饮 2型糖尿病非酒精性脂肪肝肿瘤坏死因子-α 脂质过氧化

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经验方糖通饮对2型糖尿病合并非酒精性脂肪肝大鼠脂质代谢的影响及机制

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贵州医科大学学报 2022年第4期47卷 379-385页

作者：陈俞如潘艳伶马欢伏红颖贵州医科大学临床医学院中医学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学附属医院中医科贵州贵阳550004

目的探讨经验方糖通饮对2型糖尿病(T2DM)合并非酒精性脂肪肝病(NAFLD)大鼠脂质代谢的影响及机制。方法选取8周龄(SD)雄性大鼠44只,随机取10只作为正常组(基础饲料喂养,注射等剂量柠檬酸-柠檬酸钠缓冲液),其余大鼠建立T2DM合并NAFLD模型... 详细信息

目的探讨经验方糖通饮对2型糖尿病(T2DM)合并非酒精性脂肪肝病(NAFLD)大鼠脂质代谢的影响及机制。方法选取8周龄(SD)雄性大鼠44只,随机取10只作为正常组(基础饲料喂养,注射等剂量柠檬酸-柠檬酸钠缓冲液),其余大鼠建立T2DM合并NAFLD模型(高脂高糖饲料喂养,低剂量链脲佐菌素腹腔注射),连续处理8周,于正常组和造模大鼠中各取2只验证造模成功与否;将余下造模成功的32只大鼠随机分为模型组及糖通饮低(12 g/kg)、中(24 g/kg)、高剂量(36 g/kg)组,各剂量组大鼠分别予相应浓度糖通饮灌胃,模型组和正常组大鼠予等容积双蒸水灌胃,连续8周;各组大鼠灌胃结束后,称取体质量,取尾静脉血检测空腹血糖(FBG)水平;10%水合氯醛腹腔注射麻醉各组大鼠,取腹主动脉血采用ELISA法检测血清胰岛素(FINS),分光光度计比色法检测血清游离脂肪酸(FFA),计算胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)及胰岛素敏感指数(ISI);各组大鼠取血后迅速摘取肝组织计算肝脏指数、GPO-PAP法检测甘油三酯(TG)含量,苏木精-伊红(HE)染色法观察各组大鼠肝组织学特征,Western blot法检测磷酸化c-Jun氨基末端激酶-1(p-JNK1)/c-Jun氨基末端激酶-1(JNK1)、磷酸化胰岛素受体底物-1(p-IRS-1)/胰岛素受体底物-1(IRS-1)蛋白的表达。结果与正常组相比,模型组大鼠肝细胞内存在明显脂肪样变性,HOMA-IR、肝脏指数、血清FFA水平、肝组织TG含量及肝组织p-JNK1/JNK1、p-IRS-1/IRS-1蛋白表达水平均升高(P<0.05),ISI水平降低(P<0.05);与模型组比较,糖通饮各剂量组大鼠肝细胞脂肪样变性均有不同程度的改善,HOMA-IR、肝脏指数、血清FFA水平、肝组织TG含量、肝组织p-JNK1/JNK1及p-IRS-1/IRS-1蛋白表达水平均降低(P<0.05),ISI水平增高(P<0.05)。结论经验方糖通饮可有效调节T2DM合并NAFLD大鼠肝脏的脂质代谢,减轻肝细胞脂肪变性程度,其机制可能与抑制肝组织JNK信号通路相关蛋白表达有关。

关键词： 2型糖尿病糖通饮非酒精性脂肪肝脂质代谢 c-Jun氨基末端激酶-1 胰岛素受体底物-1 磷酸化

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补泄理肾汤联合沙格列汀片治疗早期糖尿病肾病的临床观察

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世界中西医结合杂志 2022年第2期17卷 327-330,335页

作者：张元丽张宇朱德礼刘英莲三亚市中医院肾病内分泌科海南三亚572000 海南医学院中医学院中医妇科教研室海南海口572000

目的探讨补泄理肾汤联合沙格列汀片治疗早期糖尿病肾病的临床疗效。方法选取2018年6月—2020年6月期间三亚市中医院肾病内分泌科收治的早期糖尿病肾病患者120例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组口服... 详细信息

目的探讨补泄理肾汤联合沙格列汀片治疗早期糖尿病肾病的临床疗效。方法选取2018年6月—2020年6月期间三亚市中医院肾病内分泌科收治的早期糖尿病肾病患者120例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组口服5 mg沙格列汀片,1次/d。在此基础上观察组口服100 ml补泄理肾汤,2次/d。治疗2个月后,评价两组患者临床疗效和安全性;观察比较两组患者治疗前后血糖指标[空腹血糖(Fasting Plasma Glucose,FPG)、餐后2 h血糖(2-hours postprandial glucose,2 h PG)、糖化血红蛋白(Glycated hemoglobin glycosylated hemoglobin,HbA1C)]、生化指标[血清胱抑素C(Cystatin C,Cys-C)、尿白蛋白排泄率(Urinary albumin ejection rate,UAER)、血尿素氮(Blood urea nitrogen,BUN)]及血清炎性因子[血清白细胞介素-6(Interleukin-6,IL-6)、白细胞介素-18(Interleukin-18,IL-18)、肿瘤坏死因子-α(Tumor Necrosis Factor-α,TNF-α)]水平变化。结果治疗后观察组临床总有效率为88.33%(53/60)与对照组68.33%(41/60)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗后HbA1C、FPG、2 h PG、UAER、BUN、Cys-C水平均较治疗前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);且观察组HbA1C、FPG、2 h PG、UAER、BUN、Cys-C水平均较对照组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗后血清IL-6、IL-18及TNF-α水平均较治疗前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);且观察组血清IL-6、IL-18及TNF-α水平均较对照组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论补泄理肾汤联合沙格列汀治疗DN的疗效显著,能明显改善患者肾功能,减轻炎症反应,安全性可靠,值得临床推广使用。

关键词：补泄理肾汤沙格列汀片早期糖尿病肾病

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基于培养精英人才探索方剂学三位一体教学模式

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光明中医 2022年第16期37卷 3035-3037页

作者：刘春慧董秋梅张志芳王亚梅麻春杰内蒙古医科大学中医学院方剂教研室内蒙古呼和浩特010010 内蒙古医科大学中医学院中内教研室内蒙古呼和浩特010010

在开设方剂学学科课程时,贯穿中医思维核心理念,培养中医精英人才。采用对分课堂教学理念和方法,在以方剂学理论授课为主体的前提下,应该融入方剂学实验教学模式、引入方剂学实训授课模式,将这三者融合成为一个集合体。提出方剂学授课... 详细信息

在开设方剂学学科课程时,贯穿中医思维核心理念,培养中医精英人才。采用对分课堂教学理念和方法,在以方剂学理论授课为主体的前提下,应该融入方剂学实验教学模式、引入方剂学实训授课模式,将这三者融合成为一个集合体。提出方剂学授课的“三位一体”教学模式。在这个教学过程中,植根于中医药传统理论思维,秉承先进的以对分课堂教学理念为主线,导之以理,抚之以术,打开中医瑰宝的大门,培养优秀的中医人。采用“三位一体”的方剂学教学模式,有利于开展和探索思考新时代中医教改班方剂学教学模式,符合培养中医药优秀人才的发展规律,切合中医药的临床需要。

关键词：方剂学三位一体对分课堂教学模式教学理念中医教育

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OSCE模式下情景式教学在中医外科学乳腺疾病中的应用

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中国现代医生 2024年第35期62卷 78-80页

作者：熊家青吴若霞周婷周青李逵湖南中医药大学第一附属医院中医外科学教研室湖南长沙410007 湖南中医药大学中医学院湖南长沙410208 湖南中医药大学药学院湖南长沙410208

目的探讨情景式教学联合客观结构化临床考试模式(objective structured clinical examination,OSCE)在中医外科学乳腺疾病临床实践教学中的应用效果。方法选取湖南中医药大学2020级中医学专业1班和中医学专业2班的学生91名为研究对象,2... 详细信息

目的探讨情景式教学联合客观结构化临床考试模式(objective structured clinical examination,OSCE)在中医外科学乳腺疾病临床实践教学中的应用效果。方法选取湖南中医药大学2020级中医学专业1班和中医学专业2班的学生91名为研究对象,2020级中医1班48名为研究组,2020级中医2班43名为对照组。在乳腺疾病教学过程中研究组采用情景式教学联合OSCE操作考核模式,对照组则采用传统教学模式,比较两组学生的考核成绩、过程参与率、学习满意度。结果研究组学生考核成绩、乳腺体格检查操作得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组学生在课堂参与率、满意率、考试结果满意度和对OSCE操作考核的认可度上均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论OSCE模式下情景式教学能提高学生中医外科学乳腺疾病的学习效率,且能更好的训练学动手操作能力。

关键词：客观结构化临床考试模式情景式教学中医外科学乳腺疾病

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中医妇科学建立形成性评价体系的探索

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中国中医药现代远程教育 2021年第3期19卷 176-177页

作者：周夏芝刘英莲岳雯海南医学院中医学院中医妇科学教研室海南海口571199

形成性评价能够在教学过程中动态、多次、及时对学生进行评价,从而能客观、全面地对学生学习过程进行整体考察与评估,并对其学习状态进行反馈。有效的形成性评价有利于教学相长,促进教学目标的达成,是整体提升学生综合能力与素质的重要... 详细信息

形成性评价能够在教学过程中动态、多次、及时对学生进行评价,从而能客观、全面地对学生学习过程进行整体考察与评估,并对其学习状态进行反馈。有效的形成性评价有利于教学相长,促进教学目标的达成,是整体提升学生综合能力与素质的重要途径。本教研室经过反复实践,初步形成适用于自身的一套中医妇科学形成性评价体系,并将在今后的实践中实时改进与完善。

关键词：中医妇产科学形成性评价教学改革

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对分课堂在中医诊断学课程中的应用研究

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中国中医药现代远程教育 2021年第4期19卷 33-35页

作者：宋飞飞范英丽刘彬海南医学院中医学院中医内科学教研室海南海口571199

对分课堂教学是针对目前大学课堂中存在的问题而创新的一种教学方法。本文将对分课堂的教学理念采用渐进式的方式逐渐引入到中医诊断学课程教学过程中,从学生对纯理论知识的得分、对理解问题的得分和课程结束后问卷调查统计结果3个方面... 详细信息

对分课堂教学是针对目前大学课堂中存在的问题而创新的一种教学方法。本文将对分课堂的教学理念采用渐进式的方式逐渐引入到中医诊断学课程教学过程中,从学生对纯理论知识的得分、对理解问题的得分和课程结束后问卷调查统计结果3个方面来比较在教学实践过程中取得的应用效果。结果表明,将对分课堂教学方法采用渐进式的方式逐渐引入课堂,学生能够更自然地接受这种教学方式变化,提高了学生在教学中的主体地位,能积极主动的学习和消化知识,提高了学生的学习成绩,提升了教师的教学质量。

关键词：对分课堂教学模式渐进式中医诊断学

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