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作者

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PBL教学模式在中医儿科学教学中的应用探讨
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中医儿科杂志 2012年 第4期8卷 52-54页
作者: 王清 刘英莲 海南医学院中医学院妇儿科教研室 海南海口571199
鉴于中医儿科学交叉性强、实践性强的学科特点,在教学中引入PBL教学模式,包括病例导入和问题的提出,合理分组、人人参与,教师统筹管理3个环节,使得学生更易于理解和掌握理论知识,提高自主学习和语言表达的能力,并有利于提高学生解决临... 详细信息
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“以问题为基础”教学法在《中医诊断学》中的应用体会
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贵阳中医学院学报 2012年 第4期34卷 207-209页
作者: 陈静 秦忠 陈云志 薛蕾 叶金竹 贵阳中医学院基础医学院中医基础理论教研室 贵州贵阳550002
在LBL基础上探索性采用PBL教学法,创建临床模拟情景,让学生面对具体的临床病例,以其诊治问题为中心,把学生置于临床模拟的问题情境中,把临床实际中的问题作为教学材料,采用吸引住学生的方式呈示问题,不断地激发学生去思考、探索,让学生... 详细信息
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脾阴的概念及功能探讨
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实用中医药杂志 2012年 第4期28卷 315-316页
作者: 刘有富 刘凤云 章增加 广西中医学院 广西中医学院中医基础理论教研室 广西南宁530001
五脏六腑皆可分阴阳,脾也可分为阴阳。然而,古医籍中却很少提及脾阴,存在着重视脾阳而忽视脾阴的现象。论述脾的生理功能时,多言脾阳或脾气的作用,而少提甚至不提脾阴的作用。原因一方面是《黄帝内经》(简称《内经》)等中医典籍中涉... 详细信息
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“黎民”刍议——医古文教学词义讲解中的趣味性
“黎民”刍议——医古文教学词义讲解中的趣味性
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第二十一次中医经典文本及医古文研究学术交流会
作者: 杨非 新医大中医学院中医文献教研室
"黎民"是古医籍中常见的词,也叫"黎元""黎庶",一般解释为:黎是众多的意思,因此,黎民就是众民;也有认为:黎是黑色,古代官员戴帽子,而老百姓都呈现一头黑发,所以黎民专指老百姓。但"黎民"之"... 详细信息
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模拟教学法在中医妇科学见习教学中的应用
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河北中医 2012年 第8期34卷 1277-1278页
作者: 刘霞 肖新春 陕西中医学院中医妇科教研室 陕西咸阳712046
临床见习是通过实践、实物及实例的学习,将书本中的理论知识、临床思维及技能通过示范教授给学生,是临床实践教学的重要组成部分,是医学教育的一个重要环节,是理论和实践相结合的重要桥梁。见习课不仅可以加深学生对课堂内容的理解,巩... 详细信息
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宣痹汤临床应用
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四川中医 2012年 第1期30卷 121-122页
作者: 孙红旭 王庆苗 甘肃中医学院中医内科教研室 甘肃兰州730000
宣痹汤是治疗痹证的常用方剂之一。本方具有除湿清热之功效,马鸿斌主任医师用于治疗因湿热引起的持续高热,疗效显著。
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《全身骨图考正》校记
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陕西中医 2012年 第12期33卷 1670-1670,1691页
作者: 乔文彪 陕西中医学院中医基础理论教研室 咸阳712046
中医骨伤科历史悠久,源远流长,是中华各族人民长期与骨伤疾患作斗争的经验总结,具有丰富的学术内容和卓著的医疗成就,是祖国医学重要的组成部分,对中华民族的繁衍昌盛和世界医学的发展产生了深远的影响。但在新中国建立前,中医骨... 详细信息
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杏仁药食刍议
杏仁药食刍议
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第十次全国中医养生康复学术会议
作者: 邓毅 甘肃中医学院中药学教研室
食疗是祖国医学瑰宝之一,在疾病的治疗及预防中起着很大的作用。早在《黄帝内经》就有"药以祛之,食以随之。谷肉果菜,食养尽之"的记载。"医食同源,药食同源"的理论思想在长期临床实践中得以充分体现。从周朝的"... 详细信息
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针刺配合点穴推拿治疗高黏血症61例
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辽宁中医杂志 2012年 第1期39卷 143-144页
作者: 李红岩 牛乾 梁子钧 海南医学院中医学院推拿教研室 海南海口571101 海南医学院中医学院针灸治疗学教研室 海南海口571101 复旦大学物理系 上海200030
目的:观察针刺配合点穴推拿疗法对高黏血症患者的临床疗效。方法:将门诊高黏血症患者共61例分为治疗组(34例)和对照组(27例);前者施针刺配合点穴推拿疗法,后者施针刺疗法,观察治疗后两组患者的血液流变性和症状体征积分变化。结果:针刺... 详细信息
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杨世忠教授针药并用治疗荨麻疹经验
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长春中医药大学学报 2012年 第4期28卷 648-649页
作者: 孙明空 沈巍 海南医学院中医学院针灸治疗学教研室 海南海口571101
杨世忠教授认为,荨麻疹主要由于"皮肤虚"以及"风"邪引起,并指出患者"皮肤虚"源于享赋不耐,气血虚弱,且血虚风动,风性轻扬,善行数变。故见瘾疹的皮肤瘙痒来势急骤,缠绵难愈。治疗上当以养血祛风解表止痒... 详细信息
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