检索结果-内蒙古大学图书馆

目的探讨糖尿病认知功能障碍的发病机制及寻找有效的治疗用药。方法采用链脲佐菌素(STZ)诱发糖尿病大鼠模型。将大鼠随机分为正常组、模型组、中药脑复聪高、中、低剂量治疗组。通过水迷宫实验观察大鼠学习记忆能力,并于8周后取脑组织行胰岛素样生长因子Ⅰ(IGF-Ⅰ)免疫组织化学染色。结果模型组水迷宫的潜伏期较正常组延长(P<0.01),海马CA1区内IGF-Ⅰ阳性细胞数目减少(P<0.01);脑复聪治疗组大鼠的水迷宫潜伏期均短于模型组(P<0.01),且与脑复聪剂量呈负相关(P<0.01),治疗组大鼠海马CA1区内IGF-Ⅰ阳性细胞数目均增多(P<0.01),且与脑复聪剂量呈正相关(P<0.01)。结论糖尿病大鼠存在学习记忆能力的下降及海马CA1区IGF-Ⅰ含量的减少,而海马CA1区IGF-Ⅰ含量的减少可能是糖尿病大鼠学习记忆能力的下降的机制之一;脑复聪可改善糖尿病大鼠学习记忆能力,其机制可能与增加海马CA1区IGF-Ⅰ的含量有关。

关键词：脑复聪糖尿病认知功能障碍胰岛素样生长因子Ⅰ

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番红花组织培养及快速繁殖研究

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中草药 2009年第5期40卷 807-809页

作者：汪洋韩婷朱昱吴锦忠郭蕾李琳秦路平第二军医大学药学院生药教研室上海200433 福建中医学院中西医结合研究院福建福州350108

目的为番红花的快速繁殖提供依据。方法添加不同种类及不同浓度的激素,对番红花进行愈伤组织诱导、丛生芽诱导及球茎培养。结果愈伤组织诱导的适宜培养基为MS+2.0 mg/L NAA+0.5 mg/L 6-BA;丛生芽诱导的适宜培养基为MS+0.5 mg/L NAA+2.0 ... 详细信息

目的为番红花的快速繁殖提供依据。方法添加不同种类及不同浓度的激素,对番红花进行愈伤组织诱导、丛生芽诱导及球茎培养。结果愈伤组织诱导的适宜培养基为MS+2.0 mg/L NAA+0.5 mg/L 6-BA;丛生芽诱导的适宜培养基为MS+0.5 mg/L NAA+2.0 mg/L 6-BA;在光照条件下,丛生芽可分化出小球茎。结论利用组织培养技术能够实现番红花快速繁殖。

关键词：番红花愈伤组织组织培养快速繁殖

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人参皂苷Rg1和Rb1对流感病毒感染细胞的影响及其机制研究

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中华微生物学和免疫学杂志 2009年第10期29卷 894-898页

作者：张春晶顾立刚牛旭艳王甫彭桂英北京中医药大学基础医学院中西医结合基础中医药防治病毒性疾病教育部重点实验室 100029 齐齐哈尔医学院生化与分子生物学教研室

目的研究人参皂苷Rg1和Rb1对流感病毒感染所致的细胞氧化应激损伤、细胞内转录因子（NF—KB和AP—1）转录活性及前炎症细胞因子IL-8释放的影响。方法甲型流感病毒H3N2作为刺激因素，以DCFH—DA为探针，流式细胞仪检测细胞内活性氧（iRO... 详细信息

目的研究人参皂苷Rg1和Rb1对流感病毒感染所致的细胞氧化应激损伤、细胞内转录因子（NF—KB和AP—1）转录活性及前炎症细胞因子IL-8释放的影响。方法甲型流感病毒H3N2作为刺激因素，以DCFH—DA为探针，流式细胞仪检测细胞内活性氧（iROS）产生水平。利用双荧光素酶顺式报告系统，榆测人参皂苷Rg1和Rb1对NF—κB—luc及AP-1-luc相对荧光素酶值的影响。RT—PCR法进一步验证人参皂苷Rg1和Rb1对TL-8mRNA表达水平的影响。结果病毒感染后细胞中ROS产生增加45％～55％，而给予有效浓度人参皂苷Rg1和Rb1后，荧光强度降低，与正常细胞内自由基含量基本相同。通过NF-κB及AP-1双荧光素酶报告系统检测发现，与正常对照组比较，病毒感染的细胞中NF—κB及AP-1荧光素酶报告活性明显升高；与病毒损伤组比较，人参皂苷Rg1、Rb1治疗组NF—κB及AP—1荧光素酶报告活性明显受到抑制。RT—PCR结果显示人参皂苷Rg1和Rh1能明显抑制病毒诱导的1L-8mRNA表达水平的变化，使之趋近于正常对照组水平。结论人参皂苷Rg1和Rb1可拈抗病毒感染细胞中ROS产生水平、降低氧化应激敏感的信号传导通路Nn-κB及AP-1的转录活性，并抑制二者下游靶基因IL-8表达。

关键词：人参皂苷Rg1和Rb1 甲型H3N2流感病毒氧化应激核因子-κB 激活蛋白-1

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中医院校不同专业解剖学教学的各自侧重点

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四川解剖学杂志 2009年第4期17卷 44-45页

作者：郑敏麟谢永财李长征福建中医学院中西医结合系解剖教研室

为了使解剖学的教学更好地为中医院校不同专业的学生和中医的发展服务,解剖学的教学必须有不同侧重点。针对不同专业特点,解剖学教学必须有与其专业相一致的侧重点,使解剖更好地为该专业服务。

关键词：解剖学教学侧重点

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PBL教学法在系统解剖学教学中的应用初探

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2009年第6期11卷 649-651页

作者：王海生福建中医学院中西医结合系解剖教研室

基于学生学习系统解剖学的过程中常遇到的问题,探讨一种全新的教学方法。结合PBL教学法的优点,通过对课程重点内容布置预习作业,结合课堂讲解及课堂讨论完成整个教学过程;在课程结束后,进行问卷调查,并和既往班级的成绩进行对比。该教... 详细信息

基于学生学习系统解剖学的过程中常遇到的问题,探讨一种全新的教学方法。结合PBL教学法的优点,通过对课程重点内容布置预习作业,结合课堂讲解及课堂讨论完成整个教学过程;在课程结束后,进行问卷调查,并和既往班级的成绩进行对比。该教学法可以提高学生学习兴趣及解决问题的能力;与往届班级成绩接近,但对应用性题型答卷较好。PBL教学法可以在系统解剖教学中进行推广,并做进一步探讨。

关键词： PBL教学法系统解剖学教学法研究

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延胡索不同配伍对小鼠痛阈昼夜节律影响的实验研究

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中药药理与临床 2009年第5期25卷 79-82页

作者：朱洁胡剑北安徽中医学院生物化学和分子生物学教研室合肥230038 皖南医学院中西医结合研究中心芜湖241001

目的:研究延胡索配伍不同止痛中药对小鼠痛阈昼夜节律的影响,探求止痛中药镇痛的最佳用药时间。方法:采用热板实验、扭体实验、热辐射实验等药理镇痛实验观察小鼠痛阈昼夜节律变化。结果:小鼠的痛阈存在显著的昼夜节律差异(P<0.05)... 详细信息

目的:研究延胡索配伍不同止痛中药对小鼠痛阈昼夜节律的影响,探求止痛中药镇痛的最佳用药时间。方法:采用热板实验、扭体实验、热辐射实验等药理镇痛实验观察小鼠痛阈昼夜节律变化。结果:小鼠的痛阈存在显著的昼夜节律差异(P<0.05)。延胡索及各中药配伍组均能显著延长小鼠痛阈值(P<0.05),且镇痛作用存在显著的昼夜差别。结论:止痛中药的择时使用不仅可以依从疼痛自身敏感性的昼夜节律差异进行,还可适当参照镇痛药物在不同时辰的镇痛作用差异择药择时。

关键词：延胡索配伍痛阈昼夜节律

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对新世纪规划教材《中西医结合内科学·呼吸衰竭》的几点商榷

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海南医学院学报 2009年第1期15卷 99-100页

作者：李楠海南医学院中医学院中西医结合内科教研室海南海口570102

新世纪全国高等医药院校规划教材《中西医结合内科学》(中国中医药出版社出版,2005年8月第1版)目前正在我院使用,作为规划教材,其内容之严谨性、先进性与科学性是毋庸置疑的,但在教学使用过程中发现该书部分章节存在内容杂乱无章、基本... 详细信息

新世纪全国高等医药院校规划教材《中西医结合内科学》(中国中医药出版社出版,2005年8月第1版)目前正在我院使用,作为规划教材,其内容之严谨性、先进性与科学性是毋庸置疑的,但在教学使用过程中发现该书部分章节存在内容杂乱无章、基本概念不清等一些问题。本文参考《内科学》仅就“呼吸衰竭(简称‘呼衰')”一章中存在的值得商榷的地方提出一些看法,与同道一起探究,以期更好地服务于教学。[第一段]

关键词：中西医结合内科学呼吸衰竭规划教材

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