检索结果-内蒙古大学图书馆

上海交通大学学报（医学版） 2008年第B11期28卷 98-100页

作者：邵莉陈芳源金玉华张琪林爱武宣言上海交通大学仁济临床医学院诊断学教研室上海200127

目的探索双语"以问题为基础的学习"(PBL)教学方式在临床诊断学教学中的效果。方法在临床诊断学教学中引入双语PBL教学模式,组织教师根据临床诊断学课程特点进行相关双语PBL教案的撰写,在传统双语教学中结合PBL教学模式,组织... 详细信息

目的探索双语"以问题为基础的学习"(PBL)教学方式在临床诊断学教学中的效果。方法在临床诊断学教学中引入双语PBL教学模式,组织教师根据临床诊断学课程特点进行相关双语PBL教案的撰写,在传统双语教学中结合PBL教学模式,组织学生和授课教师交流教学体会。结果PBL教学明显提高了学生的兴趣和自学能力,同时也提高了学生的临床思维能力和口头表达能力,为过渡到下一步临床课程的学习打下了良好的基础。双语PBL教学也有助于提高学生的医学专业英语水平。结论传统教学和PBL结合的教学方式运用于临床诊断学的教学能有效提高教学效果。

关键词： PBL教学模式双语教学临床诊断学

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浅谈诊断学实验的教与学

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诊断学理论与实践 2008年第1期7卷 121-122页

作者：马莲环张贝栾树荣孙言平滨州医学院诊断学教研室山东滨州256603

诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课。是传授应用基本理论、基本技能解决临床实际问题的方法学科。诊断学教学开课时，教师面对的是一批有一定医学理论基础的大学生，但他们对临床工作的认识还几乎处于空白状态，因而在整个教学... 详细信息

诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课。是传授应用基本理论、基本技能解决临床实际问题的方法学科。诊断学教学开课时，教师面对的是一批有一定医学理论基础的大学生，但他们对临床工作的认识还几乎处于空白状态，因而在整个教学过程中教师起到重要的引导作用。教师要承担这项任务必须具备一定的素质和能力．并需要师生双方共同努力．坚持以“学生为主体、教师为主导”的教育理念，坚持知识教育和能力培养并重的工作原则。

关键词：诊断学实验教学学习

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血清1,5-脱水葡糖苷浓度变化与糖尿病酮症酸中毒监测的研究

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中国急救医学 2008年第7期28卷 643-644页

作者：张颖于永光哈尔滨医科大学第一临床医学院体检中心 150001 哈尔滨医科大学第一临床医学院实验诊断学教研室 150001

目的检测糖尿病酮症酸中毒患者血清1,5-脱水葡糖苷(1,5-AG),评价对糖尿病酮症酸中毒患者血糖(BG)、血酮体的控制效果,对糖尿病酮症酸中毒患者的治疗及判定预后提供科学依据。方法将确诊为糖尿病酮症酸中毒患者(n=23例),使用酶法测定1,5... 详细信息

目的检测糖尿病酮症酸中毒患者血清1,5-脱水葡糖苷(1,5-AG),评价对糖尿病酮症酸中毒患者血糖(BG)、血酮体的控制效果,对糖尿病酮症酸中毒患者的治疗及判定预后提供科学依据。方法将确诊为糖尿病酮症酸中毒患者(n=23例),使用酶法测定1,5-脱水葡萄血糖、乙酰乙酸(AcAc)、β-羟丁酸(β-HBA)1次/d,连续观察4 d;正常体检者对照组(n=58例),所得数据进行统计学分析比较。结果对照组与糖尿病酮症酸中毒组1,5-脱水葡糖苷、血糖、β-羟丁酸+乙酰乙酸差异均有统计学意义(P<0.01)。在糖尿病酮症酸中毒组内1,5-脱水葡糖苷与血糖在连续观察监测的4 d内,呈高度的负相关(r=-0.889);1,5-脱水葡糖苷与β-羟丁酸+乙酰乙酸呈高度负相关(r=-0.9207)。结论1,5-脱水葡糖苷检测可以做为较短时间内血糖、血酮体控制的灵敏指标。

关键词： 1,5-脱水葡糖苷血糖血酮体糖尿病酮症酸中毒

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多媒体结合问题式学习教学法在实验诊断学教学中的应用

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检验医学与临床 2008年第23期5卷 1468-1470页

作者：杨万云卢葵花熊永革黎荣钱冉咸宁学院临床医学院诊断学教研室湖北咸宁437100

诊断学分为物理诊断和实验诊断两部分,是为医学生学毕基础医学各门学科过渡到临床各学科而设的一门必修课,可以说是一座连接基础医学和临床医学的桥梁,也是打开临床医学大门的一把钥匙。实验诊断是诊断学中的一个重要组成部分,是临床医... 详细信息

诊断学分为物理诊断和实验诊断两部分,是为医学生学毕基础医学各门学科过渡到临床各学科而设的一门必修课,可以说是一座连接基础医学和临床医学的桥梁,也是打开临床医学大门的一把钥匙。实验诊断是诊断学中的一个重要组成部分,是临床医生必须掌握的基础知识,是临床医学各专业诊断学教学的主要内容。教学重点是使学生掌握临床思维,运用实验结果,综合为临床所用,通过检验结果所反映的机体功能状态、病理变化或病因等客观资料,进行全面系统的综合分析,来判断健康状况及指导临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估等。[第一段]

关键词：多媒体计算机辅助教学实验诊断学教学方法教育改革

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镉影响大鼠胎盘发育及Bcl-2和Bax的表达

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中国优生与遗传杂志 2008年第11期16卷 10-12页

作者：王财圆王东蔡恒崔春红冯国营程海生杜卫军曲昌俊和青霞滨州医学院 2005级临床医学专业滨州256000 滨州医学院组织胚胎学教研室 264000 济宁医学院组织胚胎学教研室

目的通过观察镉暴露后胎盘组织形态结构和凋亡相关蛋白表达量的改变,探讨镉对胎盘组织中细胞增殖与凋亡的影响。方法将孕6天(E6)的20只孕鼠随机分成染镉组和对照组,染镉组一次性腹腔注射氯化镉,剂量为2mgCd/kg体重。两组的孕鼠分别于E14... 详细信息

目的通过观察镉暴露后胎盘组织形态结构和凋亡相关蛋白表达量的改变,探讨镉对胎盘组织中细胞增殖与凋亡的影响。方法将孕6天(E6)的20只孕鼠随机分成染镉组和对照组,染镉组一次性腹腔注射氯化镉,剂量为2mgCd/kg体重。两组的孕鼠分别于E14和E18断椎处死,每只孕鼠随机取出6个胎盘,制备石蜡切片。行HE染色观察染镉后胎盘的形态改变,免疫组织化学技术显示镉对Bcl-2和Bax表达的影响。结果染镉组胎盘海绵带滋养层细胞、巨细胞和空泡化细胞增多,且迷路带及海绵带滋养细胞呈退行性改变。染镉组胎盘组织细胞中的Bcl-2蛋白表达量比相应的对照组表达量明显降低(E14:t=7.067,P<0.01;E18:t=6.988,P<0.01);Bax蛋白表达量比相应的对照组表达量明显增多(E14:t=4.008,P<0.01;E18:t=4.732,P<0.01);Bcl-2/Bax比值与相应对照组之间的差异有统计学意义(E14:t=9.517,P<0.05;E18:t=23.380,P<0.01)。结论镉可以通过影响Bcl-2和Bax的表达,改变Bcl-2/Bax比值,使胎盘组织细胞的增殖和凋亡平衡紊乱,导致胎盘发育异常。

关键词：镉胎盘 Bcl-2 Bax 大鼠

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麦芽醇对大鼠脑缺血再灌注损伤后NO的影响

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咸宁学院学报（医学版） 2008年第5期22卷 376-377页

作者：金延安刘艳武汉大学基础医学院湖北武汉430071 咸宁学院临床医学院诊断学教研室

目的观察麦芽醇对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤后NO的影响。方法建立大鼠大脑中动脉阻塞(MCAO)再灌注模型,应用亚硝酸盐还原法测定脑组织中NO的含量。结果脑缺血再灌注损伤后,脑组织中NO水平异常增高,给予麦芽醇后,NO水平明显下降。结论... 详细信息

目的观察麦芽醇对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤后NO的影响。方法建立大鼠大脑中动脉阻塞(MCAO)再灌注模型,应用亚硝酸盐还原法测定脑组织中NO的含量。结果脑缺血再灌注损伤后,脑组织中NO水平异常增高,给予麦芽醇后,NO水平明显下降。结论麦芽醇可抑制NO水平,对脑缺血再灌注损伤有保护作用。

关键词：麦芽醇脑缺血再灌注一氧化氮大鼠

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高端计算机模拟系统在临床技能培训中的作用

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中国医院 2008年第6期12卷 78-79页

作者：骆益敏杨海晶王林东南大学临床医学院诊断学教研室南京市鼓楼区丁家桥87号210009

随着医疗体制改革的推进,以及人文关怀理念不断深入,医学临床教学中的难题日益突显,为了解决临床教学的矛盾,我们在临床技能训练中使用了高端计算机模拟系统。医学模拟器运用计算机图形和机器人技术来模仿真实的,具有解剖学以及病理学... 详细信息

随着医疗体制改革的推进,以及人文关怀理念不断深入,医学临床教学中的难题日益突显,为了解决临床教学的矛盾,我们在临床技能训练中使用了高端计算机模拟系统。医学模拟器运用计算机图形和机器人技术来模仿真实的,具有解剖学以及病理学特征和复杂的患者。这个系统为一些技巧的训练提供了途径,使用模型和计算机来进行反复的练习。这在临床技能训练上表现出两大优点。第一,模拟设备使学习者的需要成为了中心,而不是病人的需要。第二,学习者可以在一个安全的环境下获得技能,即使失败也可以作为积极的教学经验,不用付出任何的代价。

关键词：模拟系统临床技能培训

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小提琴训练对随意运动脑区激活的影响

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杭州师范学院学报（医学版） 2008年第5期28卷 310-313,330页

作者：邓翌超华建明蒋飚祝一虹浙江大学医学院医学心理教研室浙江杭州310058 杭州师范大学临床医学院诊断学教研室浙江杭州310036 浙江大学医学院附属第二医院放射科浙江杭州310003

目的观察小提琴练习者和普通被试在运动准备和执行阶段脑激活的差异。方法利用事件相关功能磁共振研究8名被试(其中1名小提琴练习者)在执行运动准备和执行任务时大脑皮层激活情况。利用AFNI软件生成激活图和时间反应曲线。用单样本t检... 详细信息

目的观察小提琴练习者和普通被试在运动准备和执行阶段脑激活的差异。方法利用事件相关功能磁共振研究8名被试(其中1名小提琴练习者)在执行运动准备和执行任务时大脑皮层激活情况。利用AFNI软件生成激活图和时间反应曲线。用单样本t检验比较练习者和普通被试的激活体积。结果所有被试准备和执行时运动区激活。练习者激活体积和激活强度较普通被试少,且左侧化更明显。结论小提琴练习者与普通被试执行相同的运动任务时,脑区激活存在差异。

关键词：序列运动学习功能磁共振成像

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乙型肝炎病毒复制上调肝癌组织TGF-β_1和IGF-Ⅱ的表达

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胃肠病学和肝病学杂志 2008年第7期17卷 579-581页

作者：董志珍姚登福邱历伟吴玮吴信华陆圆圆南通大学医学院诊断学教研室江苏南通226001 南通大学附属医院临床医学研究中心

目的分析肝癌组织HBV复制与转化生长因子(TGF)-β1和胰岛素样生长因子(IGF)-II表达的关系。方法以自身对照法收集人肝细胞癌(HCC)组织及癌旁组织,以生物素标记的HBV-DNA探针检测肝癌组织中HBV-DNA,采用免疫组织化学方法检测组织中TGF-β... 详细信息

目的分析肝癌组织HBV复制与转化生长因子(TGF)-β1和胰岛素样生长因子(IGF)-II表达的关系。方法以自身对照法收集人肝细胞癌(HCC)组织及癌旁组织,以生物素标记的HBV-DNA探针检测肝癌组织中HBV-DNA,采用免疫组织化学方法检测组织中TGF-β1和IGF-Ⅱ的表达,分析TGF-β1和IGF-Ⅱ表达与HBV复制的临床病理学关系。结果肝癌组织中TGF-β1和IGF-Ⅱ均呈较高表达,其阳性率均为83.3%,肝癌组明显高于癌旁组(P<0.01)。癌灶组TGF-β1和IGF-Ⅱ阳性表达与肿瘤分化程度显著相关(P<0.05);而与肿瘤直径、数目无关(P>0.05);TGF-β1和IGF-Ⅱ表达与HBV复制显著相关,且HBV-DNA阳性组显著高于HBV-DNA阴性组。结论肝癌组织中TGF-β1和IGF-Ⅱ过度表达,且与HBV复制和肝癌的分化程度有关。

关键词：肝细胞癌转化生长因子-β1 胰岛素样生长因子-Ⅱ 免疫组织化学 HBV-DNA

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全面质量管理思想引入实验诊断学精品课程建设的探讨

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中国实验诊断学 2008年第8期12卷 1061-1062页

作者：侯治富金祥雷吴运涛吉林大学第三临床医学院实验诊断学教研室吉林长春130033 吉林大学教务处

精品课程建设是提高我国高等教育质量,实施科教兴国战略的重要工程之一,旨在通过优质教育资源的建设和共享,达到提高教育教学质量的目的。几年来各院校精品课程建设工作取得了可喜的成绩,尤其是教育资源数字化的进程取得了长足进步。然... 详细信息

精品课程建设是提高我国高等教育质量,实施科教兴国战略的重要工程之一,旨在通过优质教育资源的建设和共享,达到提高教育教学质量的目的。几年来各院校精品课程建设工作取得了可喜的成绩,尤其是教育资源数字化的进程取得了长足进步。然而,在精品课程内涵建设上存在一些偏差。距离国家确定的的目标和要求还相去甚远。主要表现在:①重环境建设,轻队伍建设;②重资源形式建设,轻内容方法建设;③重项目建设,轻质量管理;④重有形资源建设,轻无形资源建设。[第一段]

关键词：精品课程建设高等教育质量实验诊断学管理思想教育资源资源建设科教兴国教学质量

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